語(yǔ)文常識(shí)(課外知識(shí))經(jīng)典填空

常見諺語(yǔ)填空把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）把足智多謀的人喻為（智多星）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）把世故圓滑的人喻為（老油條）把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門外漢）把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）生活用語(yǔ)填空1、初次見面說(shuō)(久仰)2.好久不見說(shuō)(久違)

3.請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)(指教)4.求人原諒說(shuō)(包涵)

5.求人幫忙說(shuō)(勞駕)6.求給方便說(shuō)(借光)

7.麻煩別人說(shuō)(打擾)8.向人祝賀說(shuō)(恭喜)

9、求人看稿說(shuō)(斧正)10、求人解答說(shuō)(請(qǐng)問(wèn))

11.求人指點(diǎn)說(shuō)(賜教)12.托人辦事說(shuō)(拜托)13、看望別人叫（拜訪）14、贊人見解叫（高見）15、求人解答叫（請(qǐng)教）16、盼人指點(diǎn)叫（賜教）17、陪伴朋友用（奉陪）18、無(wú)暇陪客叫（失陪）19、等候客人叫（恭候）20、請(qǐng)人別送叫（留步）21、賓客到來(lái)叫（光臨）22、歡迎購(gòu)買叫（光顧）1書畫或文章有毛病的地方叫（）2壞人的陰謀被發(fā)覺(jué)了叫（）3軍隊(duì)打仗輸了叫（），逃走了叫（）4官司打輸了叫（）答案：敗筆敗露敗仗敗兵敗訴主要為數(shù)字填空：八仙桌當(dāng)井蓋——隨方就圓一個(gè)鍋里吃飯——彼此彼此三九天種小麥——不是時(shí)候二郎神的鋼叉——兩面三刀十字路口分手——各奔前程九曲橋上散步——拐彎抹角四大金剛騰空——不著實(shí)地萬(wàn)歲爺賣包子——御駕親征千里馬拉犁耙——用非所長(zhǎng)百年松做柴燒——大材小用表示說(shuō)的成語(yǔ)表示不想說(shuō)的成語(yǔ)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，欲言又止，難言之隱表示悄悄地說(shuō)的成語(yǔ)喏喏連聲、喃喃細(xì)語(yǔ)、念念有詞、裊裊余音、袁子才勤學(xué)苦練詹天佑制作小機(jī)器李鉉開窗苦學(xué)吳昂牛棚讀書宋濂百里投名師林則徐苦讀蘇颋馬棚讀書文與可畫竹左思以勤補(bǔ)拙李密牛角掛書賈逵隔籬就讀古今中外，多少仁人志士憂國(guó)憂民，對(duì)祖國(guó)懷著滿腔赤誠(chéng)，我知道的有(屈原)(陸游)(顧炎武)和（辛棄疾）。與他們一樣，我也愛(ài)我們的祖國(guó)，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，其中（江南絲綢）（景德鎮(zhèn)陶瓷）和（四川大熊貓）都在國(guó)際上享有盛譽(yù)。古今中外，多少仁人志士憂國(guó)憂民，對(duì)祖國(guó)懷著滿腔赤誠(chéng)，請(qǐng)寫出他們的名字：中國(guó)的、和。外國(guó)的：、古代：屈原，陸游，顧炎武，辛棄疾近代：魯迅，茅以升，外國(guó)：恩格斯，馬克思，奧斯特洛夫斯基等六年級(jí)趣味語(yǔ)文大考驗(yàn)一、古詩(shī)大比拼：1、詩(shī)中柳山重水復(fù)疑無(wú)路，（柳暗花明又一村）。沾衣欲濕杏花雨，（吹面不寒楊柳風(fēng)）。（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳），一行白鷺上青天。（羌笛何須怨楊柳），春風(fēng)不度玉門關(guān)。2、詩(shī)中樹（綠樹村邊合），青山郭外斜。（碧玉妝成一樹高），萬(wàn)條垂下綠絲絳。（鳥宿池中樹），僧敲月下門。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（千樹萬(wàn)樹梨花開）。3、詩(shī)中草（離離原上草），一歲一枯榮。國(guó)破山河在，（城春草木深）。（誰(shuí)言寸草心），報(bào)得三春暉。亂花漸欲迷人眼，（淺草才能沒(méi)馬蹄）。4、詩(shī)中雨（空山新雨后），天氣晚來(lái)秋。（好雨知時(shí)節(jié)），當(dāng)春乃發(fā)生。水光瀲滟晴方好，（山色空蒙雨亦奇）。青箬笠，綠蓑衣，（斜風(fēng)細(xì)雨不須歸）。5、詩(shī)中花（感時(shí)花濺淚），恨別鳥驚心。曉看紅濕處，（花重錦官城）。（無(wú)可奈何花落去），似曾相識(shí)燕歸來(lái)。西塞山前白鷺飛，（桃花流水鱖魚肥）。6、詩(shī)中日兩岸青山相對(duì)出，（孤帆一片日邊來(lái)）。（日出江花紅勝火），春來(lái)江水綠如藍(lán)。接天蓮葉無(wú)窮碧，（映日荷花別樣紅）。（日暮蒼山遠(yuǎn)），天寒白屋貧。二、成語(yǔ)大練兵。1、成語(yǔ)填空。自（由）自(在)自（娛）自（樂(lè)）天（經(jīng)）地(義)天（羅）地（網(wǎng)）不（言）不（語(yǔ)）不（倫）不（類）千（言）萬(wàn)（語(yǔ)）千(秋)萬(wàn)（代）有（血）有（肉）有(情)有（義）有（恃）無(wú)（恐）有（驚）無(wú)（險(xiǎn)）2、寫疊詞成語(yǔ)。例：（歷歷）在目。2分虎視（眈）（眈）大名（鼎）（鼎）（滔）（滔）不絕（井）（井）有條3、寫出下列成語(yǔ)的反義詞。例：偃旗息鼓（重振旗鼓）2分單槍匹馬（千軍萬(wàn)馬）事倍功半（事半功倍）視死如歸（貪生怕死）高瞻遠(yuǎn)矚（鼠目寸光）4、寫出有關(guān)“目”的成語(yǔ)。2分目不（識(shí)）丁（瞠）目結(jié)舌（明）目張膽（觸）目驚心5、照樣子寫成語(yǔ)。例：對(duì)答如（流）4分料事如（神）疾惡如（仇）賓至如（歸）心急如（焚）一貧如（洗）血流如（泉）守口如（瓶）揮金如（土）6、在（）里填一個(gè)字，組成成語(yǔ)，把所填的字按順序連成一條謎語(yǔ)，打一字。4分（一）刻千金（只）字不提（狗）急跳墻（真）相大白（少）見多怪（有）條不紊（上）行下效（下）不為例（皆）大歡喜（有）備無(wú)患（兩）全其美（張）牙舞爪（口）是心非謎底是：（器）三、常識(shí)大挑戰(zhàn)。1、作家與作品對(duì)號(hào)?！栋屠枋ツ冈骸酚旯兜静萑恕啡~圣陶《堂吉柯德》塞萬(wàn)提斯《從百草園到三味書屋》魯迅《魯濱遜漂流記》笛?！缎〗蹮簟繁摹稄?fù)活》列夫托爾斯泰《雷雨》曹禺《漁夫和金魚的故事》普希金《家》巴金2、我國(guó)古代文學(xué)史上出現(xiàn)過(guò)著名的父子作家，其中就有“三曹”：曹操、曹植、曹丕。“三蘇”：蘇軾、蘇洵、蘇轍。3、你知道我國(guó)的四大名著嗎？請(qǐng)你分別寫出書名、作者《三國(guó)演義》，作者：羅貫中《水滸傳》，作者：施耐庵《紅樓夢(mèng)》，作者：曹雪芹《西游記》，作者：吳承恩4、文房四寶指：紙、墨、筆、硯。2分5、我國(guó)古代的四大發(fā)明是：指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)。2分6、被稱為“青蓮居士”的大詩(shī)人是：（a）0.5分a、李白b、白居易c、杜甫d、王維7、我國(guó)第一部白話文作品是魯迅先生的：（b）0.5分a、《社戲》b、《狂人日記》c、《童年》d、《故鄉(xiāng)》四、句式大舞臺(tái)。1、用直線把兩邊對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。4分王紅，李燕參加演出去了。王紅喊李燕參加演出。王紅、李燕參加演出去了。陳述王李二人都參加演出。王紅：“李燕參加演出去了?！眲e人告訴王紅，李燕參加演出去了。王紅：“李燕！參加演出去了?！蓖跫t告訴別人，李燕參加演出去了。2、寫出下列各句的修辭手法。6分（1）、那雙鞋很大——簡(jiǎn)直可以拿來(lái)做小孩的搖籃。（夸張）（2）、今年春天，“非典”成了肆虐人間的魔鬼。（比喻）（3）、你天天這樣做，難道不厭煩嗎？（反問(wèn)）（4）、柳樹姑娘在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，槐樹爺爺哈哈地笑著。（擬人）（5）、世界上有給自己寫信的人嗎？有?。ㄔO(shè)問(wèn)）（6）、養(yǎng)花難道不是一種樂(lè)趣嗎？（反問(wèn)）3、排序。2.5分（4）“這怎么行呀，牽著鼻子憑它擺布?！毙≤娐N著嘴，埋怨著。（2）我想，你跑吧，看還能飛上天去？誰(shuí)知它一會(huì)兒逃到東，一會(huì)兒竄到西，大伙兒一個(gè)勁地追呀追的。（5）再看那小豬，一步一口麥苗，還不時(shí)抬頭看我們呢?。?）我們“噓！噓！”地叫著蜂擁過(guò)去追趕小豬。那豬一見人來(lái)，跑得更歡了。（3）“真是……”我也不由得停下來(lái)了。積累知識(shí)復(fù)習(xí)：1、指導(dǎo)學(xué)生自主的歸類整理。(1)積累的類型主要包括：成語(yǔ)、名人名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古詩(shī)、名家名篇等。(2)每個(gè)類型根據(jù)內(nèi)容的不同讓學(xué)生進(jìn)行分類整理。例如：①表示“注意力高度集中”的成語(yǔ)：聚精會(huì)神、全神貫注、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛。②說(shuō)明“謙虛”的名言：滿招損，謙受益?！稌?大禹漠》謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能?！猍德]尼茲謙讓是身體的良心?！猍法]巴爾扎克你愈是少說(shuō)你的偉大，我將愈想到你的偉大?！猍英]培根③描寫“積累”的諺語(yǔ)：千條小河成大江；急火不如慢太陽(yáng)；聚塵土而泰山；燕子銜泥壘大窩。④描寫“春光”的古詩(shī)：杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。葉紹翁的《游園不值》應(yīng)憐屐齒印窗苔，小扣柴門久不開。春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。賀之章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》籬落疏疏小徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。描寫“離別”的古詩(shī)：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。李白的《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。高適的《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。王維的《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。2、指導(dǎo)學(xué)生正確地調(diào)用積累。教師有目的地創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，喚醒學(xué)生的積累，讓學(xué)生正確地運(yùn)用積累。例如：（1）給學(xué)校的花草樹木上掛上“古詩(shī)牌”。（2）給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校餐廳、體育館、圖書閱覽室……（三）鞏固練習(xí)。1、開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容可以有：成語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)填空、古詩(shī)朗誦會(huì)、名人名言讀后感等。2、根據(jù)要求寫。（1）寫出以“一”、“百”、“千”、“?！?、“不”、“有”等字開頭的成語(yǔ)。（2）寫出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語(yǔ)。（3）寫出表示“時(shí)間過(guò)得快”的成語(yǔ)。（4）寫出兩句關(guān)于“讀書有益”的名言。（5）寫出兩首“表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情”的古詩(shī)。（6）寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩(shī)。（7）寫出兩首描寫“友情”的古詩(shī)。（8）寫出兩句關(guān)于“珍惜時(shí)間”的名言。（9）寫出兩句“農(nóng)諺”。（10）寫出兩句反映“氣候”的諺語(yǔ)。3、給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。（1）學(xué)?；ㄆ裕海?）音樂(lè)教室：（3）實(shí)驗(yàn)室：（4）學(xué)校餐廳：（5）體育館：（6）圖書閱覽室：古詩(shī)、詞趣味練習(xí)同學(xué)們，古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會(huì)了很多首古詩(shī)詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩(shī)詞寫正確嗎？（１）、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ǎ玻┟鞔恼渭以?shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，你知道這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句嗎？“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！保ǎ常⒛笎?ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了兩句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。”（４）、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！保ǎ担?、有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。（６）、陸游是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，相信你課下一定讀過(guò)陸游的《示兒》以外的愛(ài)國(guó)詩(shī)吧，寫出兩句來(lái)好嗎？“遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。”（7）《長(zhǎng)歌行》勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息的句子是什么？“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭?qǐng)你從自己的古詩(shī)積累中寫出“春、夏、秋、冬”季節(jié)的詩(shī)句各一句?！懊?、蘭、竹、菊”并稱為花中四君子。你知道有關(guān)它們的古詩(shī)嗎？請(qǐng)寫出一首來(lái)表示速度快的成語(yǔ)看書快一目十行

吃飯快狼吞虎咽

走路快.風(fēng)馳電掣日行千里

水流快.一瀉千里

變化快.天翻地覆

辦事快.雷厲風(fēng)行

寫字畫畫快.一揮而就

時(shí)間流逝快一日三秋歲月如梭回答快對(duì)答如流你熟悉報(bào)紙的版面嗎？選擇：A：1、新聞版B:1、《夏季防止兒童感冒的幾項(xiàng)措施》2、娛樂(lè)版2、《國(guó)際市場(chǎng)需求大增絲綢出口價(jià)格持續(xù)上漲》3、保健版3、《中國(guó)捐款千萬(wàn)美元防控全球禽流感》4、法律版4、《超級(jí)女聲報(bào)名人數(shù)超級(jí)火爆》5、副刊5、《酷暑寒冬連球場(chǎng)苦盡甘來(lái)迎雙金》6、財(cái)經(jīng)版6、《旅行社隆重推薦——金色假期紅色旅游！》7、體育版7、《一中學(xué)生搶劫小學(xué)生，被勞動(dòng)教養(yǎng)》8、旅游版8、《小小說(shuō)：我是最幽默的人》答案：1、新聞版《中國(guó)捐款千萬(wàn)美元防控全球禽流感》2、娛樂(lè)版《超級(jí)女聲報(bào)名人數(shù)超級(jí)火爆》3、保健版《夏季防止兒童感冒的幾項(xiàng)措施》4、法律版《一中學(xué)生搶劫小學(xué)生，被勞動(dòng)教養(yǎng)》5、副刊《小小說(shuō)：我是最幽默的人》6、財(cái)經(jīng)版、《國(guó)際市場(chǎng)需求大增絲綢出口價(jià)格持續(xù)上漲》7、體育版《酷暑寒冬連球場(chǎng)苦盡甘來(lái)迎雙金》8、旅游版《旅行社隆重推薦——金色假期紅色旅游！》與刷刷作響中疊詞用法一樣的詞語(yǔ)（B）A.匆匆變幻B.嘖嘖贊嘆C.彬彬有禮D.姍姍來(lái)遲與劈波斬浪結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)騰云駕霧乘風(fēng)破浪沖風(fēng)破浪上天入地說(shuō)長(zhǎng)道短頂天立地披星戴月選詞填空匹夫之勇忠勇大智大勇萬(wàn)夫不當(dāng)之勇神勇血?dú)庵垄佟胺欠驳牟胖呛陀職狻笔牵ǎ?。②“不用智謀單憑個(gè)人的勇力”是（）。③“無(wú)比的勇猛”是（）。④“萬(wàn)人不能抵御，形容極其勇猛”是（）。⑤“憑一時(shí)感情沖動(dòng)而鼓起的勇氣”是（）。⑥“忠誠(chéng)勇敢”是（）。參考答案：1.大智大勇2.匹夫之勇3.神勇4.萬(wàn)夫不當(dāng)之勇5.血?dú)庵?.忠勇修改病段：在各門攻課中，語(yǔ)言是我最感興致的。其他的數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語(yǔ)就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。正確答案：在各門功課中，語(yǔ)言是我最感興趣的。其他的科目如：數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語(yǔ)就學(xué)得差些了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并鼓勵(lì)我要認(rèn)真地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的并且端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。人體的部位常常被用來(lái)比喻有關(guān)的事物或事理，如“手腕－手段，手足－兄弟，手頭－錢的松緊，眉目--線索，首腦-領(lǐng)袖”等。請(qǐng)你說(shuō)出下列有關(guān)“心”的部位，它們各代表什么意思？心腹－（），心腸－（），心肝－（），心血－（），口齒-（）心腹－（親信），心腸－（本性），心肝－（寶貝），心血－（精力）脊梁--(重點(diǎn))，口舌--(是非)，臂膀--(助手)，口舌-(是非,輿論)心腸-(心地,本質(zhì))脊椎-(重點(diǎn),重要方面)嘴臉-(本質(zhì))頭臉-(名譽(yù),聲望)臂膀-(臺(tái)階)口齒-(輿論)個(gè)人見解心腹——（親信的人）脊梁——（支撐大局的人）臂膀——（比喻得力助手）口舌——（1.因說(shuō)話而引起的誤會(huì)或糾紛。指勸說(shuō)、爭(zhēng)辯、交涉時(shí)說(shuō)的話）心臟——（最主要的部位。也可說(shuō)成：咽喉）眉目——（比喻頭緒或條理）心肝——（1.指情思3.喻真摯的情意。良心;正義感。..喻最親切、心愛(ài)的人。.喻精華。）嘴臉——（面貌；臉色。多含貶義）手足——（1.比喻彼此關(guān)系親密。2.比喻兄弟）褒義詞和貶義詞寫褒義詞例：巧奪天工（）（）是詞性帶有贊許，肯定感情的詞解釋給予詞語(yǔ)感情色彩，跟人們的道德觀念有關(guān)，道德觀念變了，詞的感情色彩也隨之發(fā)生變化。一個(gè)詞帶不帶感情色彩，取決于一定的語(yǔ)言環(huán)境。編輯本段描寫英雄人物的成語(yǔ)含褒義一身正氣臨危不懼光明磊落

堂堂正正大智大勇

力挽狂瀾

急中生智

仰不愧天

鎮(zhèn)定自若

化險(xiǎn)為夷直言不諱無(wú)所顧忌真心誠(chéng)意

推心置腹振振有辭對(duì)答如流見義勇為奮不顧身舍己為人一鳴驚人編輯本段描寫人的容貌的成語(yǔ)一表人才

閉月羞花出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國(guó)傾城國(guó)色天香

鶴發(fā)童顏眉清目秀

和藹可親

心慈面善冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬威風(fēng)凜凜如花似玉容光煥發(fā)落落大方虎背熊腰

編輯本段描寫人的語(yǔ)言的成語(yǔ)口若懸河對(duì)答如流

滔滔不絕

談笑風(fēng)生