高考物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)物理高考各個(gè)要點(diǎn)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

回歸本源高效備考第1頁(yè)*2今年高考考什么呢？第2頁(yè)*3析考綱真題認(rèn)清高考特質(zhì)上篇：回歸本源高效備考中篇：研高三課堂回歸教學(xué)本源下篇：促自主復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)高效備考第3頁(yè)*4析考綱真題認(rèn)清高考特質(zhì)上篇第4頁(yè)*5一.回看高考源頭——從考綱中找方向

二.跟蹤歷年真題——從變與不變中找規(guī)律

析考綱真題認(rèn)清高考特質(zhì)第5頁(yè)*6一.回看高考源頭——從考綱中找方向

第6頁(yè)*7第7頁(yè)*8關(guān)注一：引言——指明了“命題思緒”“高考物理試題著重考查考生知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，注意科學(xué)技術(shù)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系，注意物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活等方面廣泛應(yīng)用，以有助于高校選拔新生，并有助于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)愛(ài)好，培養(yǎng)實(shí)事求是態(tài)度，形成正確價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與辦法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。第8頁(yè)*9利于2個(gè)方面（高校選拔、學(xué)生成長(zhǎng)），促進(jìn)中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行。（人文、聯(lián)系實(shí)際、試驗(yàn)探究、選擇性）解讀考試內(nèi)容：

考試形式：考試目標(biāo)：“著重”考三個(gè)方面（知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)）重視理論聯(lián)系實(shí)際，“注意”sts。。。第9頁(yè)*10關(guān)注二：考評(píng)目標(biāo)——能力居首“理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力、試驗(yàn)?zāi)芰Α?大能力要求“這五個(gè)方面能力要求不是孤立，著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查同步在不一樣程度上也考查了與之有關(guān)能力。同步，在應(yīng)用某種能力處理或處理詳細(xì)問(wèn)題過(guò)程中也伴伴隨發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題過(guò)程。因而高考對(duì)考生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題等探究能力考查滲入在以上多種能力考查中。”第10頁(yè)*11解讀直接考查：

滲入考查：

五大學(xué)科能力要求

（理解能力、推理能力、分析綜合能力）（試驗(yàn)?zāi)芰?、利用?shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力）“發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題等探究能力”。第11頁(yè)*12關(guān)注三：考試范圍與要求——考評(píng)載體必考：共60點(diǎn)+11試驗(yàn)，其中力學(xué)23點(diǎn)，電學(xué)內(nèi)容36點(diǎn)，單位制1點(diǎn)，力電試驗(yàn)11個(gè)。選考：共47點(diǎn)+5試驗(yàn)，其中熱學(xué)（15點(diǎn)+1試驗(yàn)）、波和相對(duì)論（20點(diǎn)+3試驗(yàn)）、動(dòng)量、原子、原子核、波粒二象性（12點(diǎn)+1試驗(yàn)）。第12頁(yè)*13解讀熱點(diǎn)內(nèi)容：

30個(gè)“Ⅱ”級(jí)要求知識(shí)點(diǎn)第13頁(yè)*14位移、速度和加速度重力做功與重力勢(shì)能勻強(qiáng)磁場(chǎng)中安培力勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用洛倫茲力公式力合成和分解萬(wàn)有引力定律及共應(yīng)用帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)共點(diǎn)力平衡圍繞速度法拉第電磁感應(yīng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律應(yīng)用庫(kù)侖定律楞次定律運(yùn)動(dòng)合成和分解電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)公式和圖像拋體運(yùn)動(dòng)電勢(shì)差橫波圖像勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)波速、波長(zhǎng)和頻率（周期）關(guān)系功和功率歐姆定律光折射定律動(dòng)能和動(dòng)能定理閉合電路歐姆定律動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用第14頁(yè)*15二.跟蹤歷年真題——從變與不變中找規(guī)律

第15頁(yè)*16新課程高考省份年份對(duì)照表批次省份進(jìn)入新課程年份新課標(biāo)高考年份第一批廣東、山東海南、寧夏（4個(gè)）2023年秋2023年夏1第二批江蘇（1個(gè)）2023年秋2023年夏1第三批浙江、安徽、遼寧福建、天津（5個(gè)）2023年秋2023年夏2第四批湖南、吉林、陜西黑龍江、北京（5個(gè)）2023年秋2023年夏6第五批山西、江西河南、新疆（4個(gè)）2023年秋2023年夏10第六批河北、內(nèi)蒙古、湖北、云南（4個(gè)）2023年秋2023年夏14第七批廣西、西藏、貴州、甘肅青海、重慶、四川（7個(gè)）2023年秋2023年夏第16頁(yè)*17近年來(lái)新課標(biāo)高考試題分析2023202320232023202320232023第17頁(yè)*近年來(lái)新課標(biāo)高考試題分析第18頁(yè)*19熱點(diǎn)必考1.物理常識(shí)2.牛頓運(yùn)動(dòng)定律（靜力學(xué)）3.牛頓運(yùn)動(dòng)定律（動(dòng)力學(xué)）4.機(jī)械能5.萬(wàn)有引力定律6.電場(chǎng)性質(zhì)7.磁場(chǎng)性質(zhì)8.電磁感應(yīng)和電路9.電學(xué)試驗(yàn)10.力學(xué)試驗(yàn)11.牛頓運(yùn)動(dòng)定律（運(yùn)動(dòng)學(xué)）12.帶電粒子運(yùn)動(dòng)選考3-3熱力學(xué)定律與能量守恒固體、液體與氣體3-4機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波光學(xué)3-5波粒二象性原子碰撞與動(dòng)量守恒第19頁(yè)*20教師怎么教？第20頁(yè)*21研高三課堂回歸教學(xué)本源中篇第21頁(yè)*22一.復(fù)習(xí)目標(biāo)分層分段通盤規(guī)劃

研高三課堂回歸教學(xué)本源二.優(yōu)化三課教學(xué)贏得復(fù)習(xí)主陣地

第22頁(yè)*23一.復(fù)習(xí)目標(biāo)分層分段通盤規(guī)劃

第23頁(yè)*24高三物理復(fù)習(xí)備考規(guī)劃第一階段復(fù)習(xí)第二階段復(fù)習(xí)第三階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間3月10日前（約200天）3月10日－4月30日（約45天）5月1后來(lái)（約30天）復(fù)習(xí)目標(biāo)理清知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)串理順知識(shí)串形成知識(shí)面整合知識(shí)面形成知識(shí)體熟悉基本措施培養(yǎng)基本能力鞏固典型措施強(qiáng)化高級(jí)能力綜合利用知識(shí)靈活選用措施內(nèi)容形式知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)措施類專項(xiàng)知識(shí)塊專項(xiàng)情景型專項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練模擬訓(xùn)練第24頁(yè)*25

以《考試大綱》所列必考知識(shí)為線索，結(jié)合教材編排，整合成知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)。（這種專項(xiàng)與單元應(yīng)當(dāng)有區(qū)分，單元是知識(shí)點(diǎn)一般“集合”，專項(xiàng)是用一條主線串聯(lián)“知識(shí)串”，符合一輪復(fù)習(xí)知識(shí)初步整合要求。）1.知識(shí)點(diǎn)類專項(xiàng)第25頁(yè)*26

通過(guò)集中研究某一類問(wèn)題，達(dá)成理解該類問(wèn)題特性、掌握該類問(wèn)題處理辦法，同步提升抽象概括能力和知識(shí)利用能力發(fā)目標(biāo)。2.辦法類專項(xiàng)第26頁(yè)*27

以物理情景為線索，組織專項(xiàng)，包括辦法有特點(diǎn)。3.情境類專項(xiàng)第27頁(yè)*28從高中物理研究領(lǐng)域和研究角度出發(fā)，將有關(guān)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起編制成一系列專項(xiàng)。4.知識(shí)塊類專項(xiàng)第28頁(yè)*29二.優(yōu)化三課教學(xué)贏得復(fù)習(xí)主陣地

第29頁(yè)*301.知識(shí)復(fù)習(xí)課（1）要提供時(shí)間和空間讓學(xué)生自主構(gòu)建知

識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)課本和資料有機(jī)聯(lián)系；（3）要重視師生思維過(guò)程交流；（2）提供習(xí)題要直指本課知識(shí)和辦法；（4）最少有一道試題有規(guī)范解答過(guò)程。第30頁(yè)*31復(fù)習(xí)課本完成知識(shí)清單檢測(cè)理解深度知識(shí)間聯(lián)系指定針對(duì)性練習(xí)嘗試分析解答展示復(fù)習(xí)成果巡回指導(dǎo)發(fā)覺(jué)讀書(shū)問(wèn)題展示思維過(guò)程示范解答過(guò)程總結(jié)歸納自己結(jié)識(shí)學(xué)生教師復(fù)習(xí)課教學(xué)流程推薦第31頁(yè)*322.試驗(yàn)復(fù)習(xí)課（1）以問(wèn)題為導(dǎo)向，將所有分組試驗(yàn)變

成設(shè)計(jì)性試驗(yàn)，強(qiáng)化試驗(yàn)原理理解（3）重視試驗(yàn)器材展示和體驗(yàn)；（2）以討論式教學(xué)為主，加深學(xué)生對(duì)試驗(yàn)

各流程印象；（4）重視試驗(yàn)試題解說(shuō)。第32頁(yè)*333.習(xí)題評(píng)講課（1）要重視點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)性，利于培養(yǎng)學(xué)生

自信心；（3）要重視學(xué)生犯錯(cuò)原因分析，

要分層落

實(shí)，提升教學(xué)針對(duì)性；（2）要重視正解示范性，促使學(xué)生形成規(guī)

范答題好習(xí)慣；第33頁(yè)*343.習(xí)題評(píng)講課（4）要重視變式拓展，通過(guò)變式反饋評(píng)講效果；（5）要作歸納提升以達(dá)成評(píng)講目標(biāo)。第34頁(yè)*35學(xué)生如何學(xué)？第35頁(yè)*36促自主復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)高效備考下篇第36頁(yè)*37一.構(gòu)建知識(shí)體系促自主復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)高效備考二.提升學(xué)科能力三.強(qiáng)化心理素質(zhì)第37頁(yè)*381.自主構(gòu)圖式2.互相問(wèn)答式一.構(gòu)建知識(shí)體系第38頁(yè)*391.自主構(gòu)圖一.構(gòu)建知識(shí)體系(1)思維導(dǎo)圖(2)框架圖第39頁(yè)*402.互相問(wèn)答一.構(gòu)建知識(shí)體系

自主歸納提煉問(wèn)題第40頁(yè)*411.學(xué)科能力訓(xùn)練2.題型能力訓(xùn)練二.提升學(xué)科能力第41頁(yè)*421.學(xué)科能力訓(xùn)練二.提升學(xué)科能力(1)重視讀題訓(xùn)練，在對(duì)比中提升“理解能力”(2)重視課堂討論，在交互中提升“推理能力”(3)重視題眼挖掘，在實(shí)戰(zhàn)中提升“分析綜合

能力”第42頁(yè)*43二.提升學(xué)科能力(4)重視“手腦”并用提升“試驗(yàn)?zāi)芰Α?5)從幾何、代數(shù)、解析三個(gè)方向提升“利用數(shù)據(jù)處理物理問(wèn)題能力”第43頁(yè)*442.題型能力訓(xùn)練二.提升學(xué)科能力選擇題：