2023年學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)（通用13篇）

2023年學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)（通用13篇）學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇1

新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來(lái)襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長(zhǎng)們帶來(lái)戰(zhàn)勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣闊家長(zhǎng)和中小學(xué)生供應(yīng)了一些疫情期間自我心理防護(hù)的指引，家長(zhǎng)和同學(xué)們紛紛表示肯定能主動(dòng)做好身、心自助防護(hù)工作。

剛好做好心學(xué)生的理疏導(dǎo)工作，老師同學(xué)家長(zhǎng)們紛紛用手機(jī)等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師具體講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護(hù)方法。告知同學(xué)們要信任科學(xué)和醫(yī)院權(quán)威的信息與學(xué)問(wèn)，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習(xí)健康學(xué)問(wèn)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。新型冠狀病毒是通過(guò)飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預(yù)防病毒傳染。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校防疫工作的進(jìn)行，按時(shí)申報(bào)健康狀況。

學(xué)校幫助學(xué)生及家長(zhǎng)剛好做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的心情和健康的心態(tài)，主動(dòng)面對(duì)、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都平安，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的成功。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇2

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校內(nèi)衛(wèi)生平安管理，為廣闊師生開學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)有力保障，2023年3月4日，業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會(huì)的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高相識(shí)、落實(shí)責(zé)任。

校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防限制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防限制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防限制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度，建立學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和限制工作的管理制度，駕馭、檢查學(xué)校疾病預(yù)防限制措施的落實(shí)狀況，并供應(yīng)必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

二、做好宣揚(yáng)動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控

學(xué)校宣揚(yáng)部加強(qiáng)宣揚(yáng)，剛好預(yù)防。主動(dòng)開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治學(xué)問(wèn)，提倡環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣闊學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確相識(shí)和自我防護(hù)實(shí)力。利用微信公眾號(hào)向師生進(jìn)行宣揚(yáng)教化，要求師生做到“四早”：即早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。

三、建立制度，完善措施。

嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤狀況。有缺勤者剛好聯(lián)系明確緣由，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)剛好就醫(yī)，送醫(yī)院診治并剛好了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)視察班級(jí)以及老師狀況有類似癥狀剛好上報(bào)，做到早發(fā)覺、早隔離、早上報(bào)、早治療。

學(xué)校定期對(duì)校內(nèi)教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，留意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。

四、暢通渠道，上報(bào)剛好。

一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教化行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教化部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)覺疫情剛好上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，剛好精確地進(jìn)行預(yù)警。

五、停課不停學(xué)，停課不停教

“停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立即制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表剛好間表，每天檢查督促老師按時(shí)上課;同時(shí)他也將局里課件資源剛好上傳工作群，供老師參考。在教學(xué)匯報(bào)工作中，存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課，家長(zhǎng)不能起到監(jiān)管作用;師生溝通溝通不便利，不能駕馭學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)狀況;有的老師上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出了整改措施。

各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后，就返校老師隔離實(shí)施安排進(jìn)行探討并提出下階段建議。接下來(lái)，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深化，為創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇3

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，國(guó)務(wù)院決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強(qiáng)落實(shí)、重督導(dǎo)，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校內(nèi)疫情防控平安線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力氣。

督查督導(dǎo)工作人員深化疫情防控一線，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責(zé)狀況，確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)，為學(xué)校堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)供應(yīng)堅(jiān)毅的紀(jì)律保障。

提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步提高政治站位，仔細(xì)實(shí)行黨中心、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增加“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大實(shí)踐檢驗(yàn)，切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)督，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控工作督查督導(dǎo)責(zé)任，全面監(jiān)督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準(zhǔn)、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，督促相關(guān)部門做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監(jiān)督職能職責(zé)，剛好傳達(dá)上級(jí)部門和校黨委對(duì)疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)電話詢問(wèn)狀況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監(jiān)督查看等手段，對(duì)學(xué)生防控、校內(nèi)管制、宣揚(yáng)引導(dǎo)、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責(zé)任落實(shí)狀況和防控措施執(zhí)行狀況開展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門切實(shí)履行工作職責(zé)，確保責(zé)任到位、人員到位、防控到位。

注意問(wèn)題解決，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強(qiáng)與指揮部各工作組之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，確保責(zé)任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導(dǎo)引導(dǎo)作用，面對(duì)相關(guān)責(zé)任部門發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導(dǎo)黨員聽從組織呼喚，主動(dòng)投身疫情防控工作;引導(dǎo)廣闊干部職工主動(dòng)對(duì)標(biāo)檢視，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。對(duì)疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴(yán)峻后果者追究責(zé)任人責(zé)任;對(duì)因責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等造成嚴(yán)峻后果的，肅穆問(wèn)責(zé)。

疫情防控工作責(zé)任重如泰山，學(xué)校將堅(jiān)決實(shí)行上級(jí)有關(guān)決策部署和工作要求，強(qiáng)化督查督導(dǎo)，堅(jiān)持底線思維，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，把好關(guān)口，守住防線，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇4

新冠肺炎疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，快速反應(yīng)，深化實(shí)行省委省政府和市教委的部署要求，把師生的生命平安和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的頭等大事，堅(jiān)固樹立“寧可嚴(yán)一點(diǎn)，不行松一毫”的理念，全面組織開展疫情防控工作，現(xiàn)將主要工作狀況匯報(bào)如下：

一、疫情防控總體狀況

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無(wú)一人感染及確診病例，未發(fā)生各類平安事故，線上教學(xué)工作開展有序，可以說(shuō)我校取得了疫情防控的階段性成功，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校內(nèi)保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、疫情防控主要工作及做法

(一)快速啟動(dòng)疫情防控部署。疫情就是吩咐，防控就是責(zé)任。為確保疫情防控工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭返回工作崗位，相關(guān)科室人員全部進(jìn)入工作狀態(tài)，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教研組、年級(jí)組等負(fù)責(zé)人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)下設(shè)五個(gè)工作小組：綜合協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組、疫情防控摸排小組、防護(hù)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學(xué)指導(dǎo)小組。明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)。同時(shí)，要求各部門健全工作機(jī)制，仔細(xì)制定疫情防控工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，努力遏制疫情擴(kuò)散勢(shì)頭。

(二)制定疫情防控方案。1月27日，公開發(fā)布了《致全校師生及家長(zhǎng)的一封公開信》，同時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《春季開學(xué)工作預(yù)案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類方案預(yù)案，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，周密部署支配，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。從制定應(yīng)急預(yù)案、嚴(yán)格值班值守制度、加強(qiáng)假期對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生疫情防控教化引導(dǎo)、及早做好春季開學(xué)各項(xiàng)應(yīng)急打算工作等方面都提出了詳細(xì)措施和明確要求。

(三)注意協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校親密關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展改變，剛好駕馭信息，獲得專業(yè)指導(dǎo)，協(xié)作衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制，聚集校內(nèi)疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇5

依據(jù)《河南省教化廳關(guān)于做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》和市教化局《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，結(jié)合我校狀況，現(xiàn)就我校近段疫情防控工作詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、本單位疫情防控工作基本狀況

為有效預(yù)防和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從元月26號(hào)接到市職成教處第一個(gè)通知后，我校高度重視，快速成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了領(lǐng)導(dǎo)工作電話會(huì)議，支配部署工作，要求各科室、各位老師主動(dòng)協(xié)作，層層落實(shí)，制定周密方案，做了新型冠狀病毒疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案。

二、組織落實(shí)疫情防控措施工作中的做法

1、首先排查了鄂籍或常住地在湖北省，在本校就讀的`基本狀況，寒假期間到湖北省探親、旅游學(xué)生狀況，20xx年12月以后在湖北省企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生。

2、要求全體教職工做好本職工作，保證信息暢通，在愛護(hù)好自身平安的狀況下協(xié)作學(xué)校工作，做好防控工作。

3、學(xué)校開學(xué)日期延后，要求學(xué)生等候通知，各班主任在群里發(fā)“給學(xué)生的一封信”，要求學(xué)生不聚會(huì)、不外出、不探親訪友，做好本人及家人的防疫工作，有事上報(bào)，不得隱瞞不報(bào)。

4、主動(dòng)做好宣揚(yáng)，通過(guò)學(xué)校微信群、班級(jí)群等，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣揚(yáng)普及疫情防治學(xué)問(wèn)和防控要求，要求學(xué)生疫情時(shí)期不出門，不探親訪友、不聚會(huì)、不到人多的地方。做好學(xué)生本人和家人的平安預(yù)防措施，支配好在家的學(xué)習(xí)和生活，有什么問(wèn)題剛好通信。

5、隨時(shí)做好學(xué)校疫情防治工作，盡管學(xué)生不在校，但要時(shí)刻保持高度驚慌，做好學(xué)校內(nèi)部消毒防病打算工作，無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校內(nèi)，學(xué)生不準(zhǔn)提前返校，每天支配一位領(lǐng)導(dǎo)值班，遇到狀況隨時(shí)上報(bào)。

三、下一步工作支配和措施

隨時(shí)疫情高發(fā)期的到來(lái)，學(xué)校要高度重視此次疫情，把全體師生的生命平安和身體健康放到第一位，全體師生和學(xué)校和保持高度一樣，保證信息暢通，有問(wèn)題做好剛好反饋，做好疫區(qū)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，班主任和學(xué)生要保持信息暢通，有問(wèn)題剛好匯報(bào)，每天讓學(xué)生在班級(jí)群里上報(bào)在家狀況，告知學(xué)生要做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)出門、不準(zhǔn)返校、不準(zhǔn)有問(wèn)題不報(bào)告。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇6

依據(jù)教文體局的要求，我們從今日起先進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們溝通，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通與批改。

一、值得學(xué)習(xí)的地方是：

1、孩子們的學(xué)習(xí)熱忱還是特別高的，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特別時(shí)期老師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于老師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。

3、授課的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較超群的，這也給我們這些老師供應(yīng)了不出門學(xué)名師的機(jī)會(huì)，特殊是對(duì)口班級(jí)，對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更簡(jiǎn)單提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)于課文的把握。

4、在課后，我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是特別值得我們學(xué)習(xí)的。

5、在教學(xué)方面，平常上課的時(shí)候，沒有方法一個(gè)一個(gè)的去聽的朗讀，而現(xiàn)在采納釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽過(guò)去，能精確的把握朗讀課文的實(shí)力。在平常上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有肯定的幫助。

二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也特別主動(dòng)地協(xié)作著。但是仍舊出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒有方法觀看的情形。家長(zhǎng)焦急，老師也是慌亂。

2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何運(yùn)用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今日的狀況來(lái)看，仍有很多問(wèn)題：部分家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還須要在以后的工作中漸漸練習(xí)運(yùn)用。

3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級(jí)的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候，就沒有方法打開課本，這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇7

為實(shí)行上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”的精神，扎實(shí)推動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)工作，確保學(xué)校線上教學(xué)工作高質(zhì)量開展，3月6日下午，券橋鎮(zhèn)一初中在趙聚華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)細(xì)心籌備，召開了全體老師其次次網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié)視頻會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨委書記王根柱主持，趙聚華校長(zhǎng)、李方主席及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參與了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議并發(fā)表了重要講話。

會(huì)議首先由趙校長(zhǎng)宣布了議程，然后由分包學(xué)校三個(gè)年級(jí)階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。分包七、八、九年級(jí)的分別是李浩濤主任、余長(zhǎng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級(jí)的線上教學(xué)工作開展的狀況進(jìn)行了匯報(bào)，并總結(jié)了學(xué)校在線上教學(xué)工作的一些做法。

1.實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)的方法監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2.搭建問(wèn)題征集，網(wǎng)絡(luò)剛好解決老師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。

3.建立日?qǐng)?bào)例會(huì)制度，解決當(dāng)日線上教學(xué)存在的問(wèn)題等，希望老師們通過(guò)這些措施，保障線上教學(xué)順當(dāng)開展。

4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度。在簡(jiǎn)報(bào)中，由班主任匯總自己班級(jí)的老師布置作業(yè)狀況，批改作業(yè)狀況，老師直播課堂狀況，學(xué)生每天上線學(xué)習(xí)狀況。

5.學(xué)校對(duì)不同年級(jí)提出不同要求，講、練、考、評(píng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。老師對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，切實(shí)可行。

6.增加監(jiān)督管理和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校通過(guò)對(duì)一個(gè)月來(lái)線上教學(xué)的駕馭和評(píng)估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位老師券橋一中“網(wǎng)上教學(xué)最美老師”稱號(hào)。并由班主任舉薦，共有100名學(xué)生獲得券橋一中“網(wǎng)上學(xué)習(xí)最美學(xué)生”的榮譽(yù)。

接著，學(xué)校主抓政教的孟祥群書記對(duì)疫情防控期間學(xué)校的德育工作做了詳細(xì)支配。并指出目前學(xué)校已從外地返回的學(xué)生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分相識(shí)到疫情防控的嚴(yán)峻性和困難性，做好校內(nèi)校舍消毒清理，要接著教化學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控學(xué)問(wèn)。同時(shí)，重點(diǎn)介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理救濟(jì)群”，在疫情與“網(wǎng)課”的大背景下，家長(zhǎng)、師生如有親子關(guān)系、家庭關(guān)系、個(gè)人壓力等問(wèn)題都可以入群向?qū)I(yè)的心理詢問(wèn)老師詢問(wèn)，確保師生在疫情期間的心理健康。

會(huì)議最終，趙聚華校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學(xué)兩手都要抓，而且都要抓落實(shí)。不落實(shí)，開會(huì)就沒有用”。隨后，對(duì)正在開展的線上教學(xué)工作提出要求：一是注意線上教學(xué)的規(guī)范性，加強(qiáng)線上教學(xué)相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)和理解;二是注意線上教學(xué)的實(shí)效性，從學(xué)什么、怎么學(xué)到學(xué)的怎么樣，注意從目標(biāo)、過(guò)程到評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)化;三是注意溝通的有效性，加強(qiáng)家校溝通和管理溝通;四是關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，肯定要克服困難，明確目標(biāo)，制定對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的跟進(jìn)策略，沖刺中招考試;五是學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)上隨堂聽課，剛好發(fā)覺與解決問(wèn)題。趙校長(zhǎng)希望全部老師同心同德，克服困難，接著堅(jiān)持、堅(jiān)守，把”停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處，并希望早日復(fù)課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺(tái)階而努力!

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇8

新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學(xué)校要做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教化教學(xué)活動(dòng)有序開展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)做了很多工作，目前，線上教學(xué)正有序開展，效果很好。

一、提前規(guī)劃，總體部署

元月30日，王社坤校長(zhǎng)召開班子會(huì)，部署疫情防控工作同時(shí)就起先支配網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。他要求教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，三級(jí)分級(jí)推動(dòng)。制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作實(shí)施方案，保障我校推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)。

實(shí)施原則：

1、協(xié)同推動(dòng)。建立全校各級(jí)統(tǒng)籌推動(dòng)體系和機(jī)制，七、八、九三級(jí)聯(lián)動(dòng)，教研人員、年級(jí)主任合力實(shí)施，協(xié)同推動(dòng)。

2、分類實(shí)施。我校以年級(jí)為單位，一級(jí)一策。對(duì)于教化信息化應(yīng)用基礎(chǔ)和實(shí)力較弱的老師，實(shí)行讓家里有實(shí)力的家屬幫忙，學(xué)校有專人答疑指導(dǎo)。

3.統(tǒng)一進(jìn)度。各校要嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁趕進(jìn)度超前上課，嚴(yán)禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4、確保平安。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要聽從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，以確保師生平安為前提開展工作。

二、操作培訓(xùn)

2月1日起，我校通過(guò)微信平臺(tái)對(duì)全體老師進(jìn)行了樂(lè)教樂(lè)學(xué)、釘釘。希沃等平臺(tái)的安裝運(yùn)用培訓(xùn)，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇運(yùn)用。2月3日起，大部分老師起先嘗試線上授課，試播中遇到的問(wèn)題剛好反饋，有電教專干馬全舉老師特地負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解決老師們遇到的困難和問(wèn)題。

三、選擇授課模式

延期開學(xué)公布以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)許多資源可免費(fèi)運(yùn)用，上級(jí)也舉薦了許多平臺(tái)，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、數(shù)字電視、移動(dòng)終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，自主選擇敏捷多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省試驗(yàn)中學(xué)老師講的很好，但是試聽一天后，大多數(shù)老師反映幾個(gè)問(wèn)題：

1、我校學(xué)生基礎(chǔ)弱，課程高出了學(xué)生的程度，汲取慢;

2、有些學(xué)科教材版本不一樣;

3、進(jìn)度不同;

4、觀看電視老師無(wú)法統(tǒng)計(jì)學(xué)生的參加狀況，不自覺的學(xué)生無(wú)法監(jiān)控等等。

鑒于這些問(wèn)題，我們于2月10日晚最終統(tǒng)一我校的授課模式：以老師播課為主、以看網(wǎng)絡(luò)資源和點(diǎn)播為輔的授課模式。并做了以下支配：

1、全部老師上自己的課，小單位上課便于管理學(xué)生也便于互動(dòng)。

2、科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表。以教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)單元為單位，我們依據(jù)假期間網(wǎng)絡(luò)授課的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的課程表。

3、在線直播課堂。各課任老師針對(duì)本校、本級(jí)或本班學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(釘釘、希沃白板5等)開設(shè)直播課堂，老師在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)。

4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由各課任老師依據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本班實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

5、集中輔導(dǎo)答疑。各任課老師在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)活動(dòng)，每天一節(jié)答疑時(shí)間。

四、緊抓教研不放松

教學(xué)的力氣在于通過(guò)“教”激發(fā)學(xué)生“自覺學(xué)”的力氣?！敖獭币龑?dǎo)“學(xué)”，“教”促進(jìn)“學(xué)”，“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)教學(xué)更是一次挑戰(zhàn)。教什么?如何教?起先都很迷茫。因此我們要求老師們肯定要集體備課，加強(qiáng)教研。要求統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容。包括備課組統(tǒng)一用的網(wǎng)絡(luò)資源、練習(xí)題等，備課組長(zhǎng)支配實(shí)施。對(duì)教學(xué)和管理，誰(shuí)有好的想法，大家統(tǒng)一借鑒運(yùn)用。

五、育分同時(shí)重育人

聞名教化家葉瀾教授所說(shuō)：教化要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，又是一本育人的教科書。我們給學(xué)生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題探討”作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)這次疫情進(jìn)行調(diào)查探討。探討：什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒肺炎?面對(duì)“新冠疫情”，許多醫(yī)務(wù)工作者不懼風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，奔赴疫區(qū)參加救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)?作為一名中學(xué)生，正值防控疫情關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?疫情過(guò)后，我們應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆鯓拥膯⑹緦?duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命平安和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散勢(shì)頭，表明白什么?針對(duì)此次疫情，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待人與自然的關(guān)系，尤其是野生動(dòng)物。我們?nèi)祟惻c野生動(dòng)物應(yīng)當(dāng)保持怎樣的距離?等等。希望學(xué)生通過(guò)探討實(shí)現(xiàn)自我覺醒、追求生命的自覺。同時(shí)老師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置與這次疫情相關(guān)的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設(shè)計(jì)系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當(dāng)前做最好的自己、疫災(zāi)帶給我的思索等。從了解抗疫英雄故事，感動(dòng)于他們的精神，再到自己如何做，最終反思，提升思想相識(shí)。通過(guò)這些作文，將學(xué)生視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中，感動(dòng)之余，凝合為對(duì)其精神的謳歌和憧憬，這遠(yuǎn)比課堂上單純說(shuō)教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學(xué)生進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng)作。對(duì)鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進(jìn)行了熱忱的謳歌。在詩(shī)歌創(chuàng)作中學(xué)生對(duì)疫情相識(shí)提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬(wàn)旭珍、胡潤(rùn)同等老師也不斷在家長(zhǎng)群提示學(xué)生觀看宣揚(yáng)片、寫觀后感。老師們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)上授課的同時(shí)，始終不忘在班級(jí)群里干脆對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、育人兩不誤。

六、做好督促、監(jiān)控工作

1、督促老師

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課為了激勵(lì)老師們正確相識(shí)和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò)授課，王校長(zhǎng)不斷發(fā)文，從《致全體師生及家長(zhǎng)的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法》等，引領(lǐng)老師們提升思想相識(shí)、英勇面對(duì)苦難，努力改進(jìn)方法，塑造最好自己。同時(shí)老師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級(jí)群，由電教專干馬全舉老師和三級(jí)級(jí)主任統(tǒng)計(jì)老師參加網(wǎng)絡(luò)授課狀況，包括老師姓名、授課班級(jí)、授課內(nèi)容，一天一統(tǒng)計(jì)、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。

2、督促學(xué)生上課

每節(jié)課班主任協(xié)同科任老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，匯總學(xué)生打卡狀況匯報(bào)學(xué)校，對(duì)于沒有參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做好監(jiān)督管理，保證全體學(xué)生參加學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)打卡落實(shí)，網(wǎng)上批改。

老師們每天在班級(jí)群檢查落實(shí)作業(yè)，同時(shí)和家長(zhǎng)一起輔導(dǎo)學(xué)生，不會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)老師定點(diǎn)解疑。

抗疫當(dāng)前，延期開學(xué)，停課不停教，停課不停學(xué)，已成為教化部門、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共識(shí)。我們縣直中學(xué)通過(guò)規(guī)劃部署、扎實(shí)支配，老師們通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)研討，網(wǎng)上授課、輔導(dǎo)、答疑，我?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)步入正規(guī)，同時(shí)也涌現(xiàn)出許多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù)，現(xiàn)在還不會(huì)走路，臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛熬煎，也主動(dòng)備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有復(fù)原也是帶病播課;趙會(huì)娟老師明年就要退休了，也興奮地參加網(wǎng)絡(luò)授課，當(dāng)看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現(xiàn)紅老師因不會(huì)電腦，半夜還在詢問(wèn)，不想耽擱了娃娃們;還有許多許多老師都能克服自己的種種困難，主動(dòng)做好線上教學(xué)工作。居家線上教學(xué)期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛崗的風(fēng)范，保證做好“停課不停教，停課不停學(xué)”工作，為下一步開學(xué)復(fù)課做好打算。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇9

為仔細(xì)實(shí)行中心應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于疫情防控工作的部署，更好地保障師生在校用餐期間的身體健康和生命平安，明確學(xué)校食堂各環(huán)節(jié)防控要求和責(zé)任分工，依據(jù)《XX市優(yōu)化餐飲業(yè)疫情防控措施加快推動(dòng)復(fù)工復(fù)業(yè)的指引》（XX防控指市監(jiān)〔2023〕10號(hào)）和XX市“文明餐桌公筷公勺”行動(dòng)倡議書等相關(guān)要求，現(xiàn)就進(jìn)一步落實(shí)我校食堂疫情防控措施，提前做好復(fù)工復(fù)產(chǎn)要求和迎接開學(xué)打算，規(guī)范疫情防控期間學(xué)校食堂工作，特制定本防控工作方案：

一、成立組織

1、成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)疫情防控和食品平安探討部署，制定疫情防控和食品平安事故應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工，落實(shí)崗位責(zé)任。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（責(zé)任人：督查人：）

二、開工環(huán)節(jié)

3、成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的防控小組，加強(qiáng)疫情防控和食品平安探討部署，制定疫情防控和食品平安事故應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工，落實(shí)崗位責(zé)任。

4、配備與食堂從業(yè)人員數(shù)量相匹配的口罩、手套、帽子、洗手液、溫度計(jì)、消毒藥械等疫情防控所需物資。

5、開展全體員工開工前出行狀況調(diào)查，全面駕馭員工出行地點(diǎn)、是否乘坐過(guò)公共交通、身體狀況是否良好、是否與發(fā)熱病人有過(guò)親密接觸、是否接觸過(guò)野生動(dòng)物等狀況。開展疫情防控和食品平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、崗位操作培訓(xùn)，做好培訓(xùn)記錄。

6、配備與供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒設(shè)施及保潔設(shè)施，開工前對(duì)全部餐用具進(jìn)行徹底的清洗和消毒。配備足夠的洗手消毒設(shè)施，張貼洗手消毒方法標(biāo)識(shí)。運(yùn)用的洗滌劑、消毒劑應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

7、對(duì)庫(kù)存食品原料、食品添加劑等進(jìn)行徹底清查，剛好清理超過(guò)保質(zhì)期、感官性狀異樣的食品。對(duì)食品貯存設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)所進(jìn)行全面清理消毒。

8、對(duì)食品處理區(qū)和用餐場(chǎng)所進(jìn)行徹底規(guī)范清潔消毒，包括墻地面、設(shè)施設(shè)備、操作臺(tái)、門把手、水龍頭、空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備及排風(fēng)口等。加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，有條件的建議采納機(jī)械通風(fēng)，專間和專用操作區(qū)運(yùn)用紫外線燈消毒，并做好消毒記錄。

（責(zé)任人：XX，督查人：XX）

三、用工環(huán)節(jié)

9、對(duì)食堂員工每日行程、接觸人員、個(gè)人和家庭成員身體狀況等進(jìn)行全面登記摸排，做到涉疫狀況每日剛好駕馭、底數(shù)清晰。嚴(yán)格落實(shí)隔離視察制度，來(lái)自疫情嚴(yán)峻地區(qū)人員暫不復(fù)工。

10、對(duì)食堂員工實(shí)行每日上崗前健康檢查，做好檢查結(jié)果記錄，有發(fā)熱（37.3℃以上）、乏力、咳嗽、咳痰、胸悶、腹瀉等癥狀者，應(yīng)馬上停止工作并督促其剛好就診，在解除新型冠狀病毒感染前不得上崗。

11、在從業(yè)人員通道入口處及食堂各操作區(qū)配備洗手消毒設(shè)施。從業(yè)人員應(yīng)勤洗手，出現(xiàn)任何可能污染手部的情形時(shí)，都要按要求規(guī)范洗手和消毒。

12、從業(yè)人員工作過(guò)程中應(yīng)佩戴口罩，并按規(guī)定剛好更換口罩。接觸干脆入口食品的，宜佩戴一次性手套并剛好更換。工作服應(yīng)每天清洗更換。

13、加強(qiáng)員工用餐平安管理和住宿疫情防控，督促員工抓好個(gè)人衛(wèi)生和飲食平安，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，提升自我防護(hù)實(shí)力。

（責(zé)任人：XX）

四、選購(gòu) 環(huán)節(jié)

14、選擇具有合法資質(zhì)的供貨商選購(gòu) 原料，做到供應(yīng)商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營(yíng)許可證等合法齊全。建立固定的供貨渠道。

15、嚴(yán)格執(zhí)行食品原料索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)制度。嚴(yán)格做好畜禽肉及其制品的合格證明、交易憑證等票證查驗(yàn)和臺(tái)帳記錄。對(duì)選購(gòu) 的豬肉要查驗(yàn)和留存“兩證一報(bào)告”（動(dòng)物檢疫合格證明、肉品品質(zhì)檢驗(yàn)合格證明、非洲豬瘟檢測(cè)報(bào)告）。

16、從集體用餐配送單位訂餐的，應(yīng)選擇取得食品經(jīng)營(yíng)許可、能擔(dān)當(dāng)食品平安責(zé)任、社會(huì)信譽(yù)良好的供餐單位。

17、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食品原料供貨商、集體用餐配送單位的監(jiān)督。

18、嚴(yán)禁選購(gòu) 不符合食品平安標(biāo)準(zhǔn)的食品原料。嚴(yán)禁選購(gòu) 不明來(lái)源的食品原料。嚴(yán)禁選購(gòu) 、存儲(chǔ)、加工、烹飪、銷售野生動(dòng)物及其肉蛋類制品。

（責(zé)任人：XX督查人：XX）

五、運(yùn)輸環(huán)節(jié)

19、供應(yīng)商送貨人、集體用餐配送單位送餐員每次進(jìn)入學(xué)校時(shí)應(yīng)測(cè)量體溫。

20、供貨商送貨人（集體用餐配送單位送餐員）、學(xué)校選購(gòu) 員和接貨員在選購(gòu) 、運(yùn)輸、驗(yàn)收工作中均需佩戴口罩和一次性手套，交接時(shí)盡量避開近距離接觸。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇10

我餐飲服務(wù)公司主動(dòng)響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，實(shí)行《XXX中學(xué)疫情防控工作方案》要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)防控疫情的決策部署，快速行動(dòng)起來(lái)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立新冠防控工作小組，食堂全部管理人員和員工紛紛行動(dòng)起來(lái)，做好抗擊疫情的防衛(wèi)工作。

開學(xué)前要對(duì)全部食堂從業(yè)人員進(jìn)行全面排查并建立健康臺(tái)賬，精準(zhǔn)駕馭每一名員工返崗必需連續(xù)14天的健康打卡，保證身體健康狀況。

1、健康管理

學(xué)校食堂應(yīng)建立并執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度。返工前，要組織食堂食品平安管理員、從業(yè)人員健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作，并建立健康檔案。同時(shí)，在學(xué)校食堂顯著位置進(jìn)行統(tǒng)一公示。

2、人員管理

加強(qiáng)管理和從業(yè)員工自我防控意識(shí)。以微信群、釘釘工作群等形式剛好發(fā)布疫情防控信息、自我防護(hù)措施、疫情防控相關(guān)學(xué)問(wèn)和上崗防控相關(guān)要求，使員工剛好駕馭疫情防控學(xué)問(wèn)和自我愛護(hù)技能。

3、測(cè)溫管理

嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制度、測(cè)體溫上崗制度。食堂員工每天上下午（每餐工作前）各檢測(cè)體溫一次，并建立檔案。對(duì)體溫超過(guò)37.3℃或出現(xiàn)乏力、咳嗽等癥狀，以及有礙食品平安病癥的，剛好督促到醫(yī)院就診，待查明緣由并病癥治愈后，方可重新上崗。

4、佩戴口罩

對(duì)進(jìn)入食堂餐廳的學(xué)生、教職員工等用餐人員，要求其佩戴口罩，按規(guī)進(jìn)餐等。工作服、口罩要求。強(qiáng)化二次更衣管理，售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。工作期間，從業(yè)人員必需全程佩戴口罩，疫情期間不得佩戴PE材質(zhì)放開式透亮口罩，口罩不得重復(fù)運(yùn)用，定時(shí)更換。

5、后廚全封閉管理

食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理（完善門禁系統(tǒng)），非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，食堂管理部門相關(guān)人員因工作需進(jìn)后廚時(shí)，要檢測(cè)體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。

6、個(gè)人物品管理

不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。

7、功能間通風(fēng)管理

后廚要定時(shí)開窗通風(fēng)保持空氣流通。

8、智能化監(jiān)管

充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對(duì)炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，剛好督導(dǎo)整改到位。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇11

當(dāng)前，正值做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵階段，為保障學(xué)校學(xué)生身體健康和生命平安，學(xué)生正常上學(xué)，學(xué)校工會(huì)加強(qiáng)職工食堂日常管理，全力確保疫情期間職工用餐平安。

按校黨支部關(guān)于疫情防控工作會(huì)議要求，學(xué)校會(huì)快速制定《學(xué)生食堂疫情防控管理方案》，并成立學(xué)校食堂疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格做到“六個(gè)”加強(qiáng)。

一、加強(qiáng)員工健康管理

復(fù)工前，精準(zhǔn)摸排食堂工作和管理人員的身體和出行狀況，復(fù)工后嚴(yán)落實(shí)晨檢及體溫監(jiān)測(cè)。

二、加強(qiáng)食材源頭限制

嚴(yán)格落實(shí)食品進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票、臺(tái)帳記錄、消毒、留樣等，食材供應(yīng)商按供貨需求量進(jìn)行配送，確保配送食材質(zhì)量。

三、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)消毒

全部食堂工作人員都要佩戴一次性口罩和一次性手套并剛好更換，制備食物前后，都要嚴(yán)格做好手部清潔消毒。

四、加強(qiáng)食堂餐廳管理

每天定時(shí)對(duì)食堂進(jìn)行全面清掃消毒，用餐期間，開窗保持空氣流通，更新地墊及添置消毒地墊，為防止集中就餐發(fā)生交叉感染，自帶餐具就餐。

五、加強(qiáng)就餐風(fēng)險(xiǎn)。為有效切斷病毒傳播途徑，食堂采納輪番、分散的方式就餐。

六、加強(qiáng)服務(wù)保障工作

合理搭配簡(jiǎn)餐，提前選購(gòu) 桶裝面、鹵雞蛋、火腿腸、餅干、手撕面包和蘋果等，隔天供應(yīng)蛋炒飯、肉絲面等食物，切實(shí)保障企業(yè)員工餐食的健康和養(yǎng)分。

食堂工會(huì)將接著把疫情防控工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。

學(xué)校疫情封閉管理期間工作總結(jié)篇12

學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，是現(xiàn)代學(xué)校教化的一個(gè)重要組成部分，也是當(dāng)前中小學(xué)全面實(shí)施以創(chuàng)建教化為核心的素養(yǎng)教化的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。在疫情期間學(xué)生的心理健康教化尤為重要，為此在開學(xué)以來(lái)我校開展了一下工作

一、仔細(xì)落實(shí)復(fù)課開學(xué)第一課

在5月18日四至六年級(jí)復(fù)課開學(xué)的第一天，學(xué)校首先組織了全體學(xué)生觀看《大自然在說(shuō)話》，德育趙處長(zhǎng)召開全體師生校會(huì);主題為《預(yù)防新冠肺炎，從我做起》。趙校長(zhǎng)從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行

者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事;疫情期間學(xué)生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對(duì)疫情主動(dòng)調(diào)整心情;生命的意義幾方面指導(dǎo)學(xué)生疫情期間如何去做，其中從心理健康方面重點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)全體學(xué)生也進(jìn)行了心理輔導(dǎo)!

在復(fù)課開學(xué)的第一天，四至六年級(jí)18個(gè)班級(jí)也落實(shí)了心理健康的班會(huì)課!疏導(dǎo)了全體學(xué)生復(fù)課開學(xué)的學(xué)習(xí)壓力與疫情的驚慌心理!引導(dǎo)全體同學(xué)在做好防疫的同時(shí)，仔細(xì)的參加課堂學(xué)習(xí)與學(xué)校開展的活動(dòng)。

二、每天關(guān)注學(xué)生心情，做好學(xué)生的一對(duì)一談心工作

開學(xué)以來(lái)，德育處要求班主任及任課老師關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn)，特殊是孩子的心情，主動(dòng)做好個(gè)別學(xué)生的談心工作，18個(gè)班主任已經(jīng)對(duì)各個(gè)班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一談心工作。合計(jì)38人，下一步是和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心工作。

三、做好小學(xué)生復(fù)課開學(xué)心理訪談工作

學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了小學(xué)生心理訪談內(nèi)容，通過(guò)訪談，發(fā)覺五位學(xué)生須要心理幫助，所在班主任了解狀況，剛好與家進(jìn)步行溝通，并實(shí)行一對(duì)一談心工作，對(duì)孩子進(jìn)行了心理幫助。現(xiàn)在這5位學(xué)生，在學(xué)校歡樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)!

從復(fù)課開學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，學(xué)?？傮w平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)心理危機(jī)事務(wù)，今后學(xué)校將進(jìn)一步重視心理健康教化，落實(shí)心理健康課，開展多種活動(dòng)，落實(shí)我校校外心理健康輔導(dǎo)員李麗麗老師來(lái)我校，定期對(duì)學(xué)校心理健康教化進(jìn)行服務(wù)與指導(dǎo)

南京林業(yè)高校把為學(xué)生供應(yīng)心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準(zhǔn)”，全力保障學(xué)生心理健康。

精準(zhǔn)引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。

學(xué)校剛好發(fā)出一封公開信，提倡學(xué)生在突如其來(lái)的考驗(yàn)面前保持理性平和、主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)。全