語文S版四年級下冊總復(fù)習(xí)

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四年級下冊原文填空

一、詩詞

1、兒童不解春何在，（

）。

2、（

），人在畫中游。

3、家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，（

）。

4、珠穆朗瑪峰，（

）。南沙諸海島，（

）。

五岳（

），江河（

）。沿江而下，（

）。

登上泰山，（

）。祖國呀，媽媽，您的懷抱，這么（

）！

5、默寫

（1）《江畔獨步尋花》的作者是（

）朝的（

），默寫全詩。

（2）《寒食》的作者是（

）朝的（

），默寫全詩。

（3）《泊船瓜洲》的作者是（

）朝的（

），默寫全詩。

（4）《四時田園雜興》的作者是（

）朝的（

），默寫全詩。

（5）《漁歌子》的作者是（

）朝的（

），默寫全詩。

（6）《涼州詞》的作者是（

）朝的（

），默寫全詩。

2、漓江的水真靜啊，靜得讓你（

）；漓江的水真清啊，清得可以（

）；漓江的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊（

）。船槳激起的微波，（

）水紋，才讓你（

）。

3、桂林的山真奇呀，一座座（

），（

），像（

），像（

），像（

），（

），（

）；桂林的山真秀哇，像（

），像（

），（

），（

）；桂林的山真險哪，（

），（

），好像一不小心就會（

）。

4、這樣的山（

）這樣的水，這樣的水（

）這樣的山，再加上空中（

），山間（

），江上（

），讓你感到像是（

），真是（

）。

5、轉(zhuǎn)眼間，夕陽為天邊披上了（

），隨后，星星和月亮也為黑夜（

）。父親一手（

），另一只手（

）。（

），（

），我們父子倆（

），終于走出了（

），回到了（

）的都市。從青山那里，我（

）；從父親身上，我（

）。

6、“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有（

）。是的，春天是美好的，那（

），那（

），那（

），那（

），怎么不叫人（

）呢？但這（

），對于一個（

）的人來說，只是（

）。這是多么（

）呀！當(dāng)人們想到這個失明的老人，一生（

），怎能不對他（

）呢？

四、選背課文

1、我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的（

），真是一株，枝干的數(shù)目（

）。枝上又生根，有許多根（

），（

）。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像（

）。我見過（

），這樣大的（

）。

2、榕樹正在（

），好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，（

），不留（

）。那（

），明亮地（

），似乎每一片綠葉上都有（

）。這美麗的南國的樹！

3、起初周圍是（

），后來（

）起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見（

）。接著又看見（

）……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得（

），到處是（

），到處是（

）。（

）、（

）、（

）、（

），有的（

），有的（

），有的（

）。

4、我注意地看著，眼睛（

），看清楚了這只，又（

），看見了那只，另一只又（

）。一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又（

），站在（

），那（

）真好聽。

5、從香山歸來，路過頤和園，看見（

）的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)（

），就像從（

），飛涌出（

）。

6、對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會（

），以（

），舒展出（

），使出（

）。這時候，自己感到快樂，別人（

）。

7、走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然（

），那幾棵大海棠樹，開滿了（

）的（

）的花，這繁花從（

）開到（

），不（

），陽光下就像（

）……春光，竟會這樣地（

），這樣地（

）！它把一冬蘊藏的（

），都盡情地（

）了！

8、我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是（

）！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手里的，（

），（

），（

）地，也不知（

），（

），個個鼻尖上（

），小小的身軀上（

）

9、也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹根坐在小山坡上，（

）地看小人書。湖面（

）的小船，在波浪上（

），一面面（

）的隊旗，在（

）著。S版四年級語文下冊基礎(chǔ)練習(xí)題（多義詞）

1、顧：①轉(zhuǎn)過頭看；②注意，照管；③拜訪；④珍惜，顧念。

顧此失彼（）環(huán)顧四周（）奮不顧身（

）三顧茅廬（

）

2、易：①好辦；②改變，變換；③交換；④和氣。

簡易（）公平交易（）平易近人（）易地而居（）

3、臨：①靠近，對著；②來，到；③將要；④照著字摹仿

身臨其境（）居高臨下（）臨?。ǎ┡R近期末（）4、任：①隨便，不論；②使用，給予職務(wù)；③由著，聽?wèi){；④負(fù)擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。

任命（）任務(wù)（）任性（）任教（）任憑（）任何（）5、異：①奇異，特別；②驚奇，奇怪；③不同的；④另外的，別的。

⑴他身在異國他鄉(xiāng)，舉目無親。（

）

⑵家鄉(xiāng)的變化日新月異。（

）

⑶妹妹的舉動讓大家深以為異。（）

⑷這是一本專講異聞趣事的雜志。（

）

6、勝：①勝利（跟“負(fù)”或“敗”相對）；②打敗（別人）；③比另一個優(yōu)越（后面常帶“于、過”等）；④優(yōu)美的（景物、境界等）。

⑴無聲更勝有聲。（

）

⑵這次知識競賽，我們一組戰(zhàn)勝了二組。（

）

⑶著名的黃山風(fēng)景區(qū)是絕妙的旅游勝地。（

）

⑷這次抗洪搶險戰(zhàn)斗，終于取得了決定性的勝利。（

）

7、旺：①旺盛；②多，充足。

⑴春天里，海棠花開得旺極了。（

）

⑵新打的井，水旺極了。（

）

8、飽：①滿足了食量（跟“餓”相對）；②足足地，充分；③飽滿；④滿足。

⑴同學(xué)們以飽滿的熱情投入到勞動中。（

）

⑵吃晚飯，不宜吃得過飽。（

）

⑶多年的漂泊生涯，讓我飽嘗了人生的酸甜苦辣。（

）

⑷今天的畫展真讓我一飽眼福。（

）

9、觀：①看；②景象和樣子；③對事物的認(rèn)識。

⑴他大膽創(chuàng)新的觀念值得提倡。（

）

⑵我們乘著小船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。（

）

⑶海上日出真是偉大的奇觀。（

）

10、奇：①罕見的，特殊的；②出人意料的，令人難忘的；③驚異。

⑴這種藥對治療咳嗽有奇效。（

）⑵大家對他的言行都感到很驚奇。（

）

⑶桂林這一帶的山真是奇峰羅列。（

）

答案：1.

②①④③

2.

①③④②3.

②①④③；4.

②④③④①①；

5.

④③②①；

6.

③②④①；7.

①②；8.

③①②④；9.

③①②；10.

②③①；種子為什么小女孩兒交的樹種很少“我”卻很感動？答：因為那一顆顆樹種是小女孩兒_________出來的，體現(xiàn)了小女孩兒做事________，把交樹種當(dāng)成一件________的使命去完成，所以“我”被她的精神感動。本文作者_(dá)_______，原名_______。游人不解春何在，只撿兒童多處行，也可以說成_______，意思是______。表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。釣魚這篇課文按照_________________________寫了三大部分，告訴我們：從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，長大后就有的勇氣和力量。古詩三首1.《江畔獨步尋花》的作者是_________代詩人。詩中“________”一句體現(xiàn)出________花很多。2.《寒食》的作者是________代詩人。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜的意思是________________。3.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。________”綠：這句詩的意思是________________。4.三首詩都是描寫的景色是什么？_____________________________。桂林山水這篇課文用“_________”作總述，分別介紹了桂林水的________、________、和桂林山的、________、的特點，最后把山________、水和游人結(jié)合起來，用“________”來表現(xiàn)桂林山水的美和人們對它的喜愛。寫作順序是________。走進(jìn)麗江麗江位于云南省西北部，有“________”的“高原姑蘇”圖景，還有被譽為地球上“最溫暖的雪山”，以及________。衛(wèi)星比武課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星？答：_______、_______、_______。巴斯德征服狂犬病是國科學(xué)家，__________的創(chuàng)始人，_________________是他對人類的貢獻(xiàn)。小樹死因調(diào)查報告這篇調(diào)查報告包括：_____________。我站在祖國地圖前1.“五岳”是指我國的五座名山：_________、西岳、