新學(xué)期新生家長(zhǎng)會(huì)PPT

遇見成長(zhǎng)·蓄力啟航進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)。幼兒園新學(xué)期新生家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)：XXX主題：教育班會(huì)入園是孩子真正意義上從家庭走入社會(huì)的開始，是孩子成長(zhǎng)中可喜可賀的事。臨近入園，作為家長(zhǎng)，此刻需要擺正心態(tài)積極對(duì)待并和寶貝一起提早準(zhǔn)備，盡可能降低入園后的不適應(yīng)。遇見成長(zhǎng)蓄力啟航關(guān)于我們的簡(jiǎn)介PART01幫助寶寶調(diào)整心態(tài)PART02鍛煉寶寶自理能力PART03培養(yǎng)寶寶安全意識(shí)PART04提前準(zhǔn)備入園用品PART05家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備PART06目錄CONTENTS關(guān)于我們的簡(jiǎn)介進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)。01章節(jié)幼兒園介紹XXX幼兒園是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高配置、綠色環(huán)保的現(xiàn)代化幼兒園幼兒園占地面積30畝，建筑面積達(dá)4000平方米。各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全。各班級(jí)獨(dú)立配套盥洗室、午睡室，教師工作室及幼兒進(jìn)餐區(qū)域，每班均配有鋼琴、電子觸摸白板、電腦、投影等電教設(shè)備，設(shè)施配套齊全。幼兒園現(xiàn)有教職工58名人。其中保育員14名，并配備了專業(yè)的保健老師、營(yíng)養(yǎng)員、中級(jí)廚師、廚工，財(cái)務(wù)人員分別具有會(huì)計(jì)資格證書，工作人員符合幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配置。幼兒園介紹園所內(nèi)環(huán)境清新優(yōu)雅，室內(nèi)采用現(xiàn)代化的裝飾風(fēng)格，簡(jiǎn)潔明朗、色彩豐富?；顒?dòng)室寬敞明亮，為孩子們提供了舒適的視覺(jué)感受。墻體邊角采用軟包形式，整個(gè)園所裝修均采用綠色環(huán)保材料，并通過(guò)了專業(yè)機(jī)構(gòu)的質(zhì)檢認(rèn)證，有力地保證了孩子的健康，讓孩子安心，家長(zhǎng)更放心！本班負(fù)責(zé)教師班主班:xxx配班:xxx保育:xxx主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作和教學(xué)工作安排及家園溝通。聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX主要負(fù)責(zé)協(xié)助班級(jí)日常其他工作。聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX在工作中負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX本學(xué)期教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)調(diào)整好心態(tài)看看幼兒園的生活家長(zhǎng)可以常帶寶寶到幼兒園附近玩，觀看幼兒園的小朋友做操游戲、上課和寶寶參觀班級(jí)，瞧一瞧盥洗室、午睡房等地方要讓寶寶感覺(jué)到，幼兒園是一個(gè)美好的地方陪寶寶玩一玩幼兒園里的大型玩具；幫助寶寶調(diào)整心態(tài)進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)。02章節(jié)調(diào)整好心態(tài)肯定去孩子幼兒園的行為在和鄰居朋友們玩耍時(shí)，故意大聲表?yè)P(yáng)某個(gè)寶寶認(rèn)識(shí)的小朋友，并得出結(jié)論：“難怪呀，原來(lái)是上了幼兒園呀，我們寶寶如果上了幼兒園也會(huì)很棒的……”這樣，寶寶對(duì)幼兒園會(huì)有一種期待的心理。全家都對(duì)寶寶去幼兒園的行為表示肯定和贊賞。調(diào)整好心態(tài)常給寶寶描述幼兒園的有趣之處“只有你表現(xiàn)好，才能讓你進(jìn)入幼兒園”。還可以利用故事和兒歌，使寶寶向往幼兒園的生活。比如講一些小動(dòng)物離開媽媽獨(dú)立生活的故事，讓寶寶知道幼兒園是寶寶們的樂(lè)園，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。比如，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，可以參加各種有意思的活動(dòng)等等。寶寶要是任性、不聽話，就對(duì)他說(shuō)：調(diào)整好心態(tài)幫助寶寶交交新朋友在寶寶正式入園前，最好幫助寶寶認(rèn)識(shí)一兩個(gè)同一個(gè)班的同伴，這樣，寶寶在進(jìn)入幼兒園時(shí)，班里有熟悉的同伴，陌生感和不安全感便會(huì)減少很多鍛煉寶寶自理能力進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)。03章節(jié)鍛煉寶寶的自理能力雖然老師也會(huì)幫助生活自理能力較差的寶寶，但是如果長(zhǎng)期如此，寶寶容易形成不良的自我評(píng)價(jià)——“我比別人笨”，這樣的自我評(píng)價(jià)有可能伴隨寶寶一生。寶寶生活方面的準(zhǔn)備非常重要。寶寶入園前，父母要調(diào)整寶寶作息，培養(yǎng)吃飯、小便、喝水、洗手、穿衣、穿鞋等各項(xiàng)生活自理能力，以減少其入園后的焦慮和自卑。與家里不同的作息制度，寶寶有時(shí)要做自己還不會(huì)做的事情，造成很多寶寶入園適應(yīng)困難。睡眠：調(diào)整作息與幼兒園一致了解幼兒園的作息制度:早上入園時(shí)間、上下午吃點(diǎn)心的時(shí)間、午餐時(shí)間、午睡時(shí)間等；然后在入園前的兩三周時(shí)間里逐步把寶寶在家的作息習(xí)慣調(diào)整到與幼兒園一致。主要包括早睡早起、每天午睡，以及獨(dú)立入睡。建議家長(zhǎng)幫寶寶調(diào)整作息，晚上8:30左右入睡、早上7:00左右起床，中午別忘了午睡一會(huì)兒。本園幼兒一日生活作息安排上午8:00入園上午8:15運(yùn)動(dòng)上午9:15學(xué)習(xí)上午10:00游戲中午11：00午餐中午12:00午睡14:30生活15:00游戲下午16:00離園吃飯：定時(shí)吃飯、定量喝水家長(zhǎng)培養(yǎng)寶寶在固定時(shí)間和地點(diǎn)吃飯，不喂飯，鼓勵(lì)寶寶自己吃。多鼓勵(lì)，耐心些，可以讓寶寶對(duì)自己產(chǎn)生信心。此外，幫寶寶養(yǎng)成定時(shí)定量喝水的好習(xí)慣，多喝白開水，多吃新鮮水果。寶寶吃得好時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或肯定；如果吃飯過(guò)慢，可以用合適的方式逐步限定他吃飯的時(shí)間，還可以一次少盛一點(diǎn)飯，吃完再添，這樣讓寶寶在吃完后享受一種成就感。如廁：會(huì)用坐便器或蹲坑有的幼兒園使用的是幼兒坐便器，寶寶用起來(lái)比較方便。如果是蹲坑，由于寶寶沒(méi)用過(guò)，就得事先以游戲的形式進(jìn)行訓(xùn)練：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和寶寶比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。此外還要培養(yǎng)寶寶的秩序感。如早晨鍛煉后進(jìn)入教室后，如廁的順序是入廁、洗手、喝水。洗手的步驟是擰開龍頭、沖、擦肥皂、沖凈、擦手。在每個(gè)活動(dòng)的間隙，老師都會(huì)提醒寶寶入廁或者喝水。在平時(shí)的游戲活動(dòng)時(shí)間不限制小便、喝水，集體活動(dòng)中則不建議隨意喝水、小便，以免影響集體活動(dòng)的開展，并錯(cuò)失學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大聲清楚地表達(dá)自己告訴寶寶在口渴時(shí)和老師要水喝，或自己主動(dòng)去喝水；身體不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出或用手指出具體的地方(例如：頭痛、肚子痛等)，這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施出現(xiàn)便意時(shí)，要及時(shí)告訴老師，萬(wàn)一已經(jīng)便出，也要告訴老師，讓老師幫助換褲子。平時(shí)可有意識(shí)地叫寶寶做一些這方面的練習(xí)?！案嬖V媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”吃飯：定時(shí)吃飯、定量喝水提前教給孩子，能讓他們更愿意去幼兒園哦！“老師早上好

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老師明天見”“老師，我要上廁所”“老師我渴了

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我尿褲了”“老師我受傷了

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我不舒服”“老師我衣服穿不上，可以幫我嗎”培養(yǎng)寶寶安全意識(shí)進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)。04章節(jié)培養(yǎng)寶寶安全意識(shí)1.身體安全保護(hù)隱私部位不讓別人觸碰;玩具零件不亂塞口鼻2.不亂塞口鼻培養(yǎng)寶寶安全意識(shí)3.社交安全被推打要反抗的同時(shí)大聲喊叫求助4.主動(dòng)求助遇到問(wèn)題找老師〔最最重要!〕.提前準(zhǔn)備入園用品進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)。05章節(jié)入園用品的準(zhǔn)備帶寶寶一起去商店挑一個(gè)可愛的小書包，寫上寶寶的名字，利于老師辨認(rèn)。其實(shí)對(duì)于剛?cè)雸@的寶寶來(lái)說(shuō)，書包里裝些什么是無(wú)所謂的，只要每天能背著心愛的書包上幼兒園，他就有一種成就感。與寶寶一同準(zhǔn)備上幼兒園時(shí)所需的衣服和用品，可以增強(qiáng)他去幼兒園的意愿。入園用品的準(zhǔn)備與寶寶一同準(zhǔn)備上幼兒園時(shí)所需的衣服和用品，可以增強(qiáng)他去幼兒園的意愿。給寶寶準(zhǔn)備一些適合在幼兒園穿的衣服，把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來(lái)，衣服或褲子上最好有放手帕的口袋。另外準(zhǔn)備一兩套內(nèi)衣褲，因?yàn)閷殞毮挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。入園用品的準(zhǔn)備為寶寶挑選一雙舒適合腳的鞋子，因?yàn)橛變簣@戶外活動(dòng)較多?？稍谛由腺N上卡通圖片，幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的左半臉，右鞋貼上猴子的右半臉，穿對(duì)了合在一起就是一個(gè)完整的猴子臉。這樣特征明顯的鞋子還能避免寶寶之間穿錯(cuò)鞋。入園用品的準(zhǔn)備

一般幼兒園都允許初入園的寶寶帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手里拿著自己熟悉的東西，寶寶會(huì)有一定的安全感。讓寶寶挑選自己喜歡的、體積適中、無(wú)尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具2～3個(gè)，輪流帶去玩。家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)。06章節(jié)家長(zhǎng)們要做好心理準(zhǔn)備孩子大哭大鬧孩子年齡小，不要指望孩子會(huì)像大人那樣，換到一個(gè)陌生的環(huán)境也能快速適應(yīng)。在剛剛進(jìn)入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧無(wú)法避免，這個(gè)時(shí)候，父母要擺正心態(tài)，配合老師，一起度過(guò)“分離焦慮”的難關(guān)。家長(zhǎng)們要做好心理準(zhǔn)備一入園容易生病還有一部分孩子，一入園就生病，不少家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)，是不是老師沒(méi)有照顧好？其實(shí)，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，入園焦慮導(dǎo)致孩子上火氣躁，情緒不好，食欲也不好，抵抗力會(huì)更差，這種情況會(huì)隨著孩子適應(yīng)幼兒園生活而逐漸緩解。家長(zhǎng)們要做好心理準(zhǔn)備不少孩子回家就喊餓，就像在幼兒園沒(méi)吃飽一樣，這種情況，父母也要提前了解。有的時(shí)候，是因?yàn)楹⒆迂澩婊蚴浅燥埶俣嚷?，看到別的孩子吃飽了自己也覺(jué)得吃飽了；有的時(shí)候是孩子不習(xí)慣學(xué)校里的飯菜，不愿吃飯；或者因?yàn)楹⒆拥幕顒?dòng)量比較大，跑跑跳跳又餓了...各種情況都有家長(zhǎng)們要做好心理準(zhǔn)備一入園容易生病還有一部分孩子，一入園就生病，不少家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)