《急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)》理論教學(xué)大綱

《急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)》理論教學(xué)大綱《急診醫(yī)學(xué)》理論教學(xué)大綱（供五年制本科臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)美容）等專業(yè)使用）I前言急救醫(yī)療水平的高低不僅反映一個(gè)國家、地區(qū)、城市衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的組織管理水平，而且也是醫(yī)院、救護(hù)機(jī)構(gòu)醫(yī)護(hù)人員的診治水平和素質(zhì)的具體體現(xiàn)。近年來，隨著我國工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，交通、工傷等事故、各類嚴(yán)重感染、心腦血管疾病等危重病的發(fā)病率明顯增加；地震、水災(zāi)、火災(zāi)等自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，如何做好急診急救醫(yī)療工作，提高救治成功率，減少致殘和病死率已受到各級(jí)衛(wèi)生部門和廣大急救人員的普遍重視。因此要求急診醫(yī)務(wù)人員不斷充實(shí)自己、努力學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，滿足急診診治工作的需要。《急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)》是一門跨專業(yè)的二級(jí)學(xué)科，以創(chuàng)傷、感染、復(fù)蘇、災(zāi)害醫(yī)學(xué)、院前醫(yī)療急救、急性中毒、危重病診治和研究、急診常見癥狀的鑒別和救治等為主要內(nèi)容的科學(xué)。通過教學(xué)使學(xué)生掌握常用急救技術(shù)，對(duì)急診常見病、多發(fā)病能正確急診處理。對(duì)急診病人能作出快速、準(zhǔn)確的診斷和救治及給予基本生命支持。本大綱適用于五年制本科臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

（卓越醫(yī)師）、臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)美容）、麻醉學(xué)專業(yè)使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下：為了使教師和學(xué)生更好的掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級(jí)別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級(jí)別對(duì)應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容即知識(shí)點(diǎn)以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示。教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容?！都痹\與災(zāi)難醫(yī)學(xué)》教學(xué)參考學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí)。U!教材：《急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)》，沈洪主編，人民衛(wèi)U!教材：《急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)》，沈洪主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年3月，第二版。II正文第一章緒論一教學(xué)目的學(xué)習(xí)急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)（emergencyanddisastermedicine）的定義、特點(diǎn)及觀念，急診與急救的區(qū)別；急診醫(yī)療服務(wù)體系的建設(shè)和我國急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展階段；如何進(jìn)行急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)的教與學(xué)。二教學(xué)要求（一）掌握急診醫(yī)學(xué)與災(zāi)難醫(yī)學(xué)的概念（二）掌握急診醫(yī)療服務(wù)體系的概念和急診病情的分類（三）熟悉急診醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和觀念（四）了解急診教學(xué)的特點(diǎn)和方法三教學(xué)內(nèi)容(_)急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)的概念與范疇(_)急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)的概念與范疇=J1急診醫(yī)學(xué)是對(duì)急危重癥、創(chuàng)傷和意外傷害評(píng)估、急診處理、治療和預(yù)防的學(xué)科專業(yè)體系，其核心是早期判斷、有效救治急危重癥和創(chuàng)傷。=J2災(zāi)難醫(yī)學(xué)是指因?yàn)?zāi)害事故中涉及人員傷亡而必須迅速實(shí)施的醫(yī)療救援，包括對(duì)災(zāi)害的預(yù)見、預(yù)防和準(zhǔn)備，災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)傷員的解救和醫(yī)療急救，重大災(zāi)害后衛(wèi)生防疫。3急診醫(yī)疙服務(wù)體系：是由院前急救、醫(yī)院急和ICU急救三部分組成，三者既有明確分工，又相互聯(lián)系，共同構(gòu)成一個(gè)完整的急診急救醫(yī)療體4急診病情的分類5類急需心肺復(fù)蘇或生命垂危者；有致命危險(xiǎn)的危重患者;暫無生命危險(xiǎn)的急癥患者;普通急診患者;非急診患者。（二）我國急診醫(yī)學(xué)發(fā)展階段（三）急診醫(yī)學(xué)的目標(biāo)以挽救生命和最大限度地減少各種致命性并發(fā)癥為目標(biāo)，實(shí)施及時(shí)、快速、有效的診治。（四）急診醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)有：危重復(fù)雜性、時(shí)限急迫性、病機(jī)可逆性、綜合相關(guān)性、處置簡捷性。第十章急性中毒一教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)掌握中毒的定義及急性中毒的治療原則；掌握急性有機(jī)磷殺蟲藥急性中毒的臨床表現(xiàn)及特效解毒劑應(yīng)用原則；熟悉阿托品化及部分中毒的特效解毒劑；了解急性中毒的臨床特點(diǎn)、病因及發(fā)病機(jī)制。二教學(xué)要求1掌握中毒的定義及急性中毒的治療原則；2掌握急性有機(jī)磷殺蟲藥急性中毒的臨床表現(xiàn)及特效解毒劑應(yīng)用原則；3熟悉部分中毒的特效解毒劑及阿托品化；4了解急性中毒的臨床特點(diǎn)、病因及發(fā)病機(jī)二教學(xué)要求二教學(xué)要求制。三教學(xué)內(nèi)容1概述：毒物、中毒、急性中毒.慢性中毒的定義；2毒物的分類和毒性；3影響毒物作用的因素；4中毒機(jī)制、中毒原因；5中毒的臨床特點(diǎn)：毒物接觸史、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查；6中毒診斷與鑒別診斷;7中毒的急診處理原則;8有機(jī)磷農(nóng)藥中毒臨床表現(xiàn)、特效解毒劑應(yīng)用原則及阿托品化表現(xiàn);9中毒預(yù)防;10小結(jié)。第十一章環(huán)境及理化因素?fù)p傷一教學(xué)目的通過教學(xué)，認(rèn)識(shí)常見環(huán)境及理化因素所致疾病的病因與發(fā)病機(jī)制、診斷及治療。1掌握淹溺的定義、分類、臨床特點(diǎn)及急救處理；熟悉生命指征評(píng)估；了解淹溺現(xiàn)狀；2掌握中暑的定義、分類、臨床表現(xiàn)及急救處理；熟悉中暑的致病因素及易發(fā)因素、生命指征評(píng)估、診斷及鑒別診斷；3掌握凍傷的分類、臨床特點(diǎn)及急救處理；熟悉凍傷的分度；4掌握燒燙傷的面積、分度、臨床特點(diǎn)及急救處理;熟悉生命指征評(píng)估、診斷；5掌握電擊傷的分類、臨床特點(diǎn)及急救處理；6掌握蛇毒的分類、蛇咬傷的臨床特點(diǎn)及急救處理;熟悉生命指征評(píng)估、診斷及鑒別診斷；三教學(xué)內(nèi)容1淹溺的定義、分類2淹溺的臨床特點(diǎn)、生命指征評(píng)估3淹溺的急救處理；4中暑的定義、中暑的致病因素及易發(fā)因素5中暑的生命指征評(píng)估、診斷及鑒別診斷6中暑的臨床表現(xiàn)7中暑的急救處理8凍傷的定義、分類及分度9凍傷的臨床特點(diǎn)及急救處理10燙傷的定義、分類及分度11燙傷臨床特點(diǎn)及急救處理12電擊傷的定義13電擊傷的臨床特點(diǎn)及急救處理14蛇毒的分類15毒蛇咬傷的臨床表現(xiàn)16毒蛇咬傷及急救處理第十三章休克第一節(jié)概述一教學(xué)目的學(xué)習(xí)休克系指各種致病因素作用引起有效循環(huán)血容量急劇減少，導(dǎo)致器官和組織微循環(huán)灌注不足，致使組織缺氧、細(xì)胞代謝紊亂和器官功能受損的綜合征。學(xué)會(huì)休克的診斷和治療原則。二教學(xué)要求（一）掌握休克的分類（二）掌握休克的臨床特點(diǎn)（三）掌握休克的診斷和治療原則三教學(xué)內(nèi)容（一）休克惡化是一個(gè)從組織灌注不足發(fā)展為多器官功能障礙至衰竭的病理過程。（二）休克的治療原則是去除原因、誘因、恢復(fù)有效循環(huán)血量、糾正微循環(huán)障礙、恢復(fù)正常代Ml第二節(jié)各類休克的特點(diǎn)及救治一教學(xué)目的學(xué)習(xí)按病因分類的各類休克的臨床特點(diǎn)和急救處理二教學(xué)要求（一）掌握低血容量性休克的的臨床特點(diǎn)和急救處（二）掌握低心源性性休克的的臨床特點(diǎn)和急救處（三）了解神經(jīng)源性休克的臨床特點(diǎn)和急救處理三教學(xué)內(nèi)容（一）低血容量性休克的急救處理最重要的是補(bǔ)充血容量（二）各種類型的休克其急救處理各有其特點(diǎn)第十六章心肺腦復(fù)蘇教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握心肺腦復(fù)蘇及心臟驟

停的概念，學(xué)會(huì)快速判斷心臟驟停，能對(duì)心臟驟停的患者進(jìn)行成人現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)的操作；熟悉小兒基本生命支持的方法、高級(jí)生命支持的內(nèi)容、常用復(fù)蘇藥物及心肺復(fù)蘇有效的指標(biāo)和終止搶救的標(biāo)準(zhǔn)。了解心臟驟停的原因、腦復(fù)蘇的內(nèi)容。二教學(xué)要求（_）掌握心肺腦復(fù)蘇及心臟驟停的概念、心臟驟停的臨床表現(xiàn)及診斷要點(diǎn)；掌握成人現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)的操作步驟和方（二）法；掌握成人現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)的操作步驟和方熟悉小兒基本生命支持的方法；熟悉高級(jí)生命支持的內(nèi)容、常用復(fù)蘇藥物;了解心臟驟停的原因、腦復(fù)蘇的內(nèi)容；（三）熟悉小兒基本生命支持的方法；熟悉高級(jí)生命支持的內(nèi)容、常用復(fù)蘇藥物;了解心臟驟停的原因、腦復(fù)蘇的內(nèi)容；（四）（五）（六）熟悉心肺復(fù)蘇有效的指標(biāo)和終止搶救的標(biāo)愜；三教學(xué)內(nèi)容（_）心肺腦復(fù)蘇的概念;（二）心臟驟停的概念、原因、臨床表現(xiàn)及診斷要點(diǎn)；（三）成人現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)的操作步驟及方法;;（四）小兒基本生命支持的方法；（五）髙級(jí)生.命■支持的內(nèi)容丄…常用的復(fù)英藥物；（六）腦復(fù)蘇;（七）心肺復(fù)蘇有效的指標(biāo)和終止搶救的標(biāo)準(zhǔn)。第十七章創(chuàng)傷急救一教學(xué)目的認(rèn)識(shí)創(chuàng)傷在急診醫(yī)學(xué)中的重要地位的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)傷急救體系組成及其特點(diǎn)，創(chuàng)傷的院前評(píng)分與分揀方法，創(chuàng)傷基本生命支持的內(nèi)容，以及多發(fā)傷、復(fù)合傷、擠壓傷的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與救治原則。二教學(xué)要求（一）掌握創(chuàng)傷、多發(fā)傷、復(fù)合傷、擠壓傷的定義。（二）掌握批量傷員的分揀。（三）掌握多發(fā)傷、復(fù)合傷.擠壓傷的定義與救治原則。（四）熟悉創(chuàng)傷生基本命支持五項(xiàng)內(nèi)容的具體操作方法，多發(fā)傷、復(fù)合傷、擠壓傷的臨床表現(xiàn)、診斷。（五）了解創(chuàng)傷急救體系組成。三教學(xué)內(nèi)容（_）創(chuàng)傷的定義創(chuàng)傷急救體系組成及其特點(diǎn)（二）創(chuàng)傷的院前急救：1創(chuàng)傷的院前評(píng)分與分揀方法2一創(chuàng)傷基圭生命支捶（三）特殊創(chuàng)傷急救：1多發(fā)傷的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與救治原則。2復(fù)合傷的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與救治原則。3擠壓傷的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與救治原則」第十八章急危重癥監(jiān)護(hù)一教學(xué)目的III掌握急危重癥監(jiān)護(hù):循環(huán)系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)（AP、CVP、肺動(dòng)脈楔壓、心輸出量、肺動(dòng)脈壓/胸腔內(nèi)血容量（ITBVI）和全心舒張末期容積（GEDV）、機(jī)械通氣時(shí)的收縮壓變異（SPV）、脈壓變異（PPV）和每搏輸出量變異（SVV））、呼吸系統(tǒng)監(jiān)護(hù)（血?dú)夥治?、Sp02＞呼氣末二氧化碳測(cè)定、肺功能監(jiān)測(cè)）、危重病的營養(yǎng)監(jiān)測(cè)與支持等有那些監(jiān)護(hù)內(nèi)容。學(xué)會(huì)合理運(yùn)用各種監(jiān)護(hù)應(yīng)用于急危重患者。

III二教學(xué)要求（加粗、四號(hào)）Ill（一）掌握循環(huán)系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)、呼吸系統(tǒng)監(jiān)護(hù)、危重病的營養(yǎng)監(jiān)測(cè)與支持Ill（二）熟悉腦、腎、肝、胃腸、凝血功能監(jiān)測(cè)（三）了解急危重癥監(jiān)護(hù)功能概述三教學(xué)內(nèi)容（一）急危重癥監(jiān)護(hù)的概念與急診重癥監(jiān)護(hù)單元（二）循環(huán)系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)1動(dòng)脈血壓（AP）2中心靜脈壓（CVP）1=3肺動(dòng)脈楔壓、心輸出量、肺動(dòng)脈壓1=4ITBVI與GEDV5機(jī)械通氣時(shí)的收縮壓變異（SPV）、脈壓變異（PPV）和每搏輸出量變異（SW）6脈搏指示連續(xù)心排血量監(jiān)測(cè)監(jiān)護(hù)技術(shù)7超聲心動(dòng)圖（三）呼吸功能監(jiān)護(hù)（1）脈搏氧飽和度（Sp02）監(jiān)測(cè)（2）血?dú)夥治觯?）肺功能監(jiān)測(cè)（四）腦功能監(jiān)護(hù)（五）腎功能監(jiān)護(hù)（六）其他器官系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)：肝、胃、凝血功能（七）危重癥的營養(yǎng)監(jiān)測(cè)與支持第十九章災(zāi)難醫(yī)學(xué)總論一教學(xué)目的在學(xué)好臨床醫(yī)學(xué)同時(shí)，系統(tǒng)地掌握災(zāi)難醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；掌握突發(fā)災(zāi)難事件與現(xiàn)場(chǎng)急救的醫(yī)療救護(hù)原則；掌握各種急救的基本方法和技術(shù)，學(xué)會(huì)和掌握危重癥的判斷和救治決策，提高處理突發(fā)公共事件的能力和政策水平。二教學(xué)要求（一）了解災(zāi)難醫(yī)學(xué)的范疇、災(zāi)難醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史、我國災(zāi)難醫(yī)學(xué)簡史和現(xiàn)狀。（二）掌握災(zāi)難及災(zāi)難醫(yī)學(xué)的基本概念、分類。（三）熟悉普及災(zāi)難救援知識(shí)的重要性和怎樣普及救災(zāi)知識(shí)。（四）了解醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則和災(zāi)難醫(yī)學(xué)救援中的品德。（五）熟悉災(zāi)難倫理學(xué)的重要原則。（六）掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、特點(diǎn)。（七）熟悉突發(fā)公共事件的預(yù)警，報(bào)告及應(yīng)急反應(yīng)和現(xiàn)場(chǎng)處理原則。（八）熟悉災(zāi)難造成傳染病流行的機(jī)制和災(zāi)后傳染病防治與衛(wèi)生保障策略。三教學(xué)內(nèi)容1災(zāi)難及災(zāi)難醫(yī)學(xué)的概念、分類和范疇2災(zāi)難醫(yī)學(xué)發(fā)展史和我國災(zāi)難醫(yī)學(xué)簡史和現(xiàn)狀3災(zāi)難醫(yī)學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)4普及災(zāi)難救援知識(shí)的重要性和怎樣普及救災(zāi)知5醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則和災(zāi)難醫(yī)學(xué)救援中的品德6突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、特點(diǎn)7突發(fā)公共事件的預(yù)警，報(bào)告及應(yīng)急反應(yīng)和現(xiàn)場(chǎng)處理原則8災(zāi)難造成傳染病流行的機(jī)制9災(zāi)后傳染病防治與衛(wèi)生保障策略第二十章災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)學(xué)救援一教學(xué)目的認(rèn)識(shí)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)學(xué)救援時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、臨時(shí)醫(yī)療等醫(yī)院外環(huán)境中，針對(duì)各種災(zāi)難導(dǎo)致的人員傷害所實(shí)施的救援。學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)救援,、現(xiàn)場(chǎng)分揀、分級(jí)救治和傷員轉(zhuǎn)運(yùn)等醫(yī)學(xué)救援技術(shù)，以及救援人員的生存技能和自我防護(hù)和大宗尸體的處理和身份鑒定。

二教學(xué)要求（一）掌握災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)救援基本技術(shù)。（二）掌握災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)學(xué)救援中傷員分揀的目的和方法。（三）掌握分級(jí)救治的原則和方法。U!熟悉轉(zhuǎn)運(yùn)的適應(yīng)癥、禁忌癥和轉(zhuǎn)運(yùn)原則。U!熟悉轉(zhuǎn)運(yùn)的適應(yīng)癥、禁忌癥和轉(zhuǎn)運(yùn)原則。（五）了解救援人員的生存技能和自我防護(hù)。（六）了解大宗尸體的處理與死者身份鑒定。三教學(xué)內(nèi)容（_）災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)療急（_）災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)療急21災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)基本生命支持2災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)高級(jí)生命支持2災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)高級(jí)生命支持|=:1=13內(nèi)臟損傷的判斷4災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)傷急救技術(shù)支持（二）傷員的現(xiàn)場(chǎng)分揀:1現(xiàn)場(chǎng)分揀的目的Z現(xiàn)場(chǎng)分揀的方法（三）傷員的分級(jí)救治:1分級(jí)救治原則2分級(jí)救治組織（四）傷員的轉(zhuǎn)運(yùn):1院見轉(zhuǎn)運(yùn)的指征和原則2_飆轉(zhuǎn)運(yùn)的方式和方法（五）救援人員的生存技能和現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)1野外生存技能2現(xiàn)場(chǎng)救援中的個(gè)體防護(hù)3救援現(xiàn)場(chǎng)的防護(hù)技能4繼發(fā)性創(chuàng)傷應(yīng)激的防治（六）大宗尸體的處理及患者身份鑒定1大宗尸體處理的原則2尸體搜尋和存放3尸體身份辨認(rèn)和信息處理4尸體移交和長期存放第二十一章自然災(zāi)害的醫(yī)學(xué)救援一教學(xué)目的自然災(zāi)害是人類賴以生存的自然界發(fā)生異常變化，造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會(huì)失穩(wěn)、資源破壞等一系列事件。各種自然災(zāi)害的發(fā)生及危害各具特點(diǎn)，救治原則不同，采取科學(xué)、有效的救治非宀".rirrF常重要。二教學(xué)要求（一）熟悉海嘯、洪水、泥石流、風(fēng)災(zāi)的危害特點(diǎn)及救援原則；（二）掌握地震危害特點(diǎn)及救援原則;（三）掌握地震的概念。三教學(xué)內(nèi)容（一）地震危害特點(diǎn)1發(fā)生突然、防御難度大2破壞力強(qiáng)，傷亡慘重3次生災(zāi)害多復(fù)雜4地域性分布和周期性5地震預(yù)報(bào)困難救援原則1確立救護(hù)指揮官2醫(yī)療救援隊(duì)分組3救護(hù)傷員原則4傷員分流與轉(zhuǎn)運(yùn)5醫(yī)護(hù)人員自我防護(hù)（二）海嘯危害特點(diǎn)1災(zāi)害特點(diǎn)：破壞力大、速度快、突發(fā)性強(qiáng)、次生災(zāi)害多2傷亡救援特點(diǎn)：救援環(huán)境惡劣、傷員分布廣、受傷人員多、傷情復(fù)雜、傷亡慘重、骨折擠壓傷多、易漏診和誤診、受災(zāi)人群心理創(chuàng)傷嚴(yán)重、公共衛(wèi)生問題突出

現(xiàn)場(chǎng)救援原則1對(duì)個(gè)體先搶后救原則2對(duì)群體分類救治原則3分區(qū)救治原則4后送原則5緊急衛(wèi)生救援（三）洪水傷害特點(diǎn)1淹溺2寒冷損傷3中暑4爆炸及燒傷5機(jī)械損傷6叮咬傷7公共衛(wèi)生及相關(guān)疾病8精神障礙9傳染病救援原則:1救援到達(dá)前原則：明確任務(wù)、充分物資準(zhǔn)備、爭分奪秒、保持聯(lián)絡(luò)通暢、協(xié)同救援、合理救援?■■1=12現(xiàn)場(chǎng)救治：做好傷員分類、提高救治整體效能、迅速安全轉(zhuǎn)運(yùn)傷員、掌握重點(diǎn)、注意安全?■■1=1（四）泥石流1危害特點(diǎn)：突發(fā)性強(qiáng)、沖擊力強(qiáng)、季節(jié)性強(qiáng)、危害性大、對(duì)人類危害2救援原則：統(tǒng)一指揮與獨(dú)立救治、區(qū)域救治與巡回救治、地方救治與外來救治、分級(jí)救治與合理轉(zhuǎn)運(yùn)、安全第一、針對(duì)性、救治與防疫結(jié)合、健康宣教與心理輔導(dǎo)（五）風(fēng)災(zāi)1危害特點(diǎn)：臺(tái)風(fēng)特點(diǎn)、龍卷風(fēng)特點(diǎn)、對(duì)人危害2救援原則:2救援原則:醫(yī)院指揮中心準(zhǔn)備.醫(yī)院水電資源準(zhǔn)備、物質(zhì)及急診科準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療與衛(wèi)生救援。第二十二章人為災(zāi)害的醫(yī)學(xué)救援一教學(xué)目的人為災(zāi)害是人為因素即人類活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)導(dǎo)致的災(zāi)難。人為災(zāi)難包括交通事故、礦難、危險(xiǎn)化學(xué)品事故、核與輻射事故等。很多自然災(zāi)難的發(fā)生有人為因素的參與，包括水土流失、資源破壞、環(huán)境污染等，另外還包括特殊的人為災(zāi)難，如戰(zhàn)爭.恐怖襲擊、屠殺等。如何采取科學(xué)的救援措施對(duì)人為災(zāi)難進(jìn)行救援與自救非常重要O二教學(xué)要求（一）熟悉礦難、踩踏事件的危害特點(diǎn)及救援原則;（二）掌握交通事故、火災(zāi)的危害特點(diǎn)及救援原則。三教學(xué)內(nèi)容（_）交通事故1災(zāi)害特點(diǎn)：高發(fā)生率、死亡率和致殘率；駕駛?cè)恕④囕v和道路環(huán)境因素影響；可預(yù)防和減少的災(zāi)難2交通創(chuàng)傷種類：撞擊傷、碾壓傷、切割傷、刺傷、跌落傷、揮鞭傷、安全帶傷、安全帶傷、方向盤傷、