語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)(范文)

語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)是劍士，就應(yīng)該背一柄長(zhǎng)劍游歷祖國(guó)大好河山，是釣客，就應(yīng)該攜一桿釣竿領(lǐng)略“一蓑一笠一扁舟”的意境。我既不是劍士，也不是釣客，不過(guò)，我卻可以從語(yǔ)文中領(lǐng)略出別樣的情懷和非一般的意境。——題記數(shù)不盡風(fēng)流人物曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的孩童。是她，是語(yǔ)文，帶我穿越時(shí)空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是她，是語(yǔ)文，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝；是她，是語(yǔ)文，讓我認(rèn)識(shí)了那么多的名人大家：為國(guó)捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時(shí)珍……不是她，還能是誰(shuí)呢?滄桑的歷史像書(shū)在我面前一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，是她讓我記住了中國(guó)的恥辱和百年后的振興。數(shù)不盡風(fēng)流人物在她嘴中娓娓道來(lái)?？床槐M絕世美景埃及的金字塔，法國(guó)的盧浮宮，巴黎的凱旋門(mén)，是她，是語(yǔ)文帶我一處處地走過(guò)，使我不再是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。西子湖畔，我隨她看到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景；岳陽(yáng)樓前，我隨她欣賞了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的壯觀景象；滕王閣中，我隨她領(lǐng)略到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景……看不盡的絕世美景，是語(yǔ)文領(lǐng)我去一一游覽。道不盡人間真情親情、友情、愛(ài)情，在她身上無(wú)處不現(xiàn)?！按饶甘种芯€，游子身上衣”的親情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情；“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的愛(ài)情，是她，是語(yǔ)文帶我去一同感受其中的喜怒哀樂(lè)。我從此不再羨慕劍士，也不再羨慕釣客，因?yàn)槲抑乐灰心阍谖疑磉叄揖蜔o(wú)所不知，無(wú)所不通。你從我身邊悄然走過(guò)，不帶走一片云彩；你向我輕輕地招手，作別過(guò)去的往事。你已在我心中投下一片劍影，你在我生命中早已揮之不去了，謝謝你，語(yǔ)文，我會(huì)與你一世攜手?！玖咙c(diǎn)揭秘】這篇考場(chǎng)佳作構(gòu)思新穎獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)非凡，筆法純熟活潑，語(yǔ)言流暢自然，字里行間蘊(yùn)涵著一股濃濃的深情。其中，題記與小標(biāo)題的運(yùn)用可謂是別具匠心，題文相諧，十分貼切，渾然一個(gè)嚴(yán)絲合縫的整體。不僅如此，這篇文章最重要的“亮點(diǎn)”還在于小作者的文學(xué)功底。名言警句、排比句的大量使用，使得文章別具情趣，語(yǔ)言多姿多彩，富有韻味。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)語(yǔ)文，是李大白的杯中酒；語(yǔ)文，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；語(yǔ)文，是魯迅的彷徨吶喊：語(yǔ)文，是郭沫若的鳳凰涅磐；語(yǔ)文，是千里冰封萬(wàn)里雪飄的北國(guó)寒冬；語(yǔ)文，是來(lái)自清的和風(fēng)細(xì)雨；語(yǔ)文，是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣。語(yǔ)文，是真善美的使者；語(yǔ)文高懸在假惡丑身上的達(dá)摩克利斯劍文，是我們永遠(yuǎn)的朋友。九月的天空，顯得那么蒼白，獨(dú)佇曠野，側(cè)耳聆聽(tīng)，有一個(gè)聲音從幾千年前飄采“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”聲若洪鐘，九月的天空又那么富有傳奇色彩，天空中劃過(guò)韓麥爾先生“法蘭西萬(wàn)歲”的豪言壯語(yǔ)。語(yǔ)文，總是那么多情，它來(lái)自古老的原始社會(huì)，它輕輕地從我身邊走過(guò)，這時(shí)，身邊響起“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”的詩(shī)句，它來(lái)自詩(shī)圣的筆下，讓我深深悟出平平淡淡才是真。語(yǔ)文，讓我擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的肭懷，它讓我坦坦蕩蕩。“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯闊氣象也只有語(yǔ)文這位老友能讓我欣賞一番。曹雪芹的《石頭記》讓我讀出幾把辛酸淚，語(yǔ)文，在蘇軾的筆下顯得那么波瀾壯闊。最是那蜻蜓點(diǎn)水的嬌羞，最是那花間流水的灑脫，最是那和暖熾烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壯……語(yǔ)文，它總是這樣從我身邊輕輕地走過(guò)，卻留下那么多永垂千史的偉績(jī)與溫婉凄美的傳說(shuō)。語(yǔ)文，它輕輕地走過(guò)卻讓我……人生，不在于成就了多大的事業(yè)，而在于做過(guò)什么，所以，每當(dāng)看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔騰的江河，你只求做浪花里晶瑩的一滴，看到蔚藍(lán)的天空，你只求做白云里祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一滴，卻能滋潤(rùn)未土；雖是一朵，卻能裝拎藍(lán)天……語(yǔ)文，其實(shí)一直沒(méi)有走過(guò)。簡(jiǎn)評(píng)：此文語(yǔ)言精練傳神，駢散結(jié)合，音韻和諧，富有美感。作者運(yùn)用比喻、排比、引用等修辭方法，寫(xiě)出了自己對(duì)語(yǔ)文的理解。寫(xiě)作思路開(kāi)闊，將語(yǔ)文課本內(nèi)容融入段落中，語(yǔ)言組織也非常的巧妙，引用了不少詩(shī)句，語(yǔ)言充滿(mǎn)靈氣，引人遐思。以語(yǔ)言積累的豐厚底蘊(yùn)見(jiàn)長(zhǎng)是此文脫穎而出的最大秘訣!語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)語(yǔ)文是每個(gè)人的心靈樂(lè)園。它像一陣風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)劉不在包圍著你?！}記(一)一日，我與同學(xué)結(jié)伴春游。當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)，從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天竟然是那樣的蔚藍(lán)，藍(lán)得徹人心扉。再望望腳下，活潑的小草不知什么時(shí)候，已經(jīng)探出了頭來(lái)，到處都是濃濃的綠色，點(diǎn)綴得大自然綠意盎然。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座高聳入云的青山，綠樹(shù)環(huán)抱著它，面對(duì)此情此景，我不禁脫口而出：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。”當(dāng)我欣賞青山綠水時(shí)，語(yǔ)文從我身邊走過(guò)。(二)晚上上自習(xí)課，甚是吵鬧。望望爭(zhēng)得臉紅脖子粗的班長(zhǎng)，我“哎”地長(zhǎng)嘆一聲。心想讓他們繼續(xù)吵吧，愿暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!想著想著，使覺(jué)確實(shí)無(wú)趣味，于是兀自又讀書(shū)。這時(shí)，同桌推了推我，問(wèn)：“你怎么還讀得下去?”我說(shuō)：“心遠(yuǎn)地自偏。”當(dāng)我“心遠(yuǎn)地自偏”時(shí)，語(yǔ)文從我身邊悄悄走過(guò)。(三)好不容易，又挨到了雙休日。早上，迫不及待起床，洗漱完畢，便迫不及待地鉆進(jìn)了文學(xué)名著游樂(lè)場(chǎng)里。讀《虹樓夢(mèng)》，為黛玉焚詩(shī)而落淚，想起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；讀《茶花女》，為瑪格麗特與阿爾芒的相愛(ài)而感慨想起“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”：讀《竇娥冤》，為竇娥的冤屈而憂(yōu)愁，想起“這次第，怎一個(gè)‘愁’宇了得”。讀……當(dāng)我閱讀名著時(shí)，語(yǔ)文從我身邊走過(guò)。語(yǔ)文無(wú)處不在，她在不經(jīng)意間從我身邊輕輕地走過(guò)，讓我變得充實(shí)，不再空虛。她確如一陣風(fēng)，擁抱著我，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都從我身邊走過(guò)。我要大喊一聲，對(duì)天地公開(kāi)，“語(yǔ)文，從我身邊輕輕走過(guò)?！薄笥浐?jiǎn)評(píng)：本文以片斷截取的方式，精心從生活中擷取三個(gè)畫(huà)面，并分別用排比句有力地表浮香把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，暗香長(zhǎng)存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。朦朧中芳香撲鼻，是滿(mǎn)園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽(yáng)菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香？不，是語(yǔ)文的屐履，輕輕走過(guò)，留下詩(shī)詞歌賦中的四季馨香。嚶韻站在歷史的堤岸，回溯一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”，直搗黃龍，氣壯山河。聽(tīng)老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路，子同風(fēng)雨漁歌，志南杖過(guò)橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。汗青五千年，狼煙三千載，愛(ài)語(yǔ)文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語(yǔ)文苑囿，清品語(yǔ)文掠起的浮香，聆聽(tīng)語(yǔ)文宕起的嚶韻。滿(mǎn)分秘訣：本文在厚實(shí)的文化積淀之上，更多了幾分謀篇布局的睿智。從“浮香”“嚶韻”這兩個(gè)富含詩(shī)意的視角上覓得的詩(shī)文，真乃“虧他想得出來(lái)”。為了使詩(shī)意的視角得以詩(shī)意地演繹，作者以思緒為架，以詩(shī)文為石，以整句為規(guī)，建構(gòu)起了奪目的華章。激昂處，似飛瀑出澗，一瀉千里；舒徐處，似乳燕歸巢，千回百轉(zhuǎn)。既給人以心靈的搖撼，又給人以審美的愉悅。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑元路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，美麗如你，叫我愛(ài)不釋手。語(yǔ)文，如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)闱疲鴺?shù)冒出新芽了?！睗M(mǎn)以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了?！笆前。鴥罕┣嗔?！”媽媽笑了說(shuō)。好一個(gè)“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來(lái)了么？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶侨绾蜗氲健北┣唷斑@個(gè)詞的？用的可真絕！”媽媽笑著說(shuō)：“大伙不都這么說(shuō)嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話?！痹瓉?lái)，鄉(xiāng)鄰們都是一位點(diǎn)石成金的語(yǔ)言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語(yǔ)文，語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)。語(yǔ)文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。一段“方七百里，高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，從我們身邊輕輕走過(guò)。呵，語(yǔ)文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽(tīng)；你如一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)地沉醉……不須“眾里尋他千百度”你已“在燈火闌珊處”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場(chǎng)上，聞著窗外陽(yáng)光的氣息，感受著語(yǔ)文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑?，你正從我身邊悄悄走過(guò)。滿(mǎn)分理由：讀罷此文的感受可以套用法國(guó)雕塑家羅丹的一句話：“生活中不是缺少語(yǔ)文，而是缺少一顆感受她的靈動(dòng)之心?！弊髡哐吧钪械恼Z(yǔ)文——學(xué)科中的語(yǔ)文——考場(chǎng)上的語(yǔ)文”的行文脈絡(luò)，向我們娓娓道出了“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”的內(nèi)蘊(yùn)。文中既有“鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的語(yǔ)言大師，他們讀懂了生活也讀懂了語(yǔ)文”的敏銳洞察，也有“語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，從我們身邊輕輕走過(guò)”的真切感悟。尤為難能可貴的是結(jié)尾的一筆——“考場(chǎng)上的語(yǔ)文”，看似信手拈來(lái)，隨意為之，則妙手偶得，睿智聰慧，有四兩撥千斤之功，非大手筆實(shí)難為之。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)語(yǔ)文，不同于別的學(xué)科。她有著一份靈氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充盈在我們身邊。不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊(yùn)含著語(yǔ)文。語(yǔ)文，使人們的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華為一種泰然?！}記我愛(ài)雨。子夜，雨水夾雜著風(fēng)的嘯鳴，降臨人間，撞擊著窗欞。此時(shí)的雨，聲聲敲擊著心扉，似“巴山夜雨漲秋池”，似“雨打芭蕉濕紅杏”??傾聽(tīng)奮斗目標(biāo)雨聲，仿佛聽(tīng)到了黛玉葬花題帕的啼哭，仿佛聽(tīng)到了陸游鐵馬冰河的喟嘆，仿佛聽(tīng)到了李商隱懷念友人的聲聲嘆惋。雨中，金戈鐵馬正伴隨著震天的戰(zhàn)鼓動(dòng)從那長(zhǎng)卷間奔馬而來(lái)??雨是秦槐漢柏下，仁人志士落下的悲愴之淚；雨是桃花潭水邊，知已依依不舍的惆悵之淚；雨是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的鄉(xiāng)思之淚。此時(shí)，我是多么驚詫?zhuān)@詫于語(yǔ)文的魅力。因?yàn)檎Z(yǔ)文，人們的情感得以寄托；因?yàn)檎Z(yǔ)文，人們的思緒得以承載。語(yǔ)文舞著長(zhǎng)袖攜著清風(fēng)，輕輕走過(guò)，留下一地芬芳。燕子啊，你說(shuō)些什么話，教我如何不想她。我愛(ài)風(fēng)。不論是春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的狂熱，還是秋風(fēng)的蕭索，冬風(fēng)的肅殺，都能撥動(dòng)人們情感深處的那根心弦。在風(fēng)中，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，有著“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。我想，當(dāng)年易水之濱，那風(fēng)定然在呼嘯盤(pán)旋，撕扯著漫無(wú)止境天飛揚(yáng)的蘆花，飄零于易水之上。風(fēng)中，那一往無(wú)前、義無(wú)反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出一股悲愴。這時(shí)，我又不由得感激語(yǔ)文，是語(yǔ)文，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。語(yǔ)文啊，你是那么迷人，帶著一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過(guò)，使我的心在天地間，飄舞，飛揚(yáng)……滿(mǎn)分理由：文化散文既要有文化的內(nèi)蘊(yùn)，又要有散文的韻味。但這似乎難不倒作者，藝高人膽大，腹有詩(shī)書(shū)者，自可奮臂攬明月，隨手摘星辰。作者將多年的文化積淀凝聚于構(gòu)思的焦點(diǎn)之上，從而迸發(fā)出了令人炫目的珠光異彩。與此同時(shí)，作者用題記總領(lǐng)全文，用“我愛(ài)雨”“我愛(ài)風(fēng)”兩個(gè)分起句統(tǒng)攝各層，再用結(jié)尾一段收縮全文，縝密的構(gòu)思使文章既隨興驅(qū)遣，又章法謹(jǐn)嚴(yán)，沉穩(wěn)之中不乏靈動(dòng)，靈動(dòng)之中亦顯章法。它啟示我們：只有在平日厚實(shí)的文化積淀的高原之上才能矗立起考場(chǎng)大氣磅礴之文的高峰。（姜有榮）語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過(guò)我的思緒，從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。語(yǔ)文是一位畫(huà)家?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫(huà)著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛。語(yǔ)文是一位音樂(lè)家。“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤(rùn)的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。語(yǔ)文是一位詩(shī)人?！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫(xiě)著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈；她用詩(shī)化之墨，滋養(yǎng)我的心田。語(yǔ)文是一位攝影家?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。一年四季，語(yǔ)文相伴。語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。語(yǔ)文，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭。語(yǔ)文，輕輕從我身邊走過(guò)，飄飄然…