興華幼兒園316督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

興華幼兒園316督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告興華幼兒園自查報(bào)告素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估“316工程”自查報(bào)告三渠興華幼兒園（2014年3月3日星期一）根據(jù)《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程中小學(xué)或幼兒園指標(biāo)體系》和涇陽(yáng)縣教育局、涇陽(yáng)縣人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈涇陽(yáng)縣素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案〉》〔涇政教發(fā)（2013）87號(hào)〕精神，我校成立了以趙西玲同志為領(lǐng)導(dǎo)的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了認(rèn)真的自查評(píng)估，現(xiàn)將自查評(píng)估情況匯報(bào)如下：一、幼兒園基本概況我園始建于1986年，于2008年遷至興華村村口。在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下，不斷發(fā)展和完善?，F(xiàn)我園占地面積1200平方米，建筑面積700多平方米，室外活動(dòng)面積600平方米。是一所園舍布局合理、環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。全園共有4個(gè)班級(jí)，其中小班1班，中班1班，大班1班，學(xué)前班1班。在園幼兒100名，其中男生50名，女生50名。附近村子的適齡幼兒都能很方便地接受學(xué)前教育。我園共有教職工8人，專職教師6人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室（兼舞蹈廳、鋼琴室）、寢室室、會(huì)議室。配備了數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視2臺(tái)、電腦1臺(tái)，多媒體2臺(tái)，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。09年我園被評(píng)為“幼兒教育管理工作先進(jìn)單位”。如今的興華幼兒園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、廚房設(shè)備、教具、電視機(jī)、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品。這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。我園致力于為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，要求每位教師都能融入環(huán)境中，表現(xiàn)出和藹可親的態(tài)度，理解并尊重幼兒，使他們處于受到尊重、關(guān)愛和鼓勵(lì)的環(huán)境中。我們希望通過這種方式，展示出優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，取得家長(zhǎng)和幼兒的信任。2．建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理我們的園所以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，明確了辦園方向：注重質(zhì)量，辦好精品。我們克服了困難和壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，全面推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們制定了一系列規(guī)章制度，如《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依。同時(shí)，我們靈活根據(jù)新情況、新問題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更加科學(xué)化、精細(xì)化。3．強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序常規(guī)是保障正常保教秩序的保證，保教人員的一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，制定符合實(shí)際、操作性強(qiáng)、便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。這樣，我們就能確保幼兒園保教保育工作融合于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。4．落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。我們充分認(rèn)識(shí)到生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。我們向一日生活要質(zhì)量要效益，發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。我們?cè)⒔逃谝蝗丈钪校⒃趯?shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。5．多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)我們的園所致力于多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)。我們通過開展各種活動(dòng)，如藝術(shù)、體育、科技、閱讀等，讓幼兒在不同領(lǐng)域得到全面的發(fā)展。同時(shí)，我們注重家園共育，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們還注重教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師的專業(yè)水平，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。我們的幼兒園致力于為幼兒提供多元化的活動(dòng)和平臺(tái)，以提升幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)。我們舉辦了許多活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽和大型六一文藝匯演等，每日的課間操也成為了孩子們最喜歡和最快樂的舞蹈必修課。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)的興趣，也提升了孩子們的各種技能，培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，并讓他們明白只有通過努力才能取得進(jìn)步。我們希望通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們勇敢挑戰(zhàn)困難和挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。為了確保幼兒的安全，我們從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我們成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，并定期開展安全專題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。我們還建立了安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況，開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí)，并且每周定期開展安全教育主題活動(dòng)。我們嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，要求保教人員全部到位，加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。我們還加強(qiáng)了傳染病的預(yù)防及消毒，制定了科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。我們高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件和《綱要》精神，并通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)、相互聽課研討、摘抄學(xué)習(xí)筆記、撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。我們還定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)，以造就高素質(zhì)的保教隊(duì)伍。最后，我們巧妙地抓住溝通，重視家園文化建設(shè)。我們不僅要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。我們與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)的需求和意見，及時(shí)解決問題，建立起良好的家園關(guān)系。我們的幼兒園一直致力于加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和互動(dòng)，通過家訪、家園聯(lián)系和家園活動(dòng)等方式，滿足家長(zhǎng)的合理需求。本學(xué)期，我們推出了《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)教育信息，與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，并宣傳幼兒園的工作，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。此外，我們還定期舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起生活和游戲，得到了家長(zhǎng)們的大力支持和配合。經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。但是，我們也面臨著一些問題：1、由于我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，建筑面積、占地面積、綠化面積和活動(dòng)場(chǎng)地都明顯不足。2、許多現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以跟進(jìn)，無(wú)法滿足孩子們的需求。3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備不足，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，導(dǎo)致教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待提高。4、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，這也是制約幼兒園發(fā)展的一個(gè)因素。為了解決這些問題，我們制定了以下整改方案：1、針對(duì)人均面積綠地不足的問題，我們將盡可能利用幼兒園所有可以利用的場(chǎng)地，如平整教學(xué)樓后的場(chǎng)地，并鋪設(shè)草坪供幼兒活動(dòng)；盡量減少班額，擴(kuò)大綠化面積。2、在資金方面，我們將盡可能節(jié)約資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和活動(dòng)器械。3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師，制定激勵(lì)機(jī)制，提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修和培訓(xùn)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極