2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高二（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共35小題，共70.0分）1.運(yùn)用植物細(xì)胞工程技術(shù)可以培育單倍體植株和進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。下列相關(guān)表述正確的是（）A.利用花藥培養(yǎng)得到單倍體植株不需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.與常規(guī)育種相比，單倍體育種能明顯縮短獲得顯性純合二倍體的育種年限

C.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)可提高單個(gè)細(xì)胞次生代謝物的含量

D.培育單倍體植株和進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的過程均可體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性2.如圖表示植物組織培養(yǎng)的過程，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.b試管中的細(xì)胞全能性最高 B.d試管中培育出的植株都是純合子

C.a→b的過程不需要光照 D.a→d的細(xì)胞分裂方式都是有絲分裂3.下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.離體的菊花莖段必須經(jīng)過嚴(yán)格滅菌后才能接種到培養(yǎng)基中

B.誘導(dǎo)愈傷組織階段為了使細(xì)胞獲得能量應(yīng)給與適當(dāng)時(shí)間和降低生長素與細(xì)胞分裂素的比值

C.誘導(dǎo)生根和生芽的培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同

D.利用菊花莖段培育形成的試管苗可直接移栽入土進(jìn)一步培養(yǎng)4.下列關(guān)于發(fā)酵工程的敘述錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)是發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵

B.發(fā)酵過程中應(yīng)對(duì)發(fā)酵條件進(jìn)行控制

C.發(fā)酵工程的原料來源豐富、價(jià)格低廉，產(chǎn)物專一，在許多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用

D.發(fā)酵工程大多使用單一菌種進(jìn)行發(fā)酵，所以生產(chǎn)過程不需要進(jìn)行無菌操作5.下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目方法的敘述，不

正確的是（）A.當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落

B.為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用菌落密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

C.采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)

D.在某一濃度下涂布三個(gè)平板，若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果6.與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)相比，發(fā)酵工程的產(chǎn)品種類更加豐富，產(chǎn)量和質(zhì)量明顯提高。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)多是混合菌種發(fā)酵，發(fā)酵工程一般為純種發(fā)酵

B.通過發(fā)酵工程可以從微生物細(xì)胞中提取單細(xì)胞蛋白

C.發(fā)酵工程的產(chǎn)品主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身

D.在發(fā)酵工程中，發(fā)酵條件變化會(huì)影響微生物的生長繁殖和代謝途徑7.英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K?E?博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是（）A.沙塵暴頻發(fā) B.火山爆發(fā) C.溫室效應(yīng)加劇 D.濕地內(nèi)物種減少8.群落中動(dòng)物的垂直分層取決于（）A.光照強(qiáng)度 B.氧氣含量 C.空氣濕度 D.食物及棲息地9.下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（）A.在火山巖上和廢棄的農(nóng)田上進(jìn)行的演替屬于次生演替

B.群落演替是群落內(nèi)的生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果

C.群落演替導(dǎo)致群落內(nèi)生物種類不斷改變

D.在自然界中，群落演替是普遍現(xiàn)象，而且具有一定規(guī)律性10.毛烏素沙漠是中國最大的沙漠之一，位于陜西省榆林市長城一線以北。多年來，該地區(qū)一直在不斷地改善治理沙漠。人們?cè)诖舜罅εd建防沙帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程。如今許多沙地變成了綠洲。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該沙漠中某種植物呈隨機(jī)分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

B.沙漠治理說明人類活動(dòng)可以影響群落演替的速度和方向

C.在形成的綠洲中存在群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

D.群落演替受到外部環(huán)境和群落內(nèi)部變化的影響11.下列實(shí)例中，這體現(xiàn)了群落季節(jié)性的是（）A.冬候鳥秋天飛到南方越冬，使群落的組成發(fā)生了變化

B.不同種類的淡水魚占據(jù)了不同的水層

C.森林中自上而下有喬木、灌木、草本

D.不同地段的種群呈現(xiàn)斑塊狀分布12.2019-2020年的澳洲山火對(duì)人類和森林生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴(yán)重危害。下列敘述正確的是（）A.過火地區(qū)上的所有植物構(gòu)成了一個(gè)群落

B.過火地區(qū)的群落演替過程中優(yōu)勢物種被替代主要是植物之間競爭的結(jié)果

C.過火后的森林和過量砍伐的森林發(fā)生的演替類型不同

D.火災(zāi)過后的森林發(fā)生的演替類型是初生演替13.在對(duì)某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調(diào)查時(shí)，第一次捕獲并作標(biāo)記40只，第二次捕獲田鼠33只，其中有標(biāo)記田鼠15只。則該種群田鼠數(shù)量為（）A.88只 B.86只 C.90只 D.92只14.下列種群特征中能夠預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的是（）A.性別比例 B.出生率和死亡率 C.年齡組成 D.遷入率和遷出率15.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)部分示意圖，甲、乙、丙是該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中甲是綠色植物，1～4是乙中的四種生物。下列分析正確的是（）

A.碳在生物群落內(nèi)部以CO2的形式傳遞

B.CO2庫至甲的箭頭代表光合作用或化能合成作用

C.大氣中CO2的來源除圖中所示途徑，還可來自化石燃料的燃燒

D.由生物1向生物2傳遞的能量最多占生物1同化量的20%16.生態(tài)系統(tǒng)具有多種不同類型的信息，下列現(xiàn)象與其所用到的信息類型對(duì)應(yīng)正確的是（）A.“我最閃亮”：孔雀通過開屏進(jìn)行求偶炫耀——化學(xué)信息

B.“我的地盤”：美洲獵豹撒尿標(biāo)記自己的領(lǐng)地——行為信息

C.“臭名昭著”：野生海芋釋放臭味吸引蚊子前來，幫助傳粉——物理信息

D.“溫柔陷阱”：捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液，引誘昆蟲前來并將昆蟲捕食——化學(xué)信息17.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)基的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.培養(yǎng)基中的牛肉膏主要提供碳源、磷酸鹽和維生素等

B.在培養(yǎng)霉菌和細(xì)菌時(shí)，一般需要將培養(yǎng)基調(diào)制成酸性或中性

C.若要通過觀察菌落的形態(tài)對(duì)菌種進(jìn)行鑒定，可在培養(yǎng)基中加入瓊脂

D.培養(yǎng)基按功能可分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基等，剛果紅培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基18.關(guān)于菌種的選育不正確的是（）A.選育優(yōu)良性狀的菌種可以從自然界中篩選，但較費(fèi)時(shí)

B.谷氨酸棒狀桿菌在弱堿性或偏中性的環(huán)境中發(fā)酵可獲得谷氨酸

C.利用自然界中的酵母菌發(fā)酵可以為人類生產(chǎn)乙型肝炎疫苗

D.生產(chǎn)檸檬酸需要篩選產(chǎn)酸量高的黑曲霉19.平板劃線法是一種常用的微生物接種方法，某研究小組進(jìn)行了純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，圖1為部分實(shí)驗(yàn)器材，圖2為平板劃線示意圖。有關(guān)說法正確的是（）

A.為獲得圖2的平板，需要使用圖1中器材①②③④

B.完成圖2操作，接種環(huán)需經(jīng)過5次灼燒滅菌

C.圖2中第5次劃線要從第4次劃線的末端開始

D.圖2中第5區(qū)域的劃線可以與第1區(qū)域的劃線相連20.2022年3?15晚會(huì)節(jié)目播出了土坑腌制“老壇酸菜”事件，再次引起人們對(duì)食品衛(wèi)生安全的高度關(guān)注。某同學(xué)嘗試自己制作酸菜，制作時(shí)向酸菜壇中加入了一些“陳酸菜水”，用質(zhì)量百分比為5%的食鹽水進(jìn)行腌制，并在不同的腌制時(shí)間測定了酸菜中亞硝酸鹽的含量。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.泡菜和酸菜都主要是利用乳酸菌制作面成的

B.酸菜“咸而不酸”的原因是食鹽加入過多所致

C.制作酸菜時(shí)，乳酸會(huì)抑制其它微生物生長，故材料和工具可不做消毒處理

D.不同的腌制時(shí)間，酸菜中亞硝酸鹽的含量可能相同21.無菌技術(shù)圍繞著如何避免雜菌的污染展開。下列說法正確的是（）A.巴氏消毒的最大優(yōu)點(diǎn)是能夠殺死牛奶中的全部微生物

B.對(duì)接種室、涂布器、操作者的衣著和雙手只需要進(jìn)行消毒處理

C.培養(yǎng)基可借助高壓蒸汽滅菌鍋或干熱滅菌箱進(jìn)行滅菌

D.利用寄生于細(xì)菌體內(nèi)的微生物裂解細(xì)菌來凈化污水屬于生物消毒法22.下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.建立大熊貓繁育研究基地屬于就地保護(hù)

B.協(xié)同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

C.生物多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

D.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值23.下列關(guān)于群落類型的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.荒漠生物群落中的生物具有耐旱的特性

B.生活在草原群落的動(dòng)物不能生活在森林群落里

C.不同森林群落，生物適應(yīng)環(huán)境的方式不完全相同

D.群落類型劃分的主要依據(jù)是群落的外貌和物種組成的差異24.下列有關(guān)種群密度及種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（）A.老鼠種群數(shù)量的增長往往受環(huán)境阻力的影響，而不受其種群密度的制約

B.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C.某草原羊群中新遷入若干只羊，可提高該草原羊群的環(huán)境容納量

D.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度過大時(shí)，魚的產(chǎn)量可能會(huì)降低25.下列關(guān)于非生物因素和生物因素對(duì)種群數(shù)量變化的影響的敘述，不正確的是（）A.森林中林下植株種群密度取決于林冠層的郁閉度，林冠層的郁閉度越大，種群密度越大

B.非生物因素對(duì)種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的

C.地震等自然災(zāi)害對(duì)種群的作用強(qiáng)度與該種群的密度無關(guān)，屬于非密度制約因素

D.影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等26.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（）A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)

B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

C.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

D.食物鏈各營養(yǎng)級(jí)中10%-20%的能量會(huì)被分解者利用27.愈傷組織是一種高度液泡化的無定形的薄壁組織塊，在植物細(xì)胞工程中有著多種應(yīng)用，如圖所示。下列說法正確的是（）

A.④⑤⑥⑦過程均經(jīng)歷了再分化

B.圖中④和⑧過程的培養(yǎng)基中都有瓊脂

C.植物的微型繁殖和脫毒苗的獲得均需通過①④過程

D.①④和①⑧兩種途徑的原理均是植物細(xì)胞的全能性28.在我們的日常生活中，有很多的傳統(tǒng)發(fā)酵食品，下列關(guān)于這些食品的發(fā)酵機(jī)制正確的是（）A.果酒、啤酒、白酒等都是利用釀酒酵母在無氧條件下發(fā)酵，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，所以在釀酒的整個(gè)過程一直要保持無氧條件

B.食醋在釀造過程中原料中的糖經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，以后醋酸菌在有氧條件下，將酒精轉(zhuǎn)換為乙酸

C.酸奶是牛奶在有氧條件下，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵下制成的

D.腐乳是豆腐中的蛋白質(zhì)經(jīng)多種微生物發(fā)酵產(chǎn)生，其中起主要作用的是黑曲霉29.“綠水青山就是金山銀山”，而“退耕還林、還草、還湖”等系列生態(tài)工程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)“綠水青山”的重要舉措之一。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物群落及其無機(jī)環(huán)境

B.系列生態(tài)工程建設(shè)的主要目的是提高生物多樣性的間接價(jià)值

C.退耕還湖所發(fā)生的演替過程中，具有捕食關(guān)系的生物會(huì)相互選擇、共同進(jìn)化

D.森林中植物多樣性高時(shí)，可為動(dòng)物提供多樣的棲息地和食物30.茂名地處粵西，陽光充足，雨量充沛。農(nóng)民利用得天獨(dú)厚的氣候水土，大力種植各種經(jīng)濟(jì)作物。他們?cè)谏巾敺N植沉香等名貴經(jīng)濟(jì)樹木，在山腰種荔枝，山腳種龍眼、香蕉、火龍果等水果，還在果園內(nèi)養(yǎng)雞、養(yǎng)豬，雞捕蟲吃草，雞、豬糞便作肥料，到處呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.茂名地區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的循環(huán)原理、協(xié)調(diào)原理

B.與普通荔枝園相比，生態(tài)荔枝園收益有很大提高的原因是物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量的利用率

C.農(nóng)民在山頂種沉香，山腰種荔枝，山腳種香蕉是利用群落的垂直結(jié)構(gòu)，提高利用陽光等環(huán)境資源的能力

D.生態(tài)果園的水果品質(zhì)好是因?yàn)檗r(nóng)民施用有機(jī)肥，利用生物防治害蟲，減少了化肥農(nóng)藥用量31.下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

①土壤中小動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者

②土壤中小動(dòng)物身體微小，適合用記名計(jì)算法和目測估計(jì)法來調(diào)查

③隨著群落演替的進(jìn)行，土壤中小動(dòng)物類群也會(huì)發(fā)生變化

④土壤肥沃、動(dòng)植物資源豐富的生態(tài)系統(tǒng)，其土壤中小動(dòng)物的豐富度也高A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④32.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（）A.淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)

B.動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)

C.竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

D.不同地段生物種類有差別，構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)33.如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B.甲、乙、丙分別表示的是互利共生或原始合作、捕食、種間競爭

C.圖丙中實(shí)驗(yàn)后期X的種內(nèi)競爭加劇

D.圖乙中B生物對(duì)A生物的進(jìn)化有害無益34.科學(xué)家對(duì)一個(gè)溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，結(jié)果如圖（圖中數(shù)字為能量值，單位是J/（cm2?a），下列敘述正確的是（）

A.用于植食性動(dòng)物生長、發(fā)育和繁殖的能量是1.96×108J/（cm2?a）

B.植食性動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)相同的生態(tài)位

C.從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率約為0.85%

D.枯枝落葉層中的物質(zhì)和能量可以被植物根系吸收利用35.下列關(guān)于人口過度增長的影響中，敘述錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)足跡會(huì)隨著消費(fèi)水平的增高而逐漸增大

B.對(duì)資源的不斷開發(fā)，造成資源危機(jī)

C.由于生態(tài)足跡的擴(kuò)大，改造環(huán)境的力量增大

D.導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)平衡失調(diào)二、探究題（本大題共3小題，共30.0分）36.為了探究全球氣候變暖對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，研究者將20個(gè)人工淡水池塘均分為兩組，對(duì)照組保持環(huán)境溫度，實(shí)驗(yàn)組始終比對(duì)照組高4℃（利用溫控裝置），并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續(xù)多年觀測發(fā)現(xiàn)，池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動(dòng)物組成的群落。第15年時(shí)，池塘中浮游植物和浮游動(dòng)物生物量（單位體積水體中生物體的質(zhì)量）的檢測結(jié)果如表。組別生物量（μg?m3）浮游植物浮游動(dòng)物對(duì)照組350050實(shí)驗(yàn)組300020請(qǐng)回答下列問題：

（1）區(qū)別不同群落的重要特征是______。

（2）池塘中的植物在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層現(xiàn)象，這有利于______。自然狀態(tài)下的池塘生態(tài)系統(tǒng)能長期保持相對(duì)穩(wěn)定，若在某個(gè)時(shí)期由于污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。

（3）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以______的形式流動(dòng)。

（4）與該人工生態(tài)系統(tǒng)相比，自然生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較高，其原因是：______。37.科研小組對(duì)一條河流魚類進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，如圖表示某種魚遷入此河流后的種群數(shù)量增長速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）種群的最基本的數(shù)量特征是______估算某種群該特征最常用的方法有______。

（2）達(dá)到t2后，種群數(shù)量不再增加，其原因是______。

（3）在t1時(shí)該種群的年齡組成為______型。

（4）若在t2時(shí)種群數(shù)量為a,為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕獲量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量被捕撈后保持在______水平，因?yàn)榇藭r(shí)種群的增長率最大。38.科學(xué)家設(shè)想培育一種地上能結(jié)番茄、地下能結(jié)馬鈴薯的作物。有人運(yùn)用植物細(xì)胞工程技術(shù)，設(shè)計(jì)了育種新方案如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程②依據(jù)的原理是______，常用______（化學(xué)物質(zhì)）來誘導(dǎo)融合。

（2）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志______。

（3）過程④需要在培養(yǎng)基中添加的植物激素為______。

（4）與傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）相比，該育種方法具有的優(yōu)點(diǎn)是______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】A、利用花藥培養(yǎng)得到單倍體植株需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A錯(cuò)誤；

B、單倍體育種獲得的都是純合的二倍體，因此與常規(guī)育種相比，單倍體育種能明顯縮短育種年限，B正確；

C、取愈傷組織進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)時(shí)，無法提高單個(gè)細(xì)胞的次生代謝物的含量，但可以通過培養(yǎng)得到更多的細(xì)胞從而提高次生代謝物的總量，C錯(cuò)誤；

D、進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的過程不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。

故選：B。

植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

本題考查植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

2.【答案】B

【解析】解：A、b試管中愈傷組織細(xì)胞分化程度最低，全能性最高，A正確；

B、d試管中培育出的個(gè)體不一定是純合子，如果外植體取自純合子，培育出的個(gè)體則一定是純合子；如果外植體取自雜合子，培育出的個(gè)體則一定是雜合子，B錯(cuò)誤；

C、a→b為脫分化的過程，不需要光照，C正確；

D、a→d再分化及進(jìn)一步發(fā)育成小植株中的細(xì)胞分裂都是有絲分裂，D正確。

故選：B。

1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織），愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成為植株。

2、分析圖示，表示植物組織培養(yǎng)過程，其中a→b為脫分化的過程，b→c為再分化過程，c→d為幼苗進(jìn)一步發(fā)育的過程。

本題以圖形為載體，考查植物組織培養(yǎng)的過程和條件，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。

3.【答案】C

【解析】解：A、離體的菊花莖段經(jīng)過消毒后才能接種到培養(yǎng)基中，A錯(cuò)誤；

B、誘導(dǎo)愈傷組織階段為了使細(xì)胞獲得能量應(yīng)給予適當(dāng)時(shí)間，生長素和細(xì)胞分裂素比值適中，B錯(cuò)誤；

C、誘導(dǎo)生根和生芽的培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同，生長素比例高有利于生根，C正確；

D、利用菊花莖段培育形成的試管苗后，要移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境中，待其長壯后再移栽入土，D錯(cuò)誤。

故選：C。

植物組織培養(yǎng)是指將離體的植物器官、組織或細(xì)胞等，培養(yǎng)在人工配制的

培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其形成完整植株的技術(shù)。

本題主要考查的是植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

4.【答案】D

【解析】解：A、發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)是發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵，A正確；

B、發(fā)酵過程中應(yīng)對(duì)發(fā)酵條件進(jìn)行控制，使發(fā)酵過程處于最佳狀態(tài)，B正確；

C、發(fā)酵工程的原料來源豐富、價(jià)格低廉，產(chǎn)物專一，廢棄物對(duì)環(huán)境污染小，在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)和農(nóng)牧業(yè)等許多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，C正確；

D、發(fā)酵工程大多使用單一菌種進(jìn)行發(fā)酵，但是生產(chǎn)過程也需要進(jìn)行無菌操作，D錯(cuò)誤。

故選：D。

發(fā)酵工程常用單一菌種發(fā)酵，因此防止雜菌入侵和獲得純凈的微生物培養(yǎng)物是發(fā)酵工程的重要基礎(chǔ)。

本題主要考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

5.【答案】B

【解析】解：A、當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落，A正確；

B、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選取菌落數(shù)在30-300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，B錯(cuò)誤；

C、采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落有可能是由多個(gè)細(xì)菌形成的，所以往往少于實(shí)際的活菌數(shù)，C正確；

D、在某一濃度下涂布三個(gè)平板，若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果以減小實(shí)驗(yàn)誤差，D正確。

故選：B。

微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。若要對(duì)微生物進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，接種方法只能是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。

本題考查測定微生物的數(shù)量的相關(guān)知識(shí)，此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如接種方法的選擇、結(jié)果的分析等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。

6.【答案】B

【解析】解：A、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)所利用的菌株是原料是自帶菌株，多是混合菌種發(fā)酵，而發(fā)酵工程是利用人工培育的菌株進(jìn)行發(fā)酵，菌株多為人工分離、選擇和培育所得，一般為純種發(fā)酵，A正確；

B、單細(xì)胞蛋白是指利用發(fā)酵工程獲得的大量的微生物菌體，并不是獲得微生物的代謝產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；

C、發(fā)酵工程的產(chǎn)品主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身，C正確；

D、在發(fā)酵工程中，發(fā)酵條件變化會(huì)影響微生物的生長繁殖和代謝途徑，D正確。

故選：B。

1、發(fā)酵工程生產(chǎn)的產(chǎn)品主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身。

2、產(chǎn)品不同，分離提純的方法一般不同。

3、發(fā)酵過程中要嚴(yán)格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉(zhuǎn)速等發(fā)酵條件。

4、發(fā)酵過程般來說都是在常溫常壓下進(jìn)行，條件溫和、反應(yīng)安全，原料簡單、污染小，反應(yīng)專一性強(qiáng)，因而可以得到較為專一的產(chǎn)物。

本題考查發(fā)酵工程和傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，要求考生識(shí)記發(fā)酵工程和傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的異同，掌握相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的綜合分析能力。

7.【答案】B

【解析】解：A、沙塵暴頻發(fā)的原因是人類對(duì)草原的破壞，造成土地沙漠化，是人為因素造成的，A正確；

B、火山爆發(fā)是自然因素引起的，與人類的掠奪式開發(fā)無關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、溫室效應(yīng)主要是由于植被破壞、化石燃料大量燃燒引起的，與人為因素有很大的關(guān)系，C正確；

D、濕地內(nèi)物種減少是由于圍湖造田，過度開墾引起的，D正確。

故選：B。

本題考查人類活動(dòng)對(duì)生存環(huán)境的影響?！澳镣?jīng)濟(jì)”是指人類對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用，沙塵暴頻發(fā)是人類過度砍伐森林、過度放牧導(dǎo)致森林、草原破壞引起的。

本題難度中等，解答本題的關(guān)鍵是理解“牧童經(jīng)濟(jì)”以及人類活動(dòng)的影響。

8.【答案】D

【解析】解：植物為動(dòng)物提供食物和棲息場所，隨著植物群落分布的不同，導(dǎo)致動(dòng)物的分布不同。ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選：D。

垂直結(jié)構(gòu)是指生物群落在垂直方向上具有的明顯的分層現(xiàn)象。例如，在森林里，高大的喬木占據(jù)森林的上層，往下一次是灌木層和草本植物層。

水平結(jié)構(gòu)是指生物群落在水平方向上，由于地形的起伏、光照的陰暗、濕度的大小等因素的影響，在不同地段有不同的分布。例如，在森林中，在喬木的基部和其他被樹冠遮住的地方，光線較暗，適于苔蘚植物生存，而屬管轄的間隙或其他光照較充足的地方，則有較多的灌木和草叢。

本題考查群落空間結(jié)構(gòu)的成因，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納并運(yùn)用到實(shí)際問題的分析中是學(xué)習(xí)的竅門。

9.【答案】A

【解析】解：A、在火山巖上進(jìn)行的演替屬于初生演替，廢棄的農(nóng)田上進(jìn)行的演替屬于次生演替，A錯(cuò)誤；

B、群落演替是群落內(nèi)的生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果，B正確；

C、群落演替導(dǎo)致群落內(nèi)生物種類不斷改變，C正確；

D、在自然界中，群落演替是普遍現(xiàn)象，而且具有一定規(guī)律性，人類掌握這些規(guī)律就能根據(jù)現(xiàn)有情況，預(yù)測群落的未來，正確掌握群落的動(dòng)向，使之朝著對(duì)人類有益的方向發(fā)展，D正確。

故選：A。

初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。次生演替是指在原有植被雖已存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。

本題考查了群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)初生演替和次生演替的概念區(qū)分演替的類型，識(shí)記群落演替的概念，識(shí)記人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

10.【答案】A

【解析】解：A、某種植物只能代表一個(gè)物種，不能代表群落，A錯(cuò)誤；

B、沙漠治理過程中人類將環(huán)境朝著有利于人類的方向改變，說明人類活動(dòng)可以影響群落演替的速度和方向，B正確；

C、在形成的綠洲中群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，C正確；

D、群落演替受到外部環(huán)境和群落內(nèi)部變化的影響，外部環(huán)境如人類活動(dòng)、火山噴發(fā)等，內(nèi)部變化如基因突變，D正確。

故選：A。

沙地變成了綠洲屬于群落的次生演替。

本題考查群落的演替和群落的特征的知識(shí)，要求考生識(shí)記人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，掌握提高穩(wěn)定性的方法，屬于考綱識(shí)記和理解層次。

11.【答案】A

【解析】解：A、冬候鳥秋天飛到南方越冬，這屬于自然環(huán)境因素的時(shí)間節(jié)律所引起的群落各物種在時(shí)間結(jié)構(gòu)上相應(yīng)的周期變化，體現(xiàn)了群落季節(jié)性，A正確；

B、不同種類的淡水魚占據(jù)了不同的水層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C、森林中自上而下有喬木、灌木、草本，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、不同地段的種群呈現(xiàn)斑塊狀分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

故選：A。

群落的結(jié)構(gòu)分為：垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)、時(shí)間結(jié)構(gòu)。

1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響。

2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。

3、時(shí)間結(jié)構(gòu)：群落的組成和外貌隨時(shí)間（晝夜變化、季節(jié)變化）而發(fā)生有規(guī)律的變化。

本題考查了群落的結(jié)構(gòu)，明確其概念是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解：A、群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，過火地區(qū)上的所有生物構(gòu)成了一個(gè)群落，A錯(cuò)誤；

B、過火地區(qū)的群落演替過程中優(yōu)勢物種被替代主要是植物之間競爭的結(jié)果，比如灌木比草本能占有更多的陽光和營養(yǎng)物質(zhì)等，草本群落會(huì)向灌木群落演替，B正確；

CD、過火后的森林土壤條件基本保留，可能還保留了植物的種子或其他繁殖體，和過量砍伐的森林發(fā)生的演替均為次生演替，CD錯(cuò)誤。

故選：B。

隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一群落代替的過程，叫做群落演替。

群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

本題主要考查群落演替的類型，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

13.【答案】A

【解析】解：標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)。假設(shè)該農(nóng)田中田鼠的數(shù)量約為N，則N：40=33：15，N=88。

故選：A。

標(biāo)志重捕法

（1）前提條件：標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等。調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出。

（2）適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動(dòng)物。

（3）計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)。

本題考查估算種群密度的方法，解答本題的關(guān)鍵是掌握標(biāo)記重捕法的計(jì)算公式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

14.【答案】C

【解析】解：能夠預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的是年齡組成。

故選：C。

種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化。

本題考查種群的特征，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度不大。

15.【答案】C

【解析】解：A、碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞，在生物群落和非生物環(huán)境之間是CO2，A錯(cuò)誤；

B、生成者通過光合作用（主要是綠色植物）或化能合成作用（硝化細(xì)菌等）將CO2變成含碳有機(jī)物，但是圖中的甲是綠色植物，所以CO2庫至甲的箭頭代表光合作用，B錯(cuò)誤；

C、化石燃料的燃燒會(huì)釋放大量的CO2，大氣中CO2的來源除圖中所示途徑，還可來自化石燃料的燃燒，C正確；

D、能量傳遞效率指相鄰營養(yǎng)級(jí)的同化量的比值，生物1是第二營養(yǎng)級(jí)，23是第三營養(yǎng)級(jí)，能量傳遞效率在10%-20%之間，D錯(cuò)誤。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括：非生物的組織和能量，生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者，甲和大氣中庫CO2

是雙箭頭，所以甲生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者（生物1第二營養(yǎng)級(jí)，生物2.3第三營養(yǎng)級(jí)，生物4第四營養(yǎng)級(jí)）丙是分解者。

本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

16.【答案】D

【解析】解：A、“我最閃亮”-孔雀開屏：鳥類的求偶炫耀，屬于行為信息，A錯(cuò)誤；

B、“我的地盤”-美洲獵豹：撒尿標(biāo)記自己的領(lǐng)地，屬于化學(xué)信息，B錯(cuò)誤；

C、“臭名昭著”-野生海芋：海芋釋放臭味吸引蚊子前來，幫助傳粉，屬于化學(xué)信息，C錯(cuò)誤；

D、“溫柔陷阱”-捕蟲草“絕技”：捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液，引誘昆蟲前來并將其捕食，屬于化學(xué)信息，D正確。

故選：D。

生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

17.【答案】B

【解析】解：A、培養(yǎng)基中的牛肉膏來源于動(dòng)物原料，含有糖、維生素和有機(jī)氮等營養(yǎng)物質(zhì)，主要提供碳源、磷酸鹽和維生素等，A正確；

B、培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性，B錯(cuò)誤；

C、微生物形成菌落需要利用固體培養(yǎng)基，故若要通過觀察菌落的形態(tài)對(duì)菌種進(jìn)行鑒定，可在培養(yǎng)基中加入瓊脂，制作為固體培養(yǎng)基，C正確；

D、培養(yǎng)基按功能可分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基等，剛果紅染色法篩選纖維素分解菌使用到的培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基，D正確。

故選：B。

1、培養(yǎng)基是人們按照微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；根據(jù)物理性質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因?yàn)樗鼈儊碓从趧?dòng)物原料，含有糖、維生素和有機(jī)氮等營養(yǎng)物質(zhì)。在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的要求。例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素，培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性，培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件。

2、培養(yǎng)基按功能分為：種類制備方法特征用途選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌

本題考查微生物的分離與培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的營養(yǎng)組成、種類及其功能，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

18.【答案】C

【解析】解：A、選育優(yōu)良性狀的菌種可以從自然界中篩選，但范圍較大，所以比較費(fèi)時(shí)，A正確；

B、谷氨酸棒狀桿菌在弱堿性或偏中性的環(huán)境中發(fā)酵可獲得谷氨酸，在酸性條件下則容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺，B正確；

C、利用基因工程將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌，再通過發(fā)酵生產(chǎn)乙型肝炎疫苗，C錯(cuò)誤；

D、生產(chǎn)檸檬酸需要篩選產(chǎn)酸量高的黑曲霉，D正確。

故選：C。

發(fā)酵工程一般包括菌種的選育，擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配制、滅菌，接種，發(fā)酵，產(chǎn)品的分離、提純等方面。發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格控制溫度、pH和溶解氧等發(fā)酵條件。

本題主要考查的是發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

19.【答案】C

【解析】解：A、要獲得圖2的平板，采用的接種方法是平板劃線法，需要使用圖1中器材①②③，A錯(cuò)誤；

B、完成圖2操作，接種環(huán)需經(jīng)過6次灼燒滅菌，B錯(cuò)誤；

C、圖2中第5次劃線要從第4次劃線的末端開始，C正確；

D、圖2中第5區(qū)域的劃線不能與第1區(qū)域的劃線相連，D錯(cuò)誤。

故選：C。

據(jù)圖分析：圖1中①酒精燈、②接種環(huán)、③培養(yǎng)皿、④涂布器；圖2接種方法為平板劃線法。

本題主要考查的是微生物的純培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

20.【答案】C

【解析】解：A、泡菜和酸菜都主要是利用乳酸菌制作而成的，A正確；

B、乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸會(huì)使泡菜酸，如果鹽濃度過高會(huì)抑制乳酸菌發(fā)酵，造成咸而不酸，B正確；

C、制作酸菜時(shí)，乳酸會(huì)抑制其它微生物生長，但仍要重視材料和工具的消毒處理，避免更多的雜菌污染，C錯(cuò)誤；

D、酸菜腌制過程中，在不同的腌制時(shí)間，酸菜中亞硝酸鹽的含量可能相同，D正確。

故選：C。

1、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸，陳泡菜水中含有大量的乳酸菌。

2、酸菜腌制過程中，亞硝酸鹽的含量是先增加后降低，在不同的腌制時(shí)間，酸菜中亞硝酸鹽的含量可能相同。

本題考查泡菜的制作，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

21.【答案】D

【解析】解：A、巴氏消毒的最大優(yōu)點(diǎn)是能夠殺死牛奶中的絕大部分微生物，并且基本不會(huì)破壞牛奶的營養(yǎng)成分，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)操作者的衣著和雙手只需要進(jìn)行消毒處理，對(duì)接種室、涂布器要進(jìn)行滅菌處理，B錯(cuò)誤；

C、培養(yǎng)基可借助高壓蒸汽滅菌鍋進(jìn)行滅菌，不能用干熱滅菌箱進(jìn)行滅菌，C錯(cuò)誤；

D、利用寄生于細(xì)菌體內(nèi)的微生物裂解細(xì)菌來凈化污水屬于生物消毒法，不會(huì)污染環(huán)境，D正確。

故選：D。

獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染。無菌技術(shù)主要包括消毒和滅菌，常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法等；滅菌的方法有濕熱滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌等。

本題主要考查的是常用的消毒滅菌方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

22.【答案】B

【解析】解：A、建立大熊貓繁育研究基地屬于易地保護(hù)，A錯(cuò)誤；

B、生物多樣性的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；

C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，C錯(cuò)誤；

D、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值，D錯(cuò)誤。

故選：B。

生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。

本題主要考查的是生物多樣性的內(nèi)容和作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

23.【答案】B

【解析】解：A、荒漠干旱缺水，生物群落中的生物經(jīng)長期自然選擇后進(jìn)化出耐旱的特性，A正確；

B、有些生活在草原群落的動(dòng)物也可以生活在森林群落里，B錯(cuò)誤；

C、生物適應(yīng)環(huán)境的方式多種多樣，故不同森林群落，生物適應(yīng)環(huán)境的方式不完全相同，C正確；

D、一般而言，群落類型劃分的主要依據(jù)是根據(jù)群落的外貌和物種組成的差異，D正確。

故選：B。

不同群落在物種組成、群落外貌和結(jié)構(gòu)上都有著不同的特點(diǎn)，不同群落中的生物也都有適應(yīng)其環(huán)境的特征。

解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生物群落的影響因素和各群落的特點(diǎn)。

24.【答案】D

【解析】解：A、老鼠的繁殖力強(qiáng)，但是也受到空間大小的限制，種群數(shù)量的增長會(huì)導(dǎo)致個(gè)體之間的斗爭加劇，因此老鼠種群數(shù)量的增長會(huì)受種群密度制約，A錯(cuò)誤；

B、種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率，共同決定的，因此種群出生率的增大，種群密度不一定增大，B錯(cuò)誤；

C、環(huán)境容納量是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量，羊群中新遷入若干只羊，其環(huán)境容納量基本不變，還有可能破壞其生存環(huán)境導(dǎo)致環(huán)境容納量降低，C錯(cuò)誤；

D、池塘中某種魚的養(yǎng)殖密度過大，生存斗爭加劇，魚生長速率下降，導(dǎo)致產(chǎn)量下降，D正確。

故選：D。

年齡組成能反映種群數(shù)量的變化趨勢，而種群密度只能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量多少。環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值，可用K值表示。種群的數(shù)量不是固定不變，而是在某值上下波動(dòng)。

本題考查學(xué)生對(duì)種群密度及種群數(shù)量變化知識(shí)的了解，要求學(xué)生掌握種群的數(shù)量變動(dòng)以及估算種群密度的方法，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。

25.【答案】A

【解析】解：A、森林中林下植株種群密度取決于林冠層的郁閉度，即主要取決于林下植物受到的光照強(qiáng)度，林冠層的郁閉度越大，種群密度越小，A錯(cuò)誤；

B、非生物因素對(duì)種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的，B正確；

C、氣溫和干旱等氣候因素以及地震等自然災(zāi)害對(duì)種群的作用強(qiáng)度與該種群的密度無關(guān)，屬于非密度制約因素，C正確；

D、氣候、食物、天敵、傳染病等都能影響種群數(shù)量的變化，導(dǎo)致種群數(shù)量處于波動(dòng)狀態(tài)，D正確。

故選：A。

影響種群數(shù)量變化的因素可以概括為非生物因素（陽光、溫度、水等）和生物因素（群內(nèi)部生物因素和種群外部生物因素）兩大類。一般來說，食物和天敵等生物因素對(duì)種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與該種群的密度是相關(guān)的，這些因素稱為密度制約因素；而氣溫和干旱等氣候因素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，對(duì)種群的作用強(qiáng)度與該種群密度無關(guān)，稱為非密度制約因素。

本題主要考查的是生物因素和非生物因素對(duì)種群數(shù)量變化的影響的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

26.【答案】C

【解析】解：A、富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；

B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源除了太陽能，還有化學(xué)反應(yīng)釋放的化學(xué)能，B錯(cuò)誤；

C、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用，C正確；

D、食物鏈各營養(yǎng)級(jí)中10%～20%的能量會(huì)流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，而不是分解者，D錯(cuò)誤。

故選：C。

1、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程；物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性．

2、能量流動(dòng)是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．

3、物質(zhì)作為能量的載體，使得能量沿著食物鏈流動(dòng)；能量作為動(dòng)力，使得物質(zhì)能夠不斷的在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果，相輔相成，不可分割．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念和特點(diǎn)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及傳遞效率，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

27.【答案】C

【解析】解：A、④⑤⑦過程由愈傷組織到植株A、植株B、植株D的過程經(jīng)歷了再分化，A錯(cuò)誤；

B、將愈傷組織通過④過程培養(yǎng)成植株A，利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，用固體培養(yǎng)基；⑧過程利用愈傷組織獲得細(xì)胞產(chǎn)物一般采用液體培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；

C、植物的微型繁殖和脫毒苗的獲得都要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，植物的微型繁殖和脫毒苗的獲得均需通過①④過程，C正確；

D、①④途徑的原理均是植物細(xì)胞的全能性，①⑧途徑?jīng)]有利用植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。

故選：C。

植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

本題主要考查的是植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

28.【答案】B

【解析】解：A、在酒精發(fā)酵初期要通入氧氣讓酵母菌增殖，然后在無氧條件下發(fā)酵，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，A錯(cuò)誤；

B、食醋在釀造過程中，當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解為乙酸；當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)橐宜?，B正確；

C、乳酸菌是厭氧菌，酸奶是牛奶在無氧條件下，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵制成的，C錯(cuò)誤；

D、腐乳是豆腐中的蛋白質(zhì)經(jīng)多種微生物發(fā)酵產(chǎn)生，其中起主要作用的是毛霉，D錯(cuò)誤。

故選：B。

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/p>

2、在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖，再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵；酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。

3、腐乳制作的原理：

（1）腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。

（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸。

本題考查果酒的制作、腐乳的制作，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

29.【答案】A

【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)由無機(jī)環(huán)境和生物群落組成，主要包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A錯(cuò)誤；

B、生物多樣性的間接價(jià)值大于生物多樣性的直接價(jià)值，系列生態(tài)工程建設(shè)的主要目的是提高生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；

C、退耕還湖所發(fā)生的演替過程中，具有捕食關(guān)系的生物會(huì)相互選擇、共同進(jìn)化，C正確；

D、森林群落中植物的垂直分層為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，因此森林群落植物多樣性高時(shí)，可為動(dòng)物提供多樣的棲息地和食物，D正確。

故選：A。

1、生態(tài)系統(tǒng)由無機(jī)環(huán)境和生物群落組成，主要包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

2、生物多樣性的價(jià)值包括：①直接價(jià)值：食用價(jià)值、藥用價(jià)值、工業(yè)原料、科研價(jià)值（如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻）、美學(xué)價(jià)值等。②間接價(jià)值：生物多樣性具有重大的生態(tài)功能，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源（如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”）、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等。③潛在價(jià)值：我們對(duì)大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生物多樣性的價(jià)值，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

30.【答案】C

【解析】解：A、果園內(nèi)養(yǎng)雞、養(yǎng)豬，雞捕蟲吃草，雞、豬糞便作肥料遵循的是循環(huán)原理，山頂種沉香，山腰種荔枝，山腳種香蕉是根據(jù)不同的物種適應(yīng)不同的環(huán)境，體現(xiàn)了生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，A正確；

B、與普通荔枝園相比，生態(tài)荔枝園的收益有很大提高的原因是物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量的利用率，B正確；

C、沉香在山頂，荔枝在山腰，香蕉在山腳是植物在地域上的垂直分布，不是群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、生態(tài)果園的水果品質(zhì)好是因?yàn)檗r(nóng)民施用有機(jī)肥，利用生物防治害蟲，減少了化肥農(nóng)藥用量，D正確。

故選：C。

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)，意在考查考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

31.【答案】D

【解析】解：①土壤中小動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者或者分解者，①錯(cuò)誤；

②土壤中小動(dòng)物身體微小，適合用取樣器取樣法來調(diào)查，②錯(cuò)誤；

③隨著群落演替的進(jìn)行，土壤中小動(dòng)物生活環(huán)境發(fā)生變化，它們的類群也會(huì)發(fā)生變化，③正確；

④土壤肥沃、動(dòng)植物資源豐富的生態(tài)系統(tǒng)，其土壤中小動(dòng)物的豐富度也高，④正確。

所以①②錯(cuò)誤，③④正確，ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選：D。

調(diào)查土壤中身體微小的小動(dòng)物不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度；土壤中動(dòng)物的種間關(guān)系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競爭；不同的時(shí)間，動(dòng)物的活動(dòng)習(xí)性不同，故改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)。

本題考查土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

32.【答案】C

【解析】解：A、動(dòng)物的分布依賴于植物，淡水魚的分層與陸地動(dòng)物的分層的因素是一樣的，也是與食性有關(guān)，A正確；

B、植物為動(dòng)物提供了食物和棲息環(huán)境，動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)，B正確；

C、竹林中的箭竹屬于種群，不是群落，故不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、不同地段由于地形變化、土壤濕度、鹽堿度差異、光照強(qiáng)度不同等生物種類有差別，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，D正確。

故選：C。

群落的結(jié)構(gòu)類型：

垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)現(xiàn)象分層現(xiàn)象鑲嵌分布決定因素植物分層：陽光

動(dòng)物分層：棲息空間和食物條件地形變化、土壤濕度、鹽堿度差異、光照強(qiáng)度不同、生物自身生長特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影響

本題考查了群落結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象和原因，并且能夠區(qū)分植物和動(dòng)物的決定因素，要求考生具有一定的識(shí)記能力和理解能力。

33.【答案】D

【解析】解：A、甲圖是互利共生的關(guān)系圖，豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示，A正確；

B、據(jù)圖分析，甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系，B正確；

C、圖丙中兩種生物的競爭最終導(dǎo)致一種生物被淘汰，X生物數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，C正確；

D、乙圖是捕食關(guān)系圖，B生物對(duì)A生物的進(jìn)化有益，二者在相互選擇中共同進(jìn)化，D錯(cuò)誤。

故選：D。

據(jù)圖分析，甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致，屬于互利共生的關(guān)系；乙圖中兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少），屬于捕食關(guān)系；丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關(guān)系。

本題考查種間關(guān)系相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題。

34.【答案】C

【解析】解：A、植食性動(dòng)物同化量為：3.27×105-1.31×105=1.96×105J/（cm2?a），用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失的能量，圖中呼吸作用散失能量未知，A錯(cuò)誤；

B、不同的植食性動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)不相同的生態(tài)位，B錯(cuò)誤；

C、生產(chǎn)者的同化量為2.31×107J/（cm2?a），初級(jí)消費(fèi)者的同化量為1.96×105J/（cm2?a），從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率約為：1.96×105÷2.31×107×100%=0.85%，C正確；

D、枯枝落葉層中的物質(zhì)經(jīng)微生物分解成無機(jī)物后可以被植物根系吸收利用，但能量不能被植物根系吸收利用，D錯(cuò)誤。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。