高一生物必修一完整課件市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞1完整版PPT課件第1頁談?wù)勀闼斫釹ARS病毒具有如何構(gòu)造？它是如何生活和繁殖？病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再體現(xiàn)生命現(xiàn)象。構(gòu)造特點(diǎn)：沒有細(xì)胞構(gòu)造化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：DNA或RNA生活方式：寄生在活細(xì)胞中繁殖過程：在活細(xì)胞中，靠本身遺傳物質(zhì)中儲存遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，制造新病毒。一、病毒2完整版PPT課件第2頁

草履蟲是一種什么樣生物？草履蟲還能完成哪些生命活動？

草履蟲是單細(xì)胞生物，尚有攝食、呼吸、生長、生殖、應(yīng)激性實(shí)例1：草履蟲運(yùn)動和分裂二、生命活動離不開細(xì)胞3完整版PPT課件第3頁4完整版PPT課件第4頁自然界中尚有哪些生物構(gòu)造與草履蟲相同？變形蟲

假如沒有完整細(xì)胞構(gòu)造，就不也許完成這些生命活動，因此說，單細(xì)胞生物生命活動離不開細(xì)胞衣藻酵母菌5完整版PPT課件第5頁

與草履蟲相比，人是多細(xì)胞高等生物，人生命是從什么細(xì)胞開始？實(shí)例2人生殖和發(fā)育6完整版PPT課件第6頁7完整版PPT課件第7頁

在兒女與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)“橋梁”？人發(fā)育與細(xì)胞生命活動有什么關(guān)系？遺傳物質(zhì)“橋梁”:精子和卵細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵。受精卵是新生命開始。人發(fā)育其本質(zhì)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。由此可見，多細(xì)胞高等生物生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。8完整版PPT課件第8頁

完成一種簡單縮手反射，最少需要哪些細(xì)胞參與？感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器實(shí)例3縮手反射構(gòu)造基礎(chǔ)9完整版PPT課件第9頁10完整版PPT課件第10頁

我們目前學(xué)習(xí)活動，又需要多少種類和數(shù)量細(xì)胞參與？

人學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多細(xì)胞參與，但主要是神經(jīng)細(xì)胞參與。討論：11完整版PPT課件第11頁因此，生物體某一種細(xì)胞受到損害，也會影響該種生物生命活動。實(shí)例4艾滋?。ˋIDS）病原微生物：艾滋病病毒HIV襲擊對象：免疫系統(tǒng)淋巴細(xì)胞死亡原因：淋巴細(xì)胞被大量破壞，造成人體免疫力減少，其他病原微生物感染。12完整版PPT課件第12頁除艾滋病外，你還能舉出特定細(xì)胞受到損害造成疾病例子嗎？脊髓運(yùn)動神經(jīng)元受損，造成小兒麻痹癥以及對應(yīng)肢體癱瘓。胰島細(xì)胞受損，造成糖尿病13完整版PPT課件第13頁例如：生物體運(yùn)動離不開肌細(xì)胞；興奮傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞；腺體分泌離不開有關(guān)分泌腺細(xì)胞。

以上四個實(shí)例是從不一樣角度來說明生物生命活動都離不開細(xì)胞。14完整版PPT課件第14頁三、生命系統(tǒng)構(gòu)造層次生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？排列次序是什么？細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈15完整版PPT課件第15頁四、細(xì)胞是最基本生命系統(tǒng)多種生物生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成單細(xì)胞生物（最早生命形式）個體、種群、生物群落生態(tài)系統(tǒng)、生物圈因此，細(xì)胞是地球上最基本生命系統(tǒng)16完整版PPT課件第16頁1.請以一種人，一棵松樹或一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)不一樣層次。思考與討論：人：其他各層次名稱不變，但詳細(xì)內(nèi)容會發(fā)生變化。例如，心臟應(yīng)為二心房、二心室；種群應(yīng)為同一區(qū)域所有人，等等。應(yīng)當(dāng)指出是，生物圈只有1個。松樹：應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個層次，細(xì)胞、組織、器官、種群詳細(xì)內(nèi)容也會變化。草履蟲：細(xì)胞本身就是個體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次17完整版PPT課件第17頁2.在生命系統(tǒng)各個層次中，能完整地體現(xiàn)出多種生命活動最基本層次是哪一種？說明你理由。

細(xì)胞層次；其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次基礎(chǔ)之上，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中每個細(xì)胞具有相正確獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列生命活動。思考與討論：18完整版PPT課件第18頁3.一種分子或一種原子，也是一種系統(tǒng)嗎？假如是，它們是不是生命系統(tǒng)？假如不是，請說明理由。

一種分子或一種原子是一種系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，由于生命系統(tǒng)能完成一定生命活動，單靠一種分子或一種原子是不也許完成生命活動。思考與討論：19完整版PPT課件第19頁

不一樣生物具有不一樣詳細(xì)生命系統(tǒng)，這說明了什么呢？

越高等生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，而低等生物則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)復(fù)雜性和多樣性。

從最小細(xì)胞開始，到最大系統(tǒng)生物圈，盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不一樣，但它們層層相依，緊密聯(lián)系，都離不開細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)。20完整版PPT課件第20頁第一章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性21完整版PPT課件第21頁22完整版PPT課件第22頁結(jié)論：細(xì)胞具有多樣性23完整版PPT課件第23頁思考:

以上這些細(xì)胞共同構(gòu)造有哪些?24完整版PPT課件第24頁思考:以上這些細(xì)胞共同構(gòu)造有哪些?細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核思考:你能從中舉出一兩個例子,說說造成細(xì)胞不一樣形態(tài)構(gòu)造原因嗎?

細(xì)胞所處位置不一樣,功能不一樣,是細(xì)胞分化成果,如紅細(xì)胞,洋蔥表皮細(xì)胞25完整版PPT課件第25頁思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、

細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個構(gòu)造呢？26完整版PPT課件第26頁有些生物細(xì)胞具有這三個構(gòu)造，有些細(xì)胞只具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，而沒有成形細(xì)胞核。27完整版PPT課件第27頁病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌體等真核細(xì)胞生物原核細(xì)胞生物：細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體細(xì)胞構(gòu)造生物28完整版PPT課件第28頁真核細(xì)胞和原核細(xì)胞除了成形細(xì)胞核有沒有之外，尚有哪些區(qū)分？29完整版PPT課件第29頁

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞主要區(qū)分較大(10～100μm)較小(1～10μm)一種細(xì)胞只有一條DNA，與RNA、蛋白質(zhì)不聯(lián)結(jié)在一起一種細(xì)胞有幾條染色體，DNA與RNA、蛋白質(zhì)聯(lián)結(jié)在一起無真正細(xì)胞核，只有擬核有核膜核仁30完整版PPT課件第30頁代表生物：藍(lán)藻介紹

請從宏觀和微觀兩個方面通過閱讀教材概括藍(lán)藻多種特性和性質(zhì)31完整版PPT課件第31頁藍(lán)藻宏觀微觀：當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn)時，如：水體富營養(yǎng)化——水華狀如發(fā)絲、呈黑藍(lán)色——發(fā)菜沒有成形細(xì)胞核,有擬核——環(huán)狀DNA

藻藍(lán)素和葉綠素——能進(jìn)行光合作用細(xì)胞質(zhì):

核糖體自養(yǎng)生物注意：32完整版PPT課件第32頁二、細(xì)胞學(xué)說建立過程19世紀(jì)，德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說。其主要內(nèi)容是：1.細(xì)胞是一種有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。2.細(xì)胞是一種相對獨(dú)立單位，現(xiàn)有它自己生命，又對與其他細(xì)胞共同組成整體生命起作用。3.新細(xì)胞能夠從老細(xì)胞中產(chǎn)生。施旺施萊登33完整版PPT課件第33頁資料分析細(xì)胞學(xué)說建立過程：1.從人體解剖和觀測入手；2.顯微鏡下重大發(fā)覺；3.理論思維和科學(xué)試驗結(jié)合；4.細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)。討論:1.通過度析細(xì)胞學(xué)說建立過程,你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)覺具有哪些特點(diǎn)?2.細(xì)胞學(xué)說主要說明了細(xì)胞多樣性還是統(tǒng)一性?列文·虎克34完整版PPT課件第34頁小結(jié)一:生物非細(xì)胞構(gòu)造生物細(xì)胞構(gòu)造生物真菌動物植物細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體原核生物真核生物病毒類病毒朊病毒球菌桿菌螺旋菌酵母菌多種霉菌食用真菌35完整版PPT課件第35頁高倍顯微鏡觀36完整版PPT課件第36頁試驗：使用高倍顯微鏡觀測幾個細(xì)胞試驗原理1.顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)2.目鏡放大倍數(shù)與鏡頭長度成反比；物鏡放大倍數(shù)與鏡頭長度成正比，物鏡放大倍數(shù)越大，與玻片標(biāo)本距離越近。3.顯微鏡下所成像是倒立虛像，即上下、左右是顛倒。4.放大倍數(shù)與視野中觀測到物像數(shù)目標(biāo)關(guān)系放大倍數(shù)越大，觀測到物像數(shù)目越少37完整版PPT課件第37頁1.臨時裝片制作擦拭玻片滴清水（生理鹽水）取材展平（涂勻）蓋上蓋玻片染色（滴入染色液，吸水紙吸出）觀測2.用低倍物鏡觀測放置裝片（標(biāo)本正對通光孔中心）側(cè)面觀測降鏡筒（轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋）

左眼觀測找物像（轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清楚3.用高倍物鏡觀測移裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（換高倍鏡）調(diào)反光鏡或光圈（使視野變得明亮）轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（將物像調(diào)清楚，進(jìn)行觀測）試驗流程38完整版PPT課件第38頁顯微鏡使用注意事項必須使用低倍鏡觀測到清楚物像，將要放大物像移至視野中央后才能換用高倍鏡觀測。換用高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)整換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)整遮光器（換大光圈）或反光鏡（用凹面反光鏡）使視野明亮，再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。39完整版PPT課件第39頁高倍鏡與低倍鏡觀測情況比較40完整版PPT課件第40頁人血細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞正在分裂植物細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞白細(xì)胞紅細(xì)胞41完整版PPT課件第41頁紅細(xì)胞白細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞42完整版PPT課件第42頁第二章組成細(xì)胞分子第1節(jié)細(xì)胞中元素和化合物43完整版PPT課件第43頁一、組成細(xì)胞元素44完整版PPT課件第44頁1.大量元素:（含量在萬分之一以上）C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等2.微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等C是組成細(xì)胞最基本元素基本元素:C,H,O,N主要元素：C,H,O,N45完整版PPT課件第45頁二、組成細(xì)胞化合物無機(jī)化合物有機(jī)化合物水糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸無機(jī)鹽46完整版PPT課件第46頁47完整版PPT課件第47頁我體內(nèi)有豐富蛋白質(zhì)48完整版PPT課件第48頁奶和奶制品49完整版PPT課件第49頁豆類及豆制品含豐富蛋白質(zhì)50完整版PPT課件第50頁第2節(jié)生命活動主要承當(dāng)者——蛋白質(zhì)第二章組成細(xì)胞分子51完整版PPT課件第51頁

蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種化學(xué)元素組成，很多還具有S、P等元素。

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸按照不一樣方式結(jié)合形成，氨基酸是組成蛋白質(zhì)基本單位。52完整版PPT課件第52頁一、氨基酸及其種類53完整版PPT課件第53頁RCHCOOHNH2構(gòu)造通式為：

每種氨基酸分子最少都具有一種氨基(—NH2)和一種羧基(—COOH)，尚有一分子氫和一種特有R基團(tuán)，它們都連在同一種碳原子上。此碳原子叫中心碳原子。54完整版PPT課件第54頁R基不一樣，氨基酸就不一樣如：甘氨酸R基是—H，丙氨酸R基是—CH355完整版PPT課件第55頁蘇氨酸CH3CHOHCHNH2COOH苯丙氨酸CH2CHNH2COOH請寫出下面兩種氨基酸R基？56完整版PPT課件第56頁請同窗們閱讀課本p21到p22，初步理解①脫水縮合②肽鍵③二肽、三肽、多肽這幾個概念。二、蛋白質(zhì)構(gòu)造及其多樣性57完整版PPT課件第57頁1.氨基酸形成二肽58完整版PPT課件第58頁COOHHNH2CR1COOHHHNCR2氨基酸形成二肽H59完整版PPT課件第59頁COHNH2CR1COOHHNCR2氨基酸形成二肽HH2O肽鍵肽鍵肽鍵肽鍵肽鍵60完整版PPT課件第60頁一種氨基酸分子羧基和另一種氨基酸分子氨基相連接，脫去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。

連接兩個氨基酸分子化學(xué)鍵（—CO—NH—）叫做肽鍵。

由兩分子氨基酸分子縮合而成化合物，叫做二肽。

由多種氨基酸分子縮合而成，具有多種肽鍵化合物，叫做多肽。多肽所呈鏈狀構(gòu)造叫做肽鏈。

多肽鏈具有一定空間構(gòu)造后即為蛋白質(zhì)。因此蛋白質(zhì)與多肽差異在于有沒有空間構(gòu)造。61完整版PPT課件第61頁2.氨基酸、多肽和蛋白質(zhì)關(guān)系失去水分子數(shù)肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)肽鏈條數(shù)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸數(shù)x氨基酸平均分子量-失去水分子數(shù)x1862完整版PPT課件第62頁3.蛋白質(zhì)多樣性原因氨基酸數(shù)目成百上千氨基酸排列次序千變?nèi)f化肽鏈空間構(gòu)造千差萬別蛋白質(zhì)構(gòu)造極其多樣蛋白質(zhì)種類極其多樣氨基酸種類不一樣63完整版PPT課件第63頁三、蛋白質(zhì)功能構(gòu)造物質(zhì)，是組成細(xì)胞和生物體主要物質(zhì)。（肌球蛋白、肌動蛋白）催化作用（酶）運(yùn)輸作用（血紅蛋白）調(diào)整作用（激素）免疫功能（抗體）64完整版PPT課件第64頁鞏固練習(xí)1.同一草場上牛和羊吃了同樣草，可牛肉和羊肉口味卻有差異，這是由于（）

A.同種植物對不一樣生物影響不一樣

B.牛和羊消化功能強(qiáng)弱有差異

C.牛和羊蛋白質(zhì)構(gòu)造存在差異

D.牛和羊親緣關(guān)系比較遠(yuǎn)C65完整版PPT課件第65頁2.下面是日常生活中某些實(shí)例,你懂得為何嗎?(3)含豐富蛋白質(zhì)食物最佳煮熟后再食用。(2)加酶洗衣粉不宜用開水溶解。(1)沾有血漬、牛奶衣服不易用熱水洗凈。

血漬、牛奶主要成份是蛋白質(zhì)，一般溫度下，蛋白質(zhì)能以膠體形態(tài)溶解于水中，一旦受熱，它就會凝固起來，不易溶解于水。

絕大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)成份，蛋白質(zhì)在高溫時會變性，失去蛋白酶功能。

加熱后來，具有一定空間構(gòu)造螺旋形蛋白質(zhì)分子鏈會松開，這是蛋白質(zhì)變性，蛋白質(zhì)在變性后愈加容易消化和吸取。66完整版PPT課件第66頁1.2個氨基酸分子縮合形成二肽，并生成一分子水，這分子水中氫來自（）

A.羧基B.氨基

C.羧基和氨基D.連接在碳原子上氫2.谷氨酸R基為－C3H5O2，在一種谷氨酸分子中，具有碳和氧原子數(shù)分別是（）

A.4、4B.5、4C.4、5D.5、5CB67完整版PPT課件第67頁3.人體免疫球蛋白由4條肽鏈組成，共有764個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中最少具有游離氨基和羧基數(shù)分別是（）

A.746和764B.760和760C.762和762D.4和4D68完整版PPT課件第68頁4.下列論述中，哪項是對蛋白質(zhì)功能高度概括（）

A.細(xì)胞和生物體主要構(gòu)造物質(zhì)

B.收縮、運(yùn)輸、免疫等活動物質(zhì)基礎(chǔ)

C.調(diào)整細(xì)胞和生物體新陳代謝主要物質(zhì)

D.生命活動主要體現(xiàn)者5.蛋白質(zhì)和多肽主要區(qū)分是在于蛋白質(zhì)（）

A.具有氨基酸更多B.空間構(gòu)造更復(fù)雜

C.相對分子質(zhì)量更大D.能水解成多種氨基酸DB69完整版PPT課件第69頁6.下列有關(guān)蛋白質(zhì)論述中，正確是（）

A.蛋白質(zhì)是以一定方式形成具有復(fù)雜空間構(gòu)造高分子化合物

B.蛋白質(zhì)是酶

C.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成

D.每種蛋白質(zhì)都具有C、H、0、N、S、P、Fe等元素7.雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)（）

A.肽鍵B.肽鏈

C.空間構(gòu)造D.氨基酸AC70完整版PPT課件第70頁8.下列物質(zhì)中,有屬于組成蛋白質(zhì)氨基酸,有不是。若將其中組成蛋白質(zhì)氨基酸縮合成蛋白質(zhì),則其中具有氨基，羧基和肽鍵數(shù)目依次是()(1)NH2-CH2-COOH(2)NH2-CH2-CH2OH(3)NH2-CH-CH2-COOHCOOH(4)NH2-CH-CH2-COOH(5)NH2-CH-(CH2)4-NH2NH2COOHA.2,2,2B.3,3,2C.4,3,3D.3,4,3A71完整版PPT課件第71頁9.胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它具有2條多肽鏈，其中A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，據(jù)此回答：(1)從理論上分析，胰島素分子最少具有

個—COOH。(2)糖尿病病人只能注射而不能口服胰島素原因什么？

2

由于胰島素是一種蛋白質(zhì)，口服會在消化道里以蛋白質(zhì)形式被消化成氨基酸，而失去胰島素功能。72完整版PPT課件第72頁10.據(jù)下列構(gòu)造式，回答下列問題：

CH3

H

H

｜

|

｜

H2N—C—CO—NH—C—CO—NH—C—COOH

｜｜｜

H

CH2

CH2

｜｜

CO

COOH

｜

NH2（1）該化合物中有

種氨基酸。（2）該化合物中有

個肽鍵。（3）該化合物是由

個氨基酸失去

分子水而形成，這樣反應(yīng)叫做

。（4）該化合物叫做

。73完整版PPT課件第73頁第3節(jié)遺傳信息攜帶者——核酸第二章組成細(xì)胞分子74完整版PPT課件第74頁一、核酸分類核酸脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）功能：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息物質(zhì)，在生物體遺傳、變異和蛋白質(zhì)生物合成中具有極其主要作用。75完整版PPT課件第75頁核酸DNA:主要分布在細(xì)胞核中，少許存在于線粒體、葉綠體內(nèi)。RNA:主要分布在細(xì)胞質(zhì)中二、核酸在細(xì)胞中分布“觀測DNA和RNA在細(xì)胞中分布”試驗原理：甲基綠使DNA展現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA展現(xiàn)紅色。76完整版PPT課件第76頁2.核酸基本組成單位：核苷酸五碳糖含氮堿基磷酸三、核酸化學(xué)構(gòu)造1.核酸組成元素：C、H、O、N、P等77完整版PPT課件第77頁3.DNA化學(xué)構(gòu)造AGCT腺嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸

胸腺嘧啶脫氧核苷酸⑴基本組成單位：脫氧核苷酸78完整版PPT課件第78頁⑵脫氧核苷酸鏈連接

ATGCATGC79完整版PPT課件第79頁⑶DNA分子多樣性和特異性多樣性：四種脫氧核苷酸數(shù)目、種類和排列次序不一樣。特異性：不一樣生物個體具有不一樣DNA80完整版PPT課件第80頁AGCU腺嘌呤核糖核苷酸鳥嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸

尿嘧啶核糖核苷酸4.RNA化學(xué)構(gòu)造基本組成單位：核糖核苷酸81完整版PPT課件第81頁核糖核苷酸鏈連接

AUGC82完整版PPT課件第82頁DNA與RNA比較DNARNA主要存在部位細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基本組成單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基種類A、G、C、TA、G、C、U五碳糖種類脫氧核糖核糖核苷酸鏈一條核糖核苷酸鏈兩條脫氧核苷酸鏈83完整版PPT課件第83頁1.下列有關(guān)核酸論述，正確是（)A.核酸由C、H、O、N四種元素組成

B.在真核細(xì)胞內(nèi)，核酸只存在于細(xì)胞核內(nèi)

C.組成核酸基本單位有8種

D.除病毒外，一切生物都具有核酸2.由堿基A、C和T能夠組成核苷酸種類是（)A.8B.5C.6D.3鞏固練習(xí)C

B84完整版PPT課件第84頁3.玉米根細(xì)胞中DNA分布在下列哪些構(gòu)造（）①細(xì)胞核②葉綠體③線粒體④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

A.①②B.①③C.①②③D.①②③④B4.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是（）

A.DNAB.RNAC.DNA或RNAD.DNA和RNAA85完整版PPT課件第85頁5.將用甲基綠和吡羅紅染色人口腔上皮細(xì)胞裝片放在顯微鏡下觀測，能夠看到（

）

A.細(xì)胞核內(nèi)展現(xiàn)紅色，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)展現(xiàn)綠色

B.細(xì)胞核內(nèi)展現(xiàn)綠色，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)展現(xiàn)紅色

C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都展現(xiàn)綠色

D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都展現(xiàn)紅色6.DNA分子完全水解后，得到化學(xué)物質(zhì)是（）

A.核苷酸、五碳糖、堿基B.核苷酸、磷酸、堿基

C.核糖、五碳糖、堿基D.脫氧核糖、磷酸、堿基BD86完整版PPT課件第86頁課后探討題：1.在臨床上，醫(yī)生常給患急性腸炎病人點(diǎn)滴輸入葡萄糖鹽水，想一想醫(yī)生為何這樣做？2.糖類都是甜嗎？米飯和饅頭在嘴里多嚼一會會感到有甜味，這是為何？3.小朋友合適多曬太陽，有助于預(yù)防佝僂病，為何？4.種子在入庫儲存前為何要曬干處理？但為何不能加熱烘烤干呢？5.為何很多老年人晚上睡覺時常有抽搐（一般稱做“抽筋”）現(xiàn)象？應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防呢？87完整版PPT課件第87頁第4節(jié)細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)第二章組成細(xì)胞分子88完整版PPT課件第88頁思考：1.這些食物具有能量同樣嗎？2.圖中能盡快補(bǔ)充能量食物是什么？糖類是主要能源物質(zhì)89完整版PPT課件第89頁一、細(xì)胞中糖類1.元素組成：2.種類：3.功能：C、H、O單糖、二糖、多糖生命活動主要能源閱讀課本P30-31“細(xì)胞中糖類”并完成下表90完整版PPT課件第90頁核糖脫氧核糖葡萄糖果糖半乳糖細(xì)胞中都有細(xì)胞中都有細(xì)胞中都有植物細(xì)胞中動物細(xì)胞中組成RNA成份組成DNA成份主要能源物質(zhì)提供能量提供能量91完整版PPT課件第91頁麥芽糖蔗糖乳糖發(fā)芽小麥、谷粒中含量豐富蔗糖、甜菜中含量豐富人和動物乳汁中含量豐富都能提供能量92完整版PPT課件第92頁淀粉纖維素肝糖原肌糖原植物糧食作物種子、變態(tài)莖或根等儲藏器官中植物細(xì)胞細(xì)胞壁中動物肝臟中動物肌肉組織中儲存能量支持保護(hù)細(xì)胞儲存能量，調(diào)整血糖儲存能量93完整版PPT課件第93頁單糖、二糖、多糖是如何辨別？1.單糖：不能水解糖。2.二糖：由兩分子單糖脫水縮合而成。葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖果糖半乳糖麥芽糖蔗糖乳糖幾個二糖組成示意圖94完整版PPT課件第94頁3.多糖：由許多葡萄糖分子連接而成。組成它們基本單位都是葡萄糖！95完整版PPT課件第95頁單糖、二糖和多糖轉(zhuǎn)化過程單糖二糖多糖96完整版PPT課件第96頁

糖尿病與糖攝取有關(guān)嗎？為何要嚴(yán)格限制糖尿病人甜味食品以及饅頭、米飯等主食？有人以為，吃糖過多或吃得過飽，雖然不吃肥肉也很容易引發(fā)肥胖，你以為對嗎？思考：男性：標(biāo)準(zhǔn)體重（kg）＝身高（cm）－105女性：標(biāo)準(zhǔn)體重（kg）＝身高（cm）－10097完整版PPT課件第97頁二、細(xì)胞中脂質(zhì)1.組成元素：主要是C、H、O，有些具有P和N2.種類及功能脂肪：磷脂：固醇：細(xì)胞內(nèi)良好儲能物質(zhì)，還具有隔熱、保溫、緩沖和減壓作用組成細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜主要成份包括膽固醇、性激素和維生素D；對人體代謝起到很主要調(diào)整作用98完整版PPT課件第98頁三、生物大分子以碳鏈為骨架

每一種單體都以若干個相連碳原子組成碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。99完整版PPT課件第99頁第5節(jié)細(xì)胞中無機(jī)物第二章組成細(xì)胞分子100完整版PPT課件第100頁一、細(xì)胞中水1.水在細(xì)胞中含量⑴生物種類不一樣含水量不一樣：水生生物>陸生生物水母⑵同一生物在生長發(fā)育不一樣步期，含水量也不一樣幼兒和老年人幼兒和成人體內(nèi)含水量⑶在不一樣組織、器官中，水含量也不相同101完整版PPT課件第101頁2.水存在形式及生理功能細(xì)胞中游離態(tài)水，能夠自由流動細(xì)胞中與其他化合物結(jié)合水95%以上約4.5%1.是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑2.參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)3.運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物是細(xì)胞組成成份102完整版PPT課件第102頁

剛才收獲小麥種子經(jīng)暴曬，失去了大量水份，這些水屬于（）；再將曬干種子放在試管內(nèi)用酒精燈加熱，試管上將出現(xiàn)小水珠，這些水屬于（）；再點(diǎn)燃種子，最后會得到某些灰白色灰燼，這些灰燼是（）。鞏固練習(xí)103完整版PPT課件第103頁二、細(xì)胞中無機(jī)鹽1.存在形式：大多數(shù)以離子形式存在2.生理作用：細(xì)胞中許多有機(jī)物主要組成成份維持細(xì)胞和生物體生命活動維持細(xì)胞酸堿平衡104完整版PPT課件第104頁水母105完整版PPT課件第105頁幼兒和老年人106完整版PPT課件第106頁幼兒和成人體內(nèi)含水量107完整版PPT課件第107頁第1節(jié)細(xì)胞膜－系統(tǒng)邊界第三章細(xì)胞基本構(gòu)造108完整版PPT課件第108頁109完整版PPT課件第109頁

科學(xué)家用顯微注射器將一種叫做伊紅物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi),伊紅很快擴(kuò)散到整個細(xì)胞,卻不能逸出細(xì)胞。伊紅為何不會逸出細(xì)胞？此試驗說明了什么？材料1動動腦筋細(xì)胞作為一種完整系統(tǒng)，它有邊界110完整版PPT課件第110頁111完整版PPT課件第111頁神經(jīng)細(xì)胞之間聯(lián)系高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流112完整版PPT課件第112頁體驗制備細(xì)胞膜辦法試驗:1.選擇材料:2.試驗原理:3.試驗過程豬成熟紅細(xì)胞紅細(xì)胞吸水脹破4.用離心從混合液中分離出純度較高細(xì)胞膜思考：如何將蓋玻片下生理鹽水換成蒸餾水?113完整版PPT課件第113頁選用哺乳動物成熟紅細(xì)胞作為制備細(xì)胞膜材料1.動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，容易吸水脹破2.成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，可得到純凈細(xì)胞膜3.紅細(xì)胞數(shù)量多注意：蛙和鳥類紅細(xì)胞都有細(xì)胞核和細(xì)胞器，因此，不能選用雞血來制備細(xì)胞膜114完整版PPT課件第114頁生理鹽水稀釋紅細(xì)胞目標(biāo)1.紅細(xì)胞分散開。2.使紅細(xì)胞維持原有形態(tài)。滴加蒸餾水時，需注意1.滴加速度要遲緩，且邊滴加邊用吸水紙吸引。2.用吸水紙吸引時要小心，不要把細(xì)胞吸走。3.載物臺要保持水平，不然易使蒸餾水溜走。3.引流前后要分別進(jìn)行觀測，形成對照。115完整版PPT課件第115頁一、制備細(xì)胞膜正常紅細(xì)胞形態(tài)116完整版PPT課件第116頁一、制備細(xì)胞膜紅細(xì)胞吸水后形態(tài)117完整版PPT課件第117頁一、制備細(xì)胞膜紅細(xì)胞失水后形態(tài)118完整版PPT課件第118頁一、制備細(xì)胞膜提取紅細(xì)胞使紅細(xì)胞吸水破裂離心分離119完整版PPT課件第119頁一、體驗制備細(xì)胞膜120完整版PPT課件第120頁二、細(xì)胞膜成份脂質(zhì)（約50%）蛋白質(zhì)（約40%）糖類（約2%-10%）121完整版PPT課件第121頁細(xì)胞膜主要成份脂質(zhì)（磷脂最豐富）大約占50%蛋白質(zhì)大約占40%糖類大約占2%～10%122完整版PPT課件第122頁細(xì)胞膜功能將細(xì)胞與外界環(huán)境分開，確保細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞之間信息交流細(xì)胞膜構(gòu)造決定123完整版PPT課件第123頁細(xì)胞壁成份：纖維素和果膠功能：支持和保護(hù)特點(diǎn)：全通透性124完整版PPT課件第124頁1.下列哪一項不屬于細(xì)胞膜功能()A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.將胰島細(xì)胞形成胰島素，分泌到細(xì)胞外

C.提升細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

D.作為系統(tǒng)邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定基礎(chǔ)訓(xùn)練C125完整版PPT課件第125頁2.科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜組成，是由于()A.哺乳動物紅細(xì)胞容易得到

B.哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜構(gòu)造

C.哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破

D.哺乳動物紅細(xì)胞細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀測到B基礎(chǔ)訓(xùn)練126完整版PPT課件第126頁科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍(lán)染色，死動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。你能解釋“染色排除法”原理嗎？拓展題

活細(xì)胞細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出能力，染色劑無法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，因此活細(xì)胞不會被染色；當(dāng)細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜隨之失去控制物質(zhì)進(jìn)出能力，染色劑進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞被染成藍(lán)色。根據(jù)細(xì)胞是否被染色來細(xì)胞是否具有活力。127完整版PPT課件第127頁第二節(jié)細(xì)胞器128完整版PPT課件第128頁動植物亞顯微構(gòu)造129完整版PPT課件第129頁葉綠體液泡細(xì)胞壁植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多了哪幾個構(gòu)造？130完整版PPT課件第130頁細(xì)胞構(gòu)造細(xì)胞膜細(xì)胞器線粒體、葉綠體（2層膜）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體液泡、溶酶體（1層膜）細(xì)胞質(zhì)核糖體、中心體（無膜）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、核苷酸和多種酶（功能：為新陳代謝提供場所、物質(zhì)和一定環(huán)境條件）細(xì)胞核131完整版PPT課件第131頁分布：存在于動植物細(xì)胞中；形態(tài)：呈圓球狀、短棒狀、線性、啞鈴型等；雙層膜；具有少許DNA；構(gòu)造：內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大表面積；功能：細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸主要場所，是細(xì)胞“動力車間”。線粒體形態(tài)構(gòu)造——桿狀或粒狀線粒體亞顯微構(gòu)造132完整版PPT課件第132頁1.生長旺盛細(xì)胞或生理功能活躍細(xì)胞中線粒體居多（如肝細(xì)胞中線粒體多達(dá)2023個，一般細(xì)胞為幾十至幾百個），在代謝衰退細(xì)胞中線粒體較少。1.鳥翼肌原纖維、精子尾部基端線粒體較多。2.線粒體一般是均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，但它在活細(xì)胞中能自由地移動，往往在細(xì)胞內(nèi)新陳代旺盛道聽部位比集中。例如在小鼠受精分裂面附近比較集中。分析下述例子，說明線粒體有何功能，分布上有何特點(diǎn)？133完整版PPT課件第133頁

線粒體大多是顆粒狀、短線狀，一般情況下均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、但它在活細(xì)胞中能自由移動，往往在細(xì)胞內(nèi)代謝旺盛部位比較集中。線粒體是進(jìn)行有氧呼吸主要場所，為細(xì)胞生命活動提供能量。因此，線粒體是細(xì)胞“動力車間”。細(xì)胞生命活動所需能量，95%來自線粒體。問題小結(jié)134完整版PPT課件第134頁葉綠體135完整版PPT課件第135頁葉綠體分布：綠色植物細(xì)胞中；形狀：扁平橢球型或球形；雙層膜構(gòu)造；內(nèi)有基粒，由多種類囊體垛疊而成；具有色素和酶等。綠色植物進(jìn)行光合作用細(xì)胞器，是植物細(xì)胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。具有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、與光合作用有關(guān)酶、色素、少許DNA和RNA。136完整版PPT課件第136頁高爾基體高爾基體構(gòu)造圖137完整版PPT課件第137頁分布：存在于動植物細(xì)胞中；位于細(xì)胞核附近細(xì)胞質(zhì)中；形狀：扁平囊狀構(gòu)造及囊泡。形態(tài)：單層膜構(gòu)造；功能：與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)；對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝“車間”級“發(fā)送站”。植物細(xì)胞分裂時與細(xì)胞壁形成有關(guān)；高爾基體138完整版PPT課件第138頁內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)構(gòu)造圖139完整版PPT課件第139頁內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布：存在于動植物細(xì)胞中；種類：分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（核糖體附著）和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種；形態(tài)：單層膜網(wǎng)狀構(gòu)造；功能：細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工、以及脂質(zhì)合成“車間”及物質(zhì)運(yùn)輸通道。140完整版PPT課件第140頁5、核糖體2）分布：原核、真核細(xì)胞（動植物細(xì)胞中）1）形態(tài)構(gòu)造：4）功能：呈顆粒狀，無膜構(gòu)造。

游離核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體合成胞內(nèi)蛋白合成份泌蛋白——“

生產(chǎn)蛋白質(zhì)機(jī)器”3）成份：由蛋白質(zhì)和RNA組成141完整版PPT課件第141頁6、溶酶體——“消化車間”1）形態(tài)構(gòu)造：圓球形，單層膜。2）分布：動植物細(xì)胞。3）功能：具有多種水解酶，能分解衰老、損傷細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞病毒或病菌。電鏡下觀測溶酶體142完整版PPT課件第142頁7、液泡2）分布：1）構(gòu)造：3）功能：存在于成熟植物細(xì)胞中。單層膜（液泡膜），內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液中有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等。調(diào)整植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，使細(xì)胞保持一定滲入壓，充盈液泡使植物細(xì)胞保持堅挺，還與細(xì)胞吸水有關(guān)。143完整版PPT課件第143頁

8、中心體2）分布：1）構(gòu)造：3）功能：動物細(xì)胞及低等植物細(xì)胞。無膜構(gòu)造，由兩個互相垂直中心粒及周圍物質(zhì)組成。與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。144完整版PPT課件第144頁試驗：用高倍速顯微鏡觀測

葉綠體和線粒體為何用健那綠染液染色？健那綠染液為何要溶于生理鹽水中？試驗材料為何要用蘚葉？145完整版PPT課件第145頁1、原理：①細(xì)胞器都有特定形態(tài)是專一性染線粒體

染料，可以使

中線粒體展現(xiàn)

色，而細(xì)胞質(zhì)接近

色。注意：健那綠染液用生理鹽水溶解2、材料用具：葉綠體：蘚類葉片（菠菜葉下表皮）線粒體：人口腔上皮細(xì)胞（能否用植物細(xì)胞替代？）健那綠染液活細(xì)胞活細(xì)胞藍(lán)綠無146完整版PPT課件第146頁“牛奶是怎樣煉成的”147完整版PPT課件第147頁二.細(xì)胞器之間協(xié)調(diào)配合分泌蛋白合成與運(yùn)輸

148完整版PPT課件第148頁內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體（合成蛋白質(zhì)）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工）囊泡高爾基體（深入修飾加工）囊泡細(xì)胞膜蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外1、分泌蛋白：2、研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程辦法：3、分泌蛋白合成和分泌過程：同位素標(biāo)識法

在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用蛋白質(zhì)。如消化酶、抗體和一部分激素。149完整版PPT課件第149頁二、多種生物膜在功能上聯(lián)系核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜合成肽鏈折疊、組裝糖基化較成熟蛋白質(zhì)濃縮加工成熟蛋白質(zhì)外排線粒體供能150完整版PPT課件第150頁2.功能：①不但使細(xì)胞具有一種相對穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境，同步在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞過程中起著決定性作用。②許多主要化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，這些化學(xué)反應(yīng)需要酶參與，廣闊膜面積為多種酶提供了大量附著位點(diǎn)。③細(xì)胞內(nèi)生物膜把多種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同步進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會互相干擾，確保了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行。3.與生活中聯(lián)系：透析型人工腎——血液透析膜

151完整版PPT課件第151頁囊泡能量交通樞紐分泌蛋白合成和運(yùn)輸152完整版PPT課件第152頁三.細(xì)胞生物膜系統(tǒng)1.概念：多種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等構(gòu)造，共同組成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)。153完整版PPT課件第153頁

細(xì)胞內(nèi)多種膜在構(gòu)造上存在著直接或間接聯(lián)系。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜外層相連內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔與兩層核膜之間腔相通內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連一、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系154完整版PPT課件第154頁

細(xì)胞內(nèi)多種膜在構(gòu)造上存在著直接或間接聯(lián)系。核膜外表面和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都有核糖體附著155完整版PPT課件第155頁

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以類似于“出芽”形式形成具有膜小泡，小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，移動到高爾基體與高爾基體融合，成為高爾基體一部分。

高爾基體又以“出芽”方式形成小泡，移動到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，成為細(xì)胞膜一部分。細(xì)胞內(nèi)生物膜在構(gòu)造上具有一定連續(xù)性。156完整版PPT課件第156頁細(xì)胞器比較157完整版PPT課件第157頁◎具有顏色葉綠體、液泡◎惟一一種存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中核糖體◎動植物共有但功能不一樣高爾基體◎與細(xì)胞壁形成有關(guān)高爾基體◎與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)高爾基體、中心體◎具有合成作用核糖體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)158完整版PPT課件第158頁細(xì)胞器分類歸納：1、構(gòu)造有膜構(gòu)造

無膜構(gòu)造內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡線粒體、葉綠體核糖體、中心體2、分布動植物共有：線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體植物特有：液泡、葉綠體動物、低等植物共有：中心體單層膜雙層膜159完整版PPT課件第159頁

課堂鞏固練習(xí)1．打預(yù)防針能預(yù)防某些傳染病，與這種免疫作用關(guān)系最密切細(xì)胞器是()A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．線粒體D.中心體2．高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在細(xì)胞器是()A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．線粒體D.中心體3．(多項選擇)具有膜構(gòu)造細(xì)胞器為()A．高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體D.核糖體ADABC160完整版PPT課件第160頁1.

下列哪種物質(zhì)形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)（）

A.血紅蛋白B.呼吸氧化酶

C.胃蛋白酶原D.性激素2.

下列對線粒體分布和數(shù)量論述中不確切是（）

A.普遍存在于一切生物體內(nèi)

B.動物細(xì)胞比綠色植物細(xì)胞線粒體數(shù)量多

C.細(xì)胞內(nèi)需能部位線粒體比較集中

D.生長和代謝活動旺盛細(xì)胞線粒體數(shù)量多CA161完整版PPT課件第161頁3.

下列不屬于生物膜系統(tǒng)是（）

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.溶酶體

4.

一分子CO2從葉肉細(xì)胞線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過生物膜層數(shù)是（

）

A．4層B．6層C．5層D．8層

AB【提升】穿過多少層磷脂分子呢？162完整版PPT課件第162頁第三節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能163完整版PPT課件第163頁本節(jié)聚集1.細(xì)胞核有什么功能？2.細(xì)胞核形態(tài)構(gòu)造是如何？3.為何說細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息庫？164完整版PPT課件第164頁知識連接黑面綿羊卵細(xì)胞白面母綿羊乳腺細(xì)胞體細(xì)胞卵細(xì)胞核移植去核取核另一頭綿羊子宮克隆羊多莉妊娠、出生165完整版PPT課件第165頁細(xì)胞核具有什么功能？

傘藻變形蟲資料分析蠑螈美西螈166完整版PPT課件第166頁

科學(xué)家用黑白兩種美西螈（一種兩棲動物）做試驗，將黑色美西螈胚胎細(xì)胞細(xì)胞核取出來，植到白色美西螈去核卵細(xì)胞中。移植后長大美西螈，所有是黑色。資料一167完整版PPT課件第167頁討論：1).美西螈顏色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制？2).生物體性狀遺傳主要是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制？為何？資料一

由于細(xì)胞核中有DNA，DNA是主要遺傳物質(zhì)。DNA上有許多基因，控制生物性狀。168完整版PPT課件第168頁1.用頭發(fā)沿著蠑螈受精卵正中縛扎成2個半球狀，使細(xì)胞核處于一側(cè)。

2.有核二分之一開始分裂，無核二分之一停頓分裂。3.有核二分之一繼續(xù)正常地分裂，進(jìn)行早期胚胎發(fā)育；而無核二分之一不能分裂。

4.待有核二分之一分裂到16細(xì)胞期時，把結(jié)扎頭發(fā)放松某些，讓一種細(xì)胞核逸入到無核那個半球中去；然后收緊發(fā)環(huán)，使細(xì)胞斷離。

5.分離后兩部分都能各自發(fā)育成正常胚胎，只是其中一種小些，在發(fā)育時間上延遲了某些。

資料二169完整版PPT課件第169頁資料二討論：

細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化有什么關(guān)系？

沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、分化。

細(xì)胞分裂需要遺傳物質(zhì)復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，沒有細(xì)胞核，這些生命活動都不能進(jìn)行。170完整版PPT課件第170頁

科學(xué)家做過這樣試驗。將變形蟲切成兩半，二分之一有核，二分之一無核。無核二分之一雖然仍能消化已吞食食物，但不能攝取食物；對外界刺激不再反應(yīng)。有核二分之一照樣攝食，對刺激有反應(yīng)，能生長分裂。假如用顯微勾針將有核二分之一細(xì)胞核鉤出，這二分之一行為就像無核二分之一同樣。假如及時植入同種變形蟲另一種核，多種生命活動又會恢復(fù)。資料三171完整版PPT課件第171頁討論：

這個試驗說明細(xì)胞核功能是什么？人體成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，它還能生長和分裂嗎？為何？資料三細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動控制中心。成熟紅細(xì)胞由于沒有細(xì)胞核，不能生長和分裂，壽命約為120天.172完整版PPT課件第172頁

傘藻是一種單細(xì)胞藻類，由“帽”、柄和假根三部分組成，細(xì)胞核在基部?？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植試驗。資料四“帽”柄假根傘形帽菊花形帽173完整版PPT課件第173頁討論：1)嫁接后傘藻生長出帽形是如何？核移植后傘藻生長出帽形又是如何？為何？2)生物體形態(tài)構(gòu)造建成主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？資料四生物體形態(tài)構(gòu)造建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。174完整版PPT課件第174頁細(xì)胞核功能細(xì)胞核控制著細(xì)胞代謝和遺傳。細(xì)胞核構(gòu)造175完整版PPT課件第175頁立體構(gòu)造平面構(gòu)造176完整版PPT課件第176頁分布：1.原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核2.高等植物成熟篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核3.哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核177完整版PPT課件第177頁細(xì)胞核

由DNA和蛋白質(zhì)組成;DNA是遺傳信息載體。

與某種RNA合成及核糖體形成有關(guān)。

實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁物質(zhì)交換和信息交流。

雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。核膜：染色質(zhì)：核仁：核孔：178完整版PPT課件第178頁179完整版PPT課件第179頁

染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不一樣步期兩種存在狀態(tài)。DNA上貯存著遺傳信息。在細(xì)胞分裂時，DNA攜帶遺傳信息從親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞，確保了親子代細(xì)胞在遺傳性狀上一致性。染色質(zhì)(細(xì)胞分裂間期)染色體(細(xì)胞分裂期)高度螺旋、變短變粗解開螺旋、恢復(fù)細(xì)長絲狀180完整版PPT課件第180頁二、細(xì)胞核主要功能遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制場所細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動控制中心細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要部分?。?！181完整版PPT課件第181頁小結(jié)細(xì)胞核功能細(xì)胞核構(gòu)造核膜染色質(zhì)核仁核孔

細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳控制中心182完整版PPT課件第182頁練習(xí)1、除了高等植物成熟

和哺乳動物成熟

等很少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。2、

是真核細(xì)胞內(nèi)最大，也是最主要細(xì)胞器。它控制著

，是細(xì)胞“大腦”和“控制中心”。3、從細(xì)胞構(gòu)造看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于…………()A.線粒體B.葉綠體C.核糖體D.細(xì)胞核4、科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠子宮。該褐鼠產(chǎn)下小鼠毛色和性別分別為………………()A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄DA篩管細(xì)胞紅細(xì)胞細(xì)胞核細(xì)胞代謝和遺傳183完整版PPT課件第183頁5、擬核和真核區(qū)分主要是有沒有成型細(xì)胞核，其關(guān)鍵于………()A.有沒有核物質(zhì)B.有沒有DNAC.有沒有核仁D.有沒有核膜6、(多項選擇)下列各項中，與核仁功能有關(guān)是……()A.蛋白質(zhì)合成B.某種核糖核酸合成

C.核糖體形成D.細(xì)胞核形成7、(多項選擇)有關(guān)染色質(zhì)和染色體比較中,正確是…()A.具有相同化學(xué)元素B.基本組成物質(zhì)有一定區(qū)分

C.遺傳特性完全相同D.二者形態(tài)不一樣DBCACD184完整版PPT課件第184頁細(xì)胞基本構(gòu)造細(xì)胞基本構(gòu)造細(xì)胞膜——系統(tǒng)邊界細(xì)胞器——系統(tǒng)分工合作細(xì)胞核——系統(tǒng)控制中心成份：

。

。功能

。

。細(xì)胞器間分工：例如

。細(xì)胞器間協(xié)調(diào)配合：實(shí)例

。細(xì)胞生物膜系統(tǒng)：包括

。功能：

。

構(gòu)造：包括

；

；

。185完整版PPT課件第185頁

一、填充題

1.染色質(zhì)在

成為細(xì)長絲，交錯成網(wǎng)狀。在

，細(xì)胞核內(nèi)長絲狀染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，成染色體形態(tài)。在

，細(xì)胞核中染色體逐漸解開螺旋，又恢復(fù)到細(xì)絲狀染色質(zhì)形態(tài)。因此說，染色質(zhì)和染色體是

在

兩種形態(tài)。分裂期細(xì)胞分裂間期有絲分裂結(jié)束時同一種物質(zhì)不一樣步期細(xì)胞中練習(xí)鞏固186完整版PPT課件第186頁2.組成染色質(zhì)和染色體主要物質(zhì)是()

A.DNA和RNA；B.蛋白質(zhì)和DNA；

C.蛋白質(zhì)和RNA；D.DNA和脂類。B187完整版PPT課件第187頁第四章細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出

第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例188完整版PPT課件第188頁一、滲入作用半透膜：半透膜是一類能夠讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過一類薄膜總稱189完整版PPT課件第189頁滲入作用裝置190完整版PPT課件第190頁分析試驗現(xiàn)象1.第一組裝置漏斗管內(nèi)液面為何會升高？2.第二組裝置，用紗布替代玻璃紙，漏斗管內(nèi)液面還會升高嗎？

由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。

用紗布替代玻璃紙時，因紗布孔隙很大，蔗糖分子也能夠自由通透，因而液面不會升高。191完整版PPT課件第191頁分析試驗現(xiàn)象4.水分子只能從燒杯中擴(kuò)散到漏斗中嗎？（友誼提醒）半透膜，水分子能夠自由通過。

不是，水分子既能夠從燒杯中擴(kuò)散到漏斗中，也能從漏斗中擴(kuò)散到燒杯中，只不過，在單位時間內(nèi)，從燒杯中擴(kuò)散到漏斗中水分子數(shù)量比較多。

3.第三組裝置，清水換成同樣濃度蔗糖溶液，成果會如何？

半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時，單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗水分子數(shù)量等于滲出水分子數(shù)量，液面也不會升高。192完整版PPT課件第192頁得出結(jié)論水滲入漏斗內(nèi)使液面上升必須具有兩個條件半透膜半透膜兩側(cè)溶液濃度差193完整版PPT課件第193頁滲入作用：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散，稱為滲入作用條件①具有半透膜（主要）②半透膜兩側(cè)溶液濃度不一樣194完整版PPT課件第194頁課題一水分子跨膜運(yùn)輸問題：細(xì)胞是否會發(fā)生滲入作用呢？

（一）動物細(xì)胞吸水和失水紅細(xì)胞置于清水中

分析右圖，一段時間后紅細(xì)胞會發(fā)生什么變化？

放到清水中，細(xì)胞不停吸水膨脹直至脹破。疑問？紅細(xì)胞是否也是發(fā)生滲入作用呢？195完整版PPT課件第195頁【探究】紅細(xì)胞是否具有發(fā)生滲入作用條件問題一紅細(xì)胞

相稱于半透膜，為何？

由于，細(xì)胞膜同樣具有有些物質(zhì)能夠通過，而有些物質(zhì)不能通過特點(diǎn)。

問題二什么情況下，紅細(xì)胞會發(fā)生吸水或失水？課題一水分子跨膜運(yùn)輸細(xì)胞膜當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度時，紅細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度時，紅細(xì)胞吸水。196完整版PPT課件第196頁課題一水分子跨膜運(yùn)輸1.細(xì)胞膜相稱于半透膜2.外界溶液與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在濃度差【總結(jié)】紅細(xì)胞發(fā)生滲入作用條件197完整版PPT課件第197頁1．紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白等有機(jī)物能夠透過細(xì)胞膜嗎？不能夠，由于血紅蛋白是大分子，不能透過細(xì)胞膜。2．當(dāng)外界溶液濃度過低時，紅細(xì)胞會發(fā)生什么變化？原因

會發(fā)生吸水并且脹破，由于外界溶液濃度過低，紅細(xì)胞不停吸水，而細(xì)胞膜伸縮性是一定，超出了這個程度，細(xì)胞就會破裂。

3．紅細(xì)胞吸水或失水多少與什么有關(guān)？

紅細(xì)胞吸水或失水多少主要取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度差，一般差值越大，吸水或失水越多。課題一水分子跨膜運(yùn)輸【思考】198完整版PPT課件第198頁

紅細(xì)胞不吸水也不失水，保持細(xì)胞原有形態(tài)。由于外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)濃度，因此單位時間滲入水分子數(shù)量等于滲出水分子數(shù)量，水分子運(yùn)動達(dá)成動態(tài)平衡，因此體現(xiàn)細(xì)胞既不吸水也不失水。

4.假如將紅細(xì)胞放置于生理鹽水中呢，細(xì)胞有什么變化？原因？

課題一水分子跨膜運(yùn)輸199完整版PPT課件第199頁問題1.植物細(xì)胞會出現(xiàn)失水情況嗎？2.植物細(xì)胞在什么情況下會失水？3.原生質(zhì)層是否相稱與半透膜？當(dāng)細(xì)胞液濃度不大于外界溶液濃度時200完整版PPT課件第200頁2.植物細(xì)胞吸水與失水【探究】植物細(xì)胞

相稱于半透膜原生質(zhì)層原生質(zhì)層：由細(xì)胞膜、液泡膜以及之間細(xì)胞質(zhì)共同組成。201完整版PPT課件第201頁探究試驗：植物細(xì)胞吸水和失水提出問題作出假設(shè)設(shè)計試驗進(jìn)行試驗分析成果體現(xiàn)與交流（原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）（原生質(zhì)層相稱于一層半透膜）設(shè)計方案（按預(yù)定方案進(jìn)行試驗）（分析試驗成果，得出結(jié)論：……）（總結(jié)，寫試驗報告并合適交流）預(yù)期成果將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度蔗糖溶液中，觀測其大小變化；再將細(xì)胞浸潤在清水中，觀測其大小變化。在蔗糖溶液中植物細(xì)胞中央液泡會變小，細(xì)胞皺縮；在清水中植物細(xì)胞中央液泡會變大，細(xì)胞膨脹。202完整版PPT課件第202頁植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原203完整版PPT課件第203頁試驗現(xiàn)象：

中央液泡大小原生質(zhì)層位置細(xì)胞大小蔗糖溶液清水變小逐漸恢復(fù)本來大小原生質(zhì)層恢復(fù)本來位置原生質(zhì)層脫離細(xì)胞壁基本不變基本不變204完整版PPT課件第204頁得出結(jié)論植物細(xì)胞原生質(zhì)層相稱于一層半透膜,成熟植物細(xì)胞靠滲入作用吸水。細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液發(fā)生了滲入作用。205完整版PPT課件第205頁2.質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象206完整版PPT課件第206頁初始濃度

0Mg2＋

Ca2+Si4+

離子培養(yǎng)液中離子濃度水稻番茄物質(zhì)跨膜運(yùn)輸其他實(shí)例實(shí)例一1.水稻培養(yǎng)液中鈣、鎂兩種離子濃度為何會增高？是不是水稻不吸取反而向外排出呢？2.不一樣作物對無機(jī)鹽離子吸取有差異嗎？207完整版PPT課件第207頁4.細(xì)胞對物質(zhì)吸取有選擇嗎?假如有，這種選擇性有普遍性嗎？3.水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度，其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸也是這樣嗎？

水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度，其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取決于細(xì)胞生命活動需要。

細(xì)胞對物質(zhì)吸取是有選擇。這種選擇性具有普遍性。208完整版PPT課件第208頁1.下列能夠發(fā)生滲入作用是（）

A.煮熟馬鈴薯條放入水中

B.把干種子放在清水中

C.烈日下菠菜葉子下垂

D.放在鹽水中蘿卜變軟D鞏固練習(xí)209完整版PPT課件第209頁2.a、b、c是三個相鄰細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度>b細(xì)胞液濃度>c細(xì)胞液濃度,如圖所示，能正確表達(dá)水分在三者之間關(guān)系是（）CacbacbacbacbABCD210完整版PPT課件第210頁3.田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”。其原因是（）

A.根細(xì)胞從土壤中吸取養(yǎng)分過多

B.根細(xì)胞不能從土壤中吸水

C.根系不能將水向上運(yùn)輸

D.根系被肥料分解釋放熱能燒毀B211完整版PPT課件第211頁4.利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐原理是（）

A.鹽水中Cl－有殺菌防腐作用

B.鹽水中Na＋不利于細(xì)菌生活

C.鹽水是中性，不適于細(xì)菌生活

D.由于滲入作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)水分滲出而死亡D212完整版PPT課件第212頁討論1.正常生活著紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白等有機(jī)物能過細(xì)胞膜外嗎？2.根據(jù)現(xiàn)象判斷紅細(xì)胞細(xì)胞膜相稱與什么膜？紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白等有機(jī)物一般不能透過細(xì)胞膜。紅細(xì)胞細(xì)胞膜相稱于“問題探討”中半透膜。3.當(dāng)外界溶液濃度低時，紅細(xì)胞一定會吸水而漲破嗎？

當(dāng)外界溶液濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)部濃度時，紅細(xì)胞一般會因連續(xù)吸水而漲破。213完整版PPT課件第213頁4.紅細(xì)胞吸水或失水多少取決與什么？

紅細(xì)胞吸水或失水多少主要取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度差值。一般情況下，差值較大時吸水或失水較多。討論214完整版PPT課件第214頁第二節(jié)生物膜流動鑲嵌模型215完整版PPT課件第215頁細(xì)胞膜主要成份脂質(zhì)（磷脂最豐富）大約占50%蛋白質(zhì)大約占40%糖類大約占2%—10%216完整版PPT課件第216頁動動腦筋細(xì)胞膜組成成份中具有脂質(zhì)材料一①1859年，E.Oerton選用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物細(xì)胞膜通透性進(jìn)行了上萬次研究。發(fā)覺凡是易溶于脂質(zhì)物質(zhì)，也容易穿過膜，反之，不容易溶于脂質(zhì)物質(zhì)，也不容易穿過膜。②1897年，Crijins和Hedin用紅細(xì)胞做試驗，同樣也證明分子通透性與其在脂質(zhì)中溶解度有關(guān),且溶解度越大越容易通過。你從以上試驗中能得出什么結(jié)論？并說明理由。217完整版PPT課件第217頁1925年荷蘭科學(xué)家Gorter和Grendel從細(xì)胞膜中提取脂質(zhì)，鋪成單層分子，發(fā)覺面積是細(xì)胞膜2倍。

結(jié)論：細(xì)胞膜中磷脂是雙層磷脂分子材料二218完整版PPT課件第218頁電鏡下觀測細(xì)胞膜有“暗-亮-暗”構(gòu)造圖像你從以上試驗中能得出什么結(jié)論？動動腦筋

科學(xué)家對細(xì)胞膜化學(xué)成份深層分析發(fā)覺，細(xì)胞膜會被蛋白酶分解（提醒：蛋白酶是生物體內(nèi)普遍存在只對蛋白質(zhì)分解起催化作用物質(zhì)）。猜想：細(xì)胞膜組成成份中還具有其他物質(zhì)細(xì)胞膜組成成份中還具有蛋白質(zhì)材料三材料四暗-亮-暗：蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)219完整版PPT課件第219頁蛋白質(zhì)分子磷脂雙分子層糖類細(xì)胞膜構(gòu)造示意圖220完整版PPT課件第220頁親水頭部疏水尾部

磷脂是一種由甘油，脂肪酸和磷酸所組成分子，“頭”部是親水，“尾”部是疏水。221完整版PPT課件第221頁（二）思考與討論3.提醒：由于磷脂分子“頭部”親水，因此在水—空氣界面上磷脂分子是“頭部”向下與水面接觸，尾部則朝向空氣一面?？茖W(xué)家因測得單分子層面積恰為紅細(xì)胞表面積2倍，才得出膜中脂質(zhì)必然排列為連續(xù)兩層這一結(jié)論。222完整版PPT課件第222頁流動鑲嵌模型基本內(nèi)容：1.磷脂雙分子層組成膜基本支架。（其中磷脂分子親水性頭部朝向兩側(cè)，疏水性尾部朝向內(nèi)側(cè)）2.蛋白質(zhì)分子有鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有部分或所有嵌入磷脂雙分子層中，有橫跨整個磷脂雙分子層。（體現(xiàn)了膜構(gòu)造內(nèi)外不對稱性）223完整版PPT課件第223頁3.磷脂分子是能夠運(yùn)動，具有流動性。（其分子運(yùn)動有多種形式）4.大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是能夠運(yùn)動。（也體現(xiàn)了膜流動性）5.細(xì)胞膜外表，有一層由細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白，叫做糖被。（糖被與細(xì)胞識別、胞間信息交流等有密切聯(lián)系）224完整版PPT課件第224頁膽堿磷酸甘油脂肪酸225完整版PPT課件第225頁●●不溶于脂質(zhì)物質(zhì)溶于脂質(zhì)物質(zhì)細(xì)胞膜226完整版PPT課件第226頁227完整版PPT課件第227頁228完整版PPT課件第228頁白細(xì)胞吞噬病毒過程229完整版PPT課件第229頁附：磷脂（膜脂）運(yùn)動有多種形式：1.側(cè)向擴(kuò)散；2.旋轉(zhuǎn)運(yùn)動；3.擺動運(yùn)動；4.伸縮運(yùn)動；5.翻轉(zhuǎn)運(yùn)動；6.旋轉(zhuǎn)異構(gòu)230完整版PPT課件第230頁溫故知新：生物膜構(gòu)造模型示意圖----流動鑲嵌模型231完整版PPT課件第231頁生物膜組成及特點(diǎn)：

1、化學(xué)組成：生物膜主要由

組成，其基本支架是

。2、構(gòu)造特點(diǎn)：組成生物膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)具有

，蛋白質(zhì)在磷脂雙分子層上分布是

。3、功能特點(diǎn)：生物膜是一種

膜。這種膜能夠讓水分子自由通過，某些離子和小分子能夠通過，而其他則不能通過。脂質(zhì)和蛋白質(zhì)磷脂雙分子層流動性不對稱選擇透過性232完整版PPT課件第232頁第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式233完整版PPT課件第233頁擴(kuò)散現(xiàn)象（不論是氣體、液體、固體）一種物質(zhì)從相對高濃度區(qū)域移動到低濃度區(qū)域（順濃度梯度）過程，稱為擴(kuò)散。234完整版PPT課件第234頁一、被動運(yùn)輸被動運(yùn)輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，順濃度梯度擴(kuò)散方式。自由擴(kuò)散幫助擴(kuò)散235完整版PPT課件第235頁1、自由擴(kuò)散比方：球往低處滾概念：物質(zhì)通過簡單擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散。自由擴(kuò)散是一種順濃度梯度運(yùn)輸。236完整版PPT課件第236頁從高濃度到低濃度（順濃度梯度運(yùn)輸）；自由擴(kuò)散特點(diǎn)不需要載體蛋白