高考作文專(zhuān)題訓(xùn)練：“嚴(yán)肅與活潑共振生活和人生相諧”導(dǎo)寫(xiě)及范文

作文專(zhuān)題訓(xùn)練“嚴(yán)肅與活潑共振，生活和人生相諧”導(dǎo)寫(xiě)及范文原題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。1938年3月，毛澤東為抗大同學(xué)會(huì)成立親筆題詞，將“團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑”作為校訓(xùn)明確寫(xiě)進(jìn)抗大頒布的《組織條令》。這里的“嚴(yán)肅”是作風(fēng)，是態(tài)度：“活潑”是生氣，是活力。兩者相輔相成，缺一不可。請(qǐng)結(jié)合材料，以“嚴(yán)肅與活潑”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題：綜合分析情境材料，它共有三句話(huà)組成：第一句話(huà)，毛主席題詞的抗大校訓(xùn)為“團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑”；第二句話(huà)指出嚴(yán)肅和活潑的內(nèi)涵；第三句話(huà)明確指出二者的辯證關(guān)系。而從三句話(huà)表述的語(yǔ)義和邏輯看，材料主要圍繞著“嚴(yán)肅”與“活潑”這兩個(gè)詞展開(kāi)?！皣?yán)肅”指作風(fēng)、態(tài)度，嚴(yán)格、鄭重、認(rèn)真，也指嚴(yán)謹(jǐn)而有法度，規(guī)章、用心做，不能馬虎，不得敷衍?？梢员憩F(xiàn)為要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)習(xí)與生活，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守政協(xié)各項(xiàng)規(guī)章制度等；“活潑”指氣氛熱烈活躍，或富有生氣與活力，就是要勇創(chuàng)新、善突破，生龍活虎，豐富多彩。從語(yǔ)義看，八字校訓(xùn)保證了抗大的革命性與進(jìn)步性，這既是社會(huì)政治的要求，也是人生哲學(xué)的提煉。根據(jù)材料的內(nèi)容，寫(xiě)作時(shí)可以思考的角度有：是重視嚴(yán)肅，還是重視活潑；我們?cè)撊绾翁幚砗脙烧叩年P(guān)系；嚴(yán)肅與活潑有什么意義；怎樣更好地利用兩者為我們服務(wù)。寫(xiě)作時(shí)可按照“嚴(yán)肅與活潑”的話(huà)題要求結(jié)合材料提煉文章的觀點(diǎn)，然后可結(jié)合時(shí)代特征、社會(huì)特征、青年特征等，思考對(duì)“嚴(yán)肅”與“活潑”的理解，寫(xiě)出時(shí)代性，寫(xiě)出個(gè)性。在進(jìn)行理論分析的同時(shí)，要有鮮活典型的事例佐證，不可純理論的分析；繼之，思辨性地探討“嚴(yán)肅”與“活潑”在生活和工作中具有的作用；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，闡述既要嚴(yán)肅，又要活潑對(duì)我們成長(zhǎng)與發(fā)展的意義。在具體行文時(shí)對(duì)自己“新時(shí)代中國(guó)青年”的身份要定位準(zhǔn)確，立意有“我”，文中有“我”，行文中有“代入感”，有“參與感”，有“身份”意識(shí)。立意：1.嚴(yán)肅在先，活潑在后，“前仆后繼”見(jiàn)真章。2.嚴(yán)肅對(duì)活潑有方向引領(lǐng)、規(guī)則約束，活潑對(duì)嚴(yán)肅進(jìn)行調(diào)劑。3.“嚴(yán)肅與活潑”和諧共振，方有一片艷陽(yáng)天。范文：嚴(yán)肅與活潑共振，生活和人生相諧矛盾無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有，萬(wàn)事萬(wàn)物正是有了外在與內(nèi)在矛盾的相生相諧，才不斷向前發(fā)展。對(duì)生活與人生而言，在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中正是以藝術(shù)家的眼光和情懷處理好“嚴(yán)肅”與“活潑”的關(guān)系，才有可能實(shí)現(xiàn)嚴(yán)肅與活潑共振，生活和人生相諧的“比翼雙飛”的雙贏。談及“嚴(yán)肅”，人們首先想到的就是不食人間煙火的高冷和古板、不近人情。顯然這種先入為主的刻板印象是對(duì)“嚴(yán)肅”的誤讀。如果真是像公眾粗解的那樣，那么這與毛主席所提倡的就大相徑庭了。從本義上理解，“嚴(yán)肅”是認(rèn)真做事的態(tài)度，是嚴(yán)于律己，是精益求精的嚴(yán)苛，更多指向的是從業(yè)者對(duì)待職業(yè)的方式。事無(wú)大小，不論是個(gè)體，還是群體，要把事情做好、做到極致，少不了嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。如果敷衍塞責(zé)、馬虎大意、得過(guò)且過(guò)，很難達(dá)成所愿。不過(guò)，強(qiáng)調(diào)以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待生活、從事職業(yè)，并不是說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻都表情嚴(yán)肅、思維處于高度緊張狀態(tài)。從事一份職業(yè)，不是像苦行僧那樣，而是要有一種苦中作樂(lè)的樂(lè)觀態(tài)度?！叭松錆M(mǎn)勞績(jī)，也要詩(shī)意地生活?！眹?yán)肅從業(yè)，是為了獲得令人滿(mǎn)意的結(jié)果。追求目標(biāo)的過(guò)程中能不能獲得“職業(yè)的幸福感”，還取決于你能不能用陽(yáng)光開(kāi)朗的心態(tài)精耕細(xì)作于每一個(gè)細(xì)節(jié)?！巴床⒖鞓?lè)著”簡(jiǎn)單的五個(gè)字，其實(shí)從一個(gè)側(cè)面告誡世人，以一絲不茍地嚴(yán)肅態(tài)度經(jīng)營(yíng)職業(yè)，個(gè)中艱辛在所難免。但是，如果以活潑樂(lè)觀的態(tài)度笑對(duì)跋山涉水中遇到的高山險(xiǎn)灘，“慢慢走，欣賞啊”，前行的路上也就少去了孤寂和沮喪。陰晴變幻是自然物態(tài)的展演，春和景明時(shí)心旌搖蕩，淫雨霏霏時(shí)悲戚失落，這種以物喜，以己悲，不應(yīng)成為生活與人生的常態(tài)。以心向陽(yáng)光的心態(tài)經(jīng)營(yíng)生活，以藝術(shù)家的情懷擘畫(huà)人生，以活潑開(kāi)朗應(yīng)對(duì)“充滿(mǎn)勞績(jī)”的生活與人生，就多少消解了“負(fù)重前行”帶來(lái)的艱辛。古今成大事者，唯有以嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的思想在自己的人生舞臺(tái)上唱念做打，并以樂(lè)觀活潑的心態(tài)面對(duì)陰晴變化，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)程序、一個(gè)個(gè)零部件、一行行密密麻麻的數(shù)字計(jì)算，航天人正是以“一絲不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”研制神舟與天和，用歡聲笑語(yǔ)