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文檔簡介

中班科學(xué)《我們身體里的"洞"》教學(xué)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察各種"洞"，大膽地猜測想象并能清楚地表達(dá)。2、對(duì)身體的"洞"感到好奇，初步了解一些"洞"的用處。3、萌發(fā)保護(hù)身體的"洞"的意識(shí)，了解一些自我保護(hù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：繪本PPT，簡筆畫"小人"圖，衣服，褲子若干，教學(xué)過程：一、導(dǎo)入游戲：鉆山洞師幼隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。二、洞洞大猜想1、出示PPT1，師：今天老師帶來一張奇妙的圖片，是什么呀？（幼兒猜測）出示PPT2，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。哦！原來這是下水道的入口，水可以從這個(gè)洞洞流入下水道。2、出示PPT3，師：這又是什么呢？出示PPT4，幼兒觀察回答。原來這些小小的洞洞是我們用來洗澡的噴頭上的洞，這個(gè)噴頭長得很像蓮蓬，因此它有個(gè)好聽的名字叫“蓮蓬頭”。3、出示PPT5，師：這兩個(gè)洞又是做什么用的呢？出示PPT6，幼兒觀察回答。這個(gè)山洞有個(gè)很好聽的名字叫隧道。你見過隧道嗎？它有什么作用？師小結(jié)：原來在我們的生活中有這么多不同的洞。4、出示PPT7，師：哇，這里的兩個(gè)洞又是做什么用的呢？出示PPT8，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。鼻孔（鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。）師小結(jié)：原來除了我們生活中有洞洞，我們的身體里也有洞洞呀。三、找找身體里的"洞"1、找找身體里的"洞"。2、畫出找到的“洞”。四、教師講述繪本，了解"洞洞"的本領(lǐng)師：今天老師還帶來一本書《我們的身體里的洞》，請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上說到的身體里的洞和你們找到的洞一樣嗎？（教師講述繪本）師：你們找到的洞洞有哪些和書上的一樣??？幼兒講述。師：有哪些洞洞沒找到呀？五、給"洞洞"分類。1、請(qǐng)幼兒擺一擺哪些洞是一個(gè)，哪些洞是一對(duì)。2、請(qǐng)幼兒擺一擺哪些洞是要露出來的，哪些洞是要藏起來的。六、幫"

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