【教師資格證筆試】小學(xué)教育教學(xué)知識與能力模擬試卷

【教師資格證筆試】小學(xué)教育教學(xué)知識與能力模擬試卷一、單項選擇題1.以下描述，屬于動機的激活功能的是（）。A.想學(xué)習(xí)了，于是去圖書館看書

B.肚子餓，引起覓食活動C.“兩耳不聞窗外事”

D.“坐懷不亂”2.要在最短的時間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量而系統(tǒng)的信息可采用的教學(xué)方法是（）。A.演示法B.談話法

C.參觀法D.講授法3.小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，這種課外活動形式是（）。A.科技活動B.小組活動

C.個人活動D.學(xué)科活動4.（）為我國的新課程改革“建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系”提供了有力的理論依據(jù)與支持。A.卡特爾的流體晶體智力理論

B.斯皮爾曼的二因素論C.吉爾福特的智力三維理論D.加德納的多元智力理論5.“欲速則不達”“盈科而后進”等話語所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進原則C.鞏固性原則

D.因材施教原則6.家訪是傳統(tǒng)而有效的溝通手段，也是教師了解學(xué)生的一個非常重要的載體。教師家訪要提前“備課”，其中一項重要的內(nèi)容就是針對不同的學(xué)生該采用怎樣的方法，家長對教師反映的情況持何種態(tài)度，教師又該如何應(yīng)對。下列應(yīng)對行為中，不正確的一項是（）。A.家訪主要以報喜為主，多說優(yōu)點、長處，在短處中找長處B.肯定了家長的付出，提醒家長今后要注意的方面C.家長和教師是同盟軍，只要是家長批評學(xué)生的地方，老師都要進一步指責(zé)D.放下“教育權(quán)威”的架子，向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議7.在教育發(fā)展過程中，西方最早專門論述教育的著作是（）。A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B.昆體良的《論演說家的教育》C.亞里士多德的《政治學(xué)》

D.柏拉圖的《理想國》8.張某與劉某是非常好的同學(xué)，張某偷了其他同學(xué)的東西，劉某也明確認識到張某違反了學(xué)校紀(jì)律，可就是無法恨張某，這是由其（）所決定的。A.道德意志B.道德觀念C.道德情感D.道德行為9.李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力10.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（）的特點。A.順序性

B.不平衡性

C.個別差異性

D.階段性11.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）。A.維果斯基B.布魯納C.加涅D.桑代克12.某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是（）。A.說服教育法B.陶冶教育法

C.實際鍛煉法

D.品德評價法13.豹子頭林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久。幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁型B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)14.1904年，清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》，該學(xué)制體現(xiàn)了張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想，主要借鑒了日本的學(xué)制，其最大的特點就是修業(yè)年限長。該學(xué)制標(biāo)志著我國國民教育制度的開始，又稱為（）。A.六三三學(xué)制B.壬子癸丑學(xué)制

C.壬寅學(xué)制D.癸卯學(xué)制15.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.人口

B.政治經(jīng)濟制度C.文化

D.生產(chǎn)力16.西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）。A.永恒性B.歷史性

C.相對獨立性

D.歷史繼承性17.假日回家探親，坐飛機票價貴，但節(jié)省時間，能早一點到家，坐火車反之，這種沖突屬于（）。A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突D.多重趨避沖突18.反復(fù)玩弄手指、搖頭、走路時喜歡反復(fù)數(shù)欄桿，觸摸路旁的燈柱，踩路沿走等行為屬于（）。A.兒童多動綜合癥B.學(xué)習(xí)困難綜合癥C.兒童厭學(xué)癥

D.兒童強迫行為19.小學(xué)課堂教學(xué)中，思維通常與問題聯(lián)系在一起，抓住學(xué)生的好奇心理，促使學(xué)生問“為什么”的課堂導(dǎo)入方式是（）。A.情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入法

B.故事敘述導(dǎo)入法C.懸念設(shè)置導(dǎo)入法

D.溫故導(dǎo)入法20.下列關(guān)于小學(xué)兒童常見傳染病的預(yù)防和治療，說法錯誤的是（）。A.發(fā)現(xiàn)流感，應(yīng)對患病學(xué)生的物品進行消毒，以防止更多學(xué)生傳染B.出現(xiàn)病毒性肝炎，應(yīng)及時切斷傳染途徑，在家庭、校園內(nèi)全面普及肝炎的防治知識C.根治腸道傳染病的關(guān)鍵是切斷傳染途徑D.預(yù)防沙眼的重點是做好群防群治二、簡答題21.簡述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。22.簡述疏導(dǎo)原則的基本要求。23.教育行動研究的基本步驟有哪些？三、材料分析題24.材料：某班級是全校有名的一個“亂班”，在近半年內(nèi)已先后有兩位同學(xué)因為打架等違紀(jì)行為而受到學(xué)校的批評和處理。班級的教室也是經(jīng)常垃圾遍地、臟亂不堪。這個班級還有幾個“刺兒頭”學(xué)生經(jīng)常在上課時敲桌子、亂起哄，擾亂課堂秩序。在該班任課的幾位老師對于少數(shù)同學(xué)的“調(diào)皮搗蛋”也頗感“頭痛”，并多次向班主任老師表達對該班狀況的不滿。有一位青年女教師上課時甚至被學(xué)生的亂起哄而氣得大哭，向?qū)W校提出不再擔(dān)任該班任課教師的要求。班里的學(xué)生干部對少數(shù)同學(xué)的違紀(jì)行為，也是束手無策。班里雖然也有不少同學(xué)希望能夠有一個理想的班級環(huán)境，但面對班級的種種亂象，也感到心灰意冷。問題：（1）如果你擔(dān)任這個班的班主任，你將采用哪些措施來改變這個班級的面貌？（2）你認為一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)具備什么特征？25.材料：王老師是小學(xué)畢業(yè)班的班主任。他是家長和校長眼中的好老師，因為王老師所帶的班級每年的升學(xué)率都很高。他經(jīng)常告訴學(xué)生們“一定要考進一個好的中學(xué)才能給自己以后的完美生活打下基礎(chǔ)，如果沒有進入好的初中是不可能再考進好的高中和理想的大學(xué)的?！睆?zhí)焯焓峭趵蠋煱嗬锏募庾由趵蠋熀蛷執(zhí)焯旒议L都對他充滿期待，因此張?zhí)焯熳罱偸翘貏e焦慮，生怕自己考不好。王老師發(fā)現(xiàn)后也單獨找他談話，告訴他班里的榮譽都靠他了，讓他不要有其他的心理負擔(dān)，一心學(xué)習(xí)好好考試，為父母和學(xué)校爭光。張?zhí)焯煲虼艘哺优α?，但是成績不進反退。問題：（1）請結(jié)合材料分析王老師的行為。（2）如果你是王老師你會如何控制學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？四、教學(xué)設(shè)計題（本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計分，40分?？忌砂此鶎W(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術(shù)）26.請認真閱讀下文，并按要求作答。（選自部編版語文二年級上冊第11課《葡萄溝》）請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）簡要概括《葡萄溝》主要結(jié)構(gòu)內(nèi)容。（2）指導(dǎo)低年段學(xué)生學(xué)習(xí)課文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計整體感知環(huán)節(jié)。27.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。（選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊）請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）說一說四舍五入的含義。（2）試擬定教學(xué)目標(biāo)，并說明本課的教學(xué)重難點。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計本節(jié)課主要教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由。28.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。（選自湘少版四年級下冊Unit1It’sonyourhead!）請根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）請簡述小學(xué)英語詞匯鞏固的有效方法。（2）請為本節(jié)課設(shè)置知識、能力、情感教學(xué)目標(biāo)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計一節(jié)詞匯課并說明意圖。29.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。（湘教版二年級下冊第一課）請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）簡要分析歌曲的特點。（2）如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合歌曲的學(xué)習(xí)，設(shè)計“節(jié)奏練習(xí)”教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由。30.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。（選自：體育與健康—人民教育出版社—水平三—第102頁）動作方法：預(yù)備姿勢，并腳站立，兩手握繩柄自然下垂。由體后向前搖繩，當(dāng)繩子搖到前上方時，兩臂迅速在體前交叉，同時向后快速抖腕（前臂外旋），兩腳立即跳起，繩通過兩腳再搖至頭上方時交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)進行。動作要點：掌握好兩臂交叉的時機；交叉后兩臂通過抖腕，加速搖繩通過兩腳。請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）簡要說明“向前搖繩編花跳”的教學(xué)重點、難點。（2）如