廣東省高考語文新聞閱讀專題教探究

第5頁高三新聞閱讀專題教研探討主講人：燕青青精準(zhǔn)診查精準(zhǔn)診查【課首溝通】實(shí)用類新聞閱讀的熟知情況2、學(xué)生考試中新聞閱讀得分情況互動(dòng)導(dǎo)學(xué)互動(dòng)導(dǎo)學(xué)【考點(diǎn)綜述】一、文本選擇：以事件報(bào)道和人物特寫為主二、新聞文體特征：迅速、真實(shí)、簡(jiǎn)明三、考綱要求分析綜合C（1）篩選并整合文中的信息（2）分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思（3）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法鑒賞評(píng)價(jià)D（1）評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向（2）評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響（3）對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷探究F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神（2）探討作者的寫作背景和寫作意圖（3）探究文本中的某些問題，提出自己的見解四、從考綱提煉出常見考點(diǎn)：篩選整合文中信息、理解語句含義、分析文本某種特色、鑒賞人物形象、探討社會(huì)價(jià)值、分析作者寫作意圖、文本觀點(diǎn)個(gè)性化解讀。（一）知識(shí)點(diǎn)一：分析語言特點(diǎn)及某種特色1、從反面考查（形象生動(dòng)、詼諧幽默）如：新聞?wù)Z言一般是客觀平實(shí)的，而這篇報(bào)道卻有所不同。對(duì)文中畫線部分作簡(jiǎn)要分析。（5分）現(xiàn)在，計(jì)劃正在實(shí)施之中，由兩個(gè)州的警察護(hù)送青霉素這個(gè)仁慈的東西從新布倫瑞克運(yùn)到這個(gè)奄奄一設(shè)施的配套，而且在提升硬件的同時(shí)，還特別注重融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明元素，開展孝道禮儀宣傳教育和“十星級(jí)文明戶”評(píng)選，完善鄉(xiāng)村治理模式，讓農(nóng)民在享受現(xiàn)代物質(zhì)生活的同時(shí)，也能傳承鄉(xiāng)村田園風(fēng)俗。安徽省社科院副研究員孔令剛認(rèn)為，小城鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展一定要有產(chǎn)業(yè)支撐，還要注重鄉(xiāng)村生活和生產(chǎn)方式的整體推進(jìn)，力求在物質(zhì)、精神兩方面讓農(nóng)民面貌煥然一新。探索新鄉(xiāng)村文明之路綜觀一些發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)代化之路，有一條重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村價(jià)值、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的發(fā)展路徑。法國(guó)曾針對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村被城鎮(zhèn)化浪潮吞沒的現(xiàn)狀，于1960年實(shí)施“花園村莊”計(jì)劃。自計(jì)劃實(shí)施后，有1/4的人口愿意生活在鄉(xiāng)村，成為鄉(xiāng)村居民，這使法國(guó)鄉(xiāng)村由破敗轉(zhuǎn)為繁榮。其經(jīng)驗(yàn)表明，農(nóng)村人口流失和鄉(xiāng)村蕭條并非農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然結(jié)果。有專家指出，中國(guó)要探索新鄉(xiāng)村文明之路，應(yīng)著力把鄉(xiāng)村建設(shè)的過程變成發(fā)現(xiàn)和重塑鄉(xiāng)村價(jià)值的過程，變成生產(chǎn)要素向廣大農(nóng)村傾斜轉(zhuǎn)移的過程。目前，我國(guó)有不少地方已經(jīng)在新鄉(xiāng)村文明之路上進(jìn)行了一些有益探索。此外，在尋找產(chǎn)業(yè)支撐、完善現(xiàn)代公共服務(wù)提升鄉(xiāng)村生活質(zhì)量的同時(shí)，引入村民理事會(huì)等現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理模式，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)志性民俗、有地方特色的農(nóng)事禮儀等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的保護(hù)，也是探索新鄉(xiāng)村文明之路的重要方面。（記者楊玉華）“遺失的鄉(xiāng)土文明”一部分所舉安徽省岳西縣毛尖山鄉(xiāng)板舍村一例在文中有什么作用？（4分）【思維對(duì)話】：考查語段表達(dá)作用，一談到“作用”，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去解答，內(nèi)容上主要是概括文段主要內(nèi)容和提煉相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)上主要是看文段處在整篇文章的什么位置，此處是開頭部分在結(jié)構(gòu)上作用了?！緟⒖即鸢浮浚孩賹戉l(xiāng)土文明已經(jīng)遺失的事實(shí)，引發(fā)思考，為后面的論述提供事實(shí)依據(jù)。②用實(shí)例寫出當(dāng)今的農(nóng)村已遺失了“老有所養(yǎng)老人享受天倫之樂的文明傳統(tǒng)。③在結(jié)構(gòu)上承上啟下，承接上文所指的農(nóng)村人走屋空后的凋敝景象，開啟下文新鄉(xiāng)村文明建設(shè)的話題。（答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）你是如何理解“留住美麗鄉(xiāng)愁”的？（5分）【思維對(duì)話】：考查語句含義理解及篩選整合文中信息，此類題要先拆分出語句的核心詞來分析，即什么是美麗鄉(xiāng)愁與如何留住兩部分回答，然后在文中定位答案區(qū)間，把知識(shí)點(diǎn)整合出來?！緟⒖即鸢浮浚孩倜利惖泥l(xiāng)愁是指鄉(xiāng)村要有美麗的環(huán)境，如干凈、整潔的村道，像水墨畫的夢(mèng)里水鄉(xiāng)；②有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，保留鄉(xiāng)土文化和文明傳統(tǒng)，保留傳統(tǒng)技藝和鄉(xiāng)風(fēng)民俗等；③防止農(nóng)村空心化，要留住農(nóng)民的積極性，吸引更多的勞動(dòng)力向農(nóng)村轉(zhuǎn)移；④留住美麗鄉(xiāng)愁，要探索新鄉(xiāng)村文明之路，應(yīng)重塑鄉(xiāng)村價(jià)值，尋找產(chǎn)業(yè)支撐和完善現(xiàn)代公共服務(wù)。（答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分）新聞要追求積極的社會(huì)功用。結(jié)合全文，你認(rèn)為本文有哪些社會(huì)功用？（6分）【思維對(duì)話】：考查新聞的社會(huì)價(jià)值，此類題要多角度思考，即從新聞事件本身、作者寫作意圖、社會(huì)大眾等角度考察?！緟⒖即鸢浮浚航琛翱招拇濉钡娜丝诹魇?、文明傳統(tǒng)遺失、鄉(xiāng)村蕭條的事實(shí)喚起社會(huì)對(duì)農(nóng)村存在的各種問題的關(guān)注；在城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程中，要關(guān)注農(nóng)村建設(shè)；呼吁重視新鄉(xiāng)村文明建設(shè)，在建設(shè)中積極融入現(xiàn)代文明；通過提供已有的積極探索為建設(shè)新鄉(xiāng)村文明提供有效的借鑒；為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、新鄉(xiāng)村文明建設(shè)吶喊。（答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)6分）程開甲：令人陌生的“核司令”【標(biāo)簽】知識(shí)點(diǎn)：人物通訊難度：易來源：2014年肇慶一模1月10日，96歲高齡的程開甲走上國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這位老科學(xué)家在不少人眼中還是十分陌生。有人開玩笑說，程開甲可能是國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者中公開學(xué)術(shù)成果最少的一位了。一個(gè)直觀的數(shù)字是，在他參加核武器研試的20多年中，其發(fā)表論文數(shù)量為零。就像一個(gè)歷史聲音的回響。1964年10月16日，我國(guó)自主研制的第一顆原子彈爆炸成功。近半個(gè)世紀(jì)后，習(xí)近平總書記將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書頒給了這位曾主持我國(guó)首次原子彈爆炸試驗(yàn)、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者、被稱作“核司令”的物理學(xué)家。1960年，錢三強(qiáng)親自點(diǎn)將，將他調(diào)進(jìn)了我國(guó)核武器研制隊(duì)伍。自此，已在學(xué)術(shù)研究上建樹頗豐的程開甲在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡幾十年。從第一次踏入“死亡之?！绷_布泊，到回北京定居，他把一生中最好的20多年時(shí)光獻(xiàn)給了茫茫戈壁。他參加制定了我國(guó)原子彈研制、試驗(yàn)等工作最早的一份綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，依據(jù)國(guó)情否定了蘇聯(lián)專家的空投建議，提出采用地面方式；他設(shè)計(jì)了第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案，確定了核爆炸可靠控制和聯(lián)合測(cè)定爆炸威力的方法；他還前瞻性地謀劃了核武器試驗(yàn)研究所的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)科、隊(duì)伍、機(jī)構(gòu)等。雖然參加核武器研試的20多年，程開甲隱姓埋名，沒發(fā)表過論文，但他一生在學(xué)術(shù)研究上始終創(chuàng)新不輟。留學(xué)英國(guó)愛丁堡大學(xué)時(shí)，他與導(dǎo)師玻恩共同提出超導(dǎo)的“雙帶模型”；回國(guó)后，他率先在國(guó)內(nèi)開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究，出版了我國(guó)第一本《固體物理學(xué)》教科書；離開戈壁后，他進(jìn)一步發(fā)展、完善了高溫和低溫超導(dǎo)普遍適用的超導(dǎo)雙帶理論，提出并建立了系統(tǒng)的“托馬斯-費(fèi)米-狄拉克-程開甲”電子理論……核試驗(yàn)研究所成立之初，從全國(guó)抽調(diào)了一批專家和技術(shù)骨干。程開甲對(duì)他們給予充分信任，作出了許多挑戰(zhàn)性的工作安排。他相信，雄鷹的翅膀是在同暴風(fēng)的搏擊中鑄成的。第一次核試驗(yàn)中，測(cè)量核爆炸沖擊波的鐘表式壓力自計(jì)儀立下大功，這是當(dāng)時(shí)程開甲鼓勵(lì)林俊德等幾名大學(xué)生因陋就簡(jiǎn)研制的；同樣，我國(guó)第一臺(tái)強(qiáng)流脈沖電子束加速器的研制工作，也被程開甲交給了年輕的邱愛慈。后來，林俊德、邱愛慈都脫穎而出，成為中國(guó)工程院院士。對(duì)此，邱愛慈說：“決策上項(xiàng)目，決策用我，這兩個(gè)決策，都需要勇氣，程老就是這樣一個(gè)有勇氣、敢創(chuàng)新的人。”對(duì)于年輕人的培養(yǎng)，程開甲還堅(jiān)持言傳身教。盡管擔(dān)任過多種職務(wù)，但程開甲稱自己從沒想過“權(quán)力”，而只服膺“權(quán)威”——“能者為師”的那種權(quán)威。因此，他可以非常誠懇地對(duì)年輕的技術(shù)員說：“我向你們道歉，上次的討論，你們的意見是對(duì)的?！弊哌M(jìn)程開甲的家，你無論如何也不會(huì)把這里的主人，與現(xiàn)代物理學(xué)大師玻恩的弟子、海森堡的論戰(zhàn)對(duì)手和中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)茁?lián)系起來。這里陳設(shè)簡(jiǎn)單、質(zhì)樸得令人難以置信。有意思的是，他的家里有一塊茶幾大小的黑板，他喜歡在上面演算大課題。他辦公室里也放著一塊黑板，后來搬了家，還專門在新居留一面墻裝黑板，靈感迸發(fā)時(shí)，演算公式、分析方案，他都愛在黑板上寫寫畫畫。但這些學(xué)術(shù)結(jié)論外界都很難看到，而是書寫在了中國(guó)核研試的陣地上。對(duì)于自己獲得的很多榮譽(yù)，程開甲說：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)‘兩彈一星’精神的肯定，國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是對(duì)整個(gè)核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊(duì)的肯定。我們的核試驗(yàn)，是研究所、基地所有參加者，有名的、無名的英雄們?cè)趶潖澢牡缆飞弦徊揭粋€(gè)腳印去完成的?！彼f，自己還要“努力不懈，不老長(zhǎng)青”。（摘自2014年01月11日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪節(jié)）從這篇通訊中可以看出程開甲作為科學(xué)家的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）【思維對(duì)話】：考查鑒賞人物形象，為求全面要從前到后逐段概括與知識(shí)點(diǎn)整合，同時(shí)要積累一定評(píng)價(jià)人物的專業(yè)詞匯，力求概括精準(zhǔn)?！緟⒖即鸢浮浚孩倥Σ恍?、甘于寂寞；②有勇氣、敢創(chuàng)新；③具有前瞻意識(shí)；④謙遜誠懇；⑤善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手（4分。寫出4點(diǎn)即可。）20.嚴(yán)格的真實(shí)性是通訊的基本特征，這篇人物通訊是如何體現(xiàn)這一基本特征的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（5分）【思維對(duì)話】：考查文本特征在文中的體現(xiàn)，緊抓“真實(shí)性”一詞，并在文中找出實(shí)例。此題要注意答題格式，最好是“要點(diǎn)+實(shí)例”分點(diǎn)作答?！緟⒖即鸢浮浚海?）直接引述人物自身或別人評(píng)價(jià)話語，增強(qiáng)真實(shí)感。①程開甲的自述。如：程開甲對(duì)于自己獲得的很多榮譽(yù)說“我只是代表，功勞是大家的”；②相關(guān)人物對(duì)程開甲的評(píng)價(jià)。如邱愛慈對(duì)他的評(píng)價(jià)。這些自述和評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，突出了程開甲的優(yōu)秀品質(zhì)精神。文章標(biāo)題就說程開甲是一位“令人陌生的核司令”，聯(lián)系全文你怎么理解這一說法？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（6分）【思維對(duì)話】：考查文中標(biāo)題含義理解及篩選整合文中信息，緊抓核心詞，即“核司令”“令人陌生的”兩方面作答?！緟⒖即鸢浮浚撼涕_甲可以說是“令人陌生的核司令。①參加核武器研試后的20多年，沒發(fā)表論文，學(xué)術(shù)結(jié)論書寫在中國(guó)核研試的陣地上，在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡，以致“令人陌生”。②他制