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文檔簡介
湘教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第六單元《房屋照明電路》第1頁Contents目錄第一課安裝房屋照明電路第二課改善房屋照明電路第2頁1.安裝房屋照明電路第3頁為何美麗夜景如此美麗?第4頁讀小詩燈光照亮了小屋,燈光指揮著交通,燈光描繪著建筑色彩;多種各樣燈,都通過了精心設(shè)計和安裝。第5頁這些美麗燈都是怎么設(shè)計和安裝呢?你想懂得嗎?讓我們從熟悉房屋照明來探究吧!第6頁
請觀測兩個房間中什么地方有照明燈和開關(guān)。想一想墻里面電路也許是什么樣子?觀測教材P66兩幅圖第7頁設(shè)計電路
用一種大紙盒當(dāng)作房間,我們根據(jù)這個房間用途需要來設(shè)計照明電路。任務(wù)
說一說,我們“房屋”準(zhǔn)備選擇如何用途?計劃如何設(shè)計?交流第8頁
這幾盞燈電路如何連接呢?
在屋頂和書桌上方各需要一盞燈,這……
這個房間給孩子作臥室。
需要幾個開關(guān)呢?第9頁
用圖文形式把房屋照明電路設(shè)計方案統(tǒng)計在活動手冊中。設(shè)計方案
設(shè)計電路組成回路了嗎?如何控制電路?優(yōu)化設(shè)計方案第10頁需要什么器材?如何施(shī)工?交流用剝線鉗還是剪刀……電線需要多長……第11頁要使安裝設(shè)計有條不紊注意兩點(diǎn):電路設(shè)計施工設(shè)計小結(jié)第12頁安裝電路分工合作很主要
房間拐角處電線要固定好。必須檢查!第13頁交流評定我們成果
在設(shè)計時盡可能把開關(guān)設(shè)在門邊,這樣一進(jìn)門就能夠方便控制室內(nèi)燈。
電線不能露在外面,不然雜亂。
要考慮安裝電路和設(shè)計圖符合嗎?
安裝電路有什么缺陷?如何改善?第14頁拓展資料房屋電路設(shè)計注意事項(xiàng)1.在電器插頭比較集中位置,能夠考慮將來接一種插線板,效果往往要好于設(shè)置滿墻插座。2.埋暗管必須用PVC管。3.臥室頂燈能夠考慮雙控(床邊和進(jìn)門處)。4.客廳頂燈根據(jù)生活需要能夠考慮裝分控開關(guān)(進(jìn)門廳和回臥室門處)。5.客廳、廚房、衛(wèi)生間假如鋪磚,某些位置能夠考慮不用開槽布線。6.插座離地面一般為30cm,不應(yīng)低于20cm,開關(guān)一般距地140cm。7.陽臺、走廊、衣帽間能夠考慮預(yù)留插座。……總之,電路鋪設(shè)是很容易留下隱患工序,我們應(yīng)有足夠重視。第15頁2.改善房屋照明電路第16頁回憶假如有地方不夠亮,能夠再加一盞燈!
把電線粘在盒子邊緣地方,這樣……
要考慮施工時布線圖……
設(shè)計房間照明電路有時還需要改善第17頁從電源出發(fā)到電燈電線和從電燈回到電源電線是并排布置在同一種管道中,這樣能減少施工量;在一般情況下,線路要走直線,拐直角彎,方便檢修。房間照明電路必須組成回路,布線要求:第18頁
觀測房屋電路有什么問題,查找原因,把改善方案用圖文方式表達(dá)出來。將改善設(shè)計與同窗進(jìn)行討論。改善設(shè)計
將改善后設(shè)計再次安裝電路。安裝第19頁房間電路安裝展評會(1)明確任務(wù):各組推選1名學(xué)生代表作為評委,各小組依次展示并介紹自己改善房屋照明電路成果。評委按照標(biāo)準(zhǔn)給各小組設(shè)計安裝成果打分,評選出最優(yōu)設(shè)計小組。第20頁(2)交流:想一想,我們評選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)包括哪些?(3)確定評選標(biāo)準(zhǔn):每盞燈都能亮起來,都有開關(guān)控制,方便使用,線路布置合理美觀……(4)各組進(jìn)行成果展示及介紹。(5)總結(jié)評選成果。第21頁成果展示評
選第22頁安裝組合房間電路
假如我們把單個房間電路組合成不一樣功能房間,該如何改善呢?
先設(shè)計再安裝。
組合房間要用一種總電源。第23頁試一試把幾個紙盒粘在一起組合成不一樣功能房間,給這些組合房間安裝電路。(先設(shè)計再安裝)第24頁成果展示第25頁拓展資料
房屋電路改造注意事項(xiàng)
1.電路改造前,要盡也許拿到本來設(shè)計電路圖或者有關(guān)信息,這有助于預(yù)防改造過程中也許出現(xiàn)某些風(fēng)險,也能夠減少改造成本。2.施工前,一定要設(shè)計電路改造圖,然后按既定設(shè)計圖紙和要求施工,如臨時有更改,要及時咨詢電路圖設(shè)計者,切不可隨意更改。3.配線時,一定要考慮不一樣規(guī)格電線有不一樣額定電流,避免“小馬拉大車”,造成線路長期超負(fù)荷工作而引發(fā)安全問題。4.鋪設(shè)電線屬于隱蔽工程,因此要及時檢查驗(yàn)收電線鋪設(shè)工
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