2023年有關(guān)校長(zhǎng)述職報(bào)告三篇

2023年有關(guān)校長(zhǎng)述職報(bào)告三篇校長(zhǎng)述職報(bào)告篇1

每次寫(xiě)述職報(bào)告，提筆總感到是特別沉重的。我思索問(wèn)題的邏輯起點(diǎn)是這所學(xué)校還要不要我當(dāng)校長(zhǎng)。前幾次述職報(bào)告中，我都寫(xiě)上了“急流勇退”、“辭去校長(zhǎng)職務(wù)”的字樣，也因此帶來(lái)一些非議，說(shuō)我“欲擒故縱”。其實(shí)，持這種觀點(diǎn)的人實(shí)在不理解我的內(nèi)心。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)了校長(zhǎng)的人才真正知道校長(zhǎng)的確是很難當(dāng)?shù)?。我之所以到現(xiàn)在為止仍自愿工作在校長(zhǎng)的崗位上，是因?yàn)樽哉J(rèn)為還能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，而沒(méi)有起到相反的作用。假如我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校發(fā)展的人，且自己還意識(shí)不到，那么真誠(chéng)地懇求老師們通過(guò)合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里，校長(zhǎng)合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標(biāo)尺是能不能，多大程度上促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。

人生道路上有很多苦痛，但我遇上的苦痛不是許多。20xx年12月，是我最苦痛的一段時(shí)間。我從1996年重返課堂后，不得不在這個(gè)時(shí)候告辭了那些自己酷愛(ài)著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教化工作者最珍貴的財(cái)寶，珍藏在我的記憶里。我現(xiàn)在唯一能彌補(bǔ)的是不進(jìn)辦公室，泡在課堂里聽(tīng)課。這學(xué)期2個(gè)半月，我已聽(tīng)了近百節(jié)課。

學(xué)?？赡苓€須要我當(dāng)校長(zhǎng)的緣由大體有三點(diǎn)，也是我努力追求的存在方式。

1、把握宏觀的。湖塘實(shí)小和星辰學(xué)校在發(fā)展中面臨三項(xiàng)重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對(duì)這三項(xiàng)改革作戰(zhàn)略思索和策略謀劃，是我的責(zé)任。

課程改革方面,本人提倡三項(xiàng)基本建設(shè)，即數(shù)字化環(huán)境建設(shè)、校本化課程建設(shè)及人文化文化建設(shè)。在本人的提倡下，提高課程實(shí)施水平的“學(xué)科改革指導(dǎo)看法”逐步形成，并付諸實(shí)施；管理改革方面，在“自主——?jiǎng)?chuàng)建型”管理模式的基礎(chǔ)上，推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)化”管理；星辰試驗(yàn)學(xué)校面臨深層次的辦學(xué)體制改革，須要有人去作深化探討，本人已于去年撰寫(xiě)了《走有武進(jìn)特色的民辦教化之路》一文，為最終完成改革進(jìn)行了理性思索，述職報(bào)告《校長(zhǎng)述職報(bào)告3》。

2、視察微觀的。再好的理念和工作思路，假如落不到實(shí)處，將成為空中樓閣?；诙嗄牮B(yǎng)成的工作作風(fēng)，本人具備了從微小處敏銳感覺(jué)問(wèn)題的實(shí)力。微觀的領(lǐng)域是特別精彩的，且往往“窺一斑而見(jiàn)全豹”。大而言之，一件小事能預(yù)見(jiàn)學(xué)校將會(huì)有何等的大問(wèn)題發(fā)生；中而言之，一件小事能反映教化教學(xué)中的傾向性問(wèn)題；小而言之，一件小事能標(biāo)記一個(gè)老師的工作狀態(tài)或一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步水平。我始終反對(duì)校長(zhǎng)站在高樓里向下看校內(nèi)。而主見(jiàn)走進(jìn)教室，走近老師，走進(jìn)學(xué)生。校長(zhǎng)的目光是一所學(xué)校水平的體現(xiàn)。這學(xué)期，本人從平常隨堂聽(tīng)課中發(fā)覺(jué)了少數(shù)老師備課不充分及對(duì)學(xué)生關(guān)注不全面的問(wèn)題，隨即會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)班子商議兩校聯(lián)動(dòng)管理抓規(guī)范的措施，提出“上好每一節(jié)課，關(guān)注每一位學(xué)生”的“兩個(gè)一”要求，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。

3、直面難管的。對(duì)于本人來(lái)講，面對(duì)的有三個(gè)校區(qū)，500多名教職工，近6000名學(xué)生。原武英中學(xué)撤并到實(shí)小后，也有一些新問(wèn)題出現(xiàn)。但我是一個(gè)比較華蜜的人。除了領(lǐng)導(dǎo)方面的支持外，我的助手幾乎無(wú)一例外地都非常優(yōu)秀與敬業(yè)。在過(guò)去的一年的記憶里，我好像未感覺(jué)到有什么難管的事到我手中，也好像未有老師向我呈現(xiàn)令人厭煩的事。因此，我必需真誠(chéng)地向我的助手與同事道謝。

當(dāng)校長(zhǎng)已20年了，年齡也已過(guò)半百。我情愿主動(dòng)地放棄常人眼里的權(quán)力、榮譽(yù)乃至利益。但我不會(huì)放棄學(xué)校發(fā)展乃至教化發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，我必需不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地增加自己適應(yīng)發(fā)展的實(shí)力。我自認(rèn)為自己有一個(gè)良好的心態(tài)，即平民心態(tài)和挑戰(zhàn)心態(tài)。在一般人眼里，校長(zhǎng)當(dāng)?shù)竭@個(gè)份上，擺資格高高在上，躺在功勞簿上不思進(jìn)取是很現(xiàn)實(shí)的，但我不是這樣的，這可能是本人值得發(fā)揚(yáng)的一點(diǎn)珍貴之處。

勤學(xué)、善思、實(shí)干是10多年來(lái)我的座右銘。為了自身的發(fā)展，我讀了探討生課程班，是班上年齡最大的一個(gè)。盡管工作很忙，但一般不缺課。我自費(fèi)訂閱了很多份雜志，其中重要的文章或引發(fā)我思索的文章一般不會(huì)逃過(guò)我的眼睛。多年來(lái)我讀過(guò)的專(zhuān)著，也超過(guò)了80本。為促進(jìn)自己對(duì)教化的深度思索，我樂(lè)意應(yīng)邀為《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》教化周刊寫(xiě)“龍山夜話”的系列文章，完稿的已超過(guò)40篇，并不斷地在構(gòu)思新的篇目。包括以前完成的“燭光情愫”系列，總數(shù)已超過(guò)90篇。新年伊始，本人在省級(jí)以上發(fā)表的文章已有3篇。課題探討如何走向前位與實(shí)際，我主動(dòng)引導(dǎo)并形成兩校聯(lián)動(dòng)的主課題，下設(shè)5個(gè)子課題。這個(gè)課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加每隙ǖ臅r(shí)間和精力投入其中。

在成就學(xué)校中成就自己與成就教化，這是我的全部追求。

校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

在市、區(qū)教化局和市教化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和培育下，我參與了市級(jí)骨干校長(zhǎng)的培訓(xùn)。我特別珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。回顧參與市級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)以來(lái)我的工作，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是自己在崗位實(shí)力上得到了提高，使我們的學(xué)校得到了肯定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作實(shí)力有限，為學(xué)校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作狀況向大家做以匯報(bào),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師評(píng)議。

一、取得的成果

近幾年來(lái)，在全體員工共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為黑龍江省省衛(wèi)生學(xué)校、省心理健康教化優(yōu)秀試驗(yàn)學(xué)校、市文明單位標(biāo)兵、市級(jí)合格初中、市綠色學(xué)校、市普法先進(jìn)單位，連續(xù)五年出席市教化系統(tǒng)先進(jìn)單位、區(qū)教化系統(tǒng)先進(jìn)單位。幾年來(lái)，我校的教化教學(xué)成果有所提高，每年考入省市重點(diǎn)中學(xué)的公費(fèi)生的人數(shù)都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學(xué)考試中，我校在全市76所各級(jí)各類(lèi)初中成果排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學(xué)中，我校名列前三名（見(jiàn)市教化局簡(jiǎn)報(bào)05年第12期，和市05年中考狀況分析會(huì)上的教化學(xué)院關(guān)院長(zhǎng)的分析報(bào)告）。

二、辦學(xué)方向

全面貫徹黨的教化方針。全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，主動(dòng)開(kāi)展基礎(chǔ)教化課程改革，面對(duì)全體學(xué)生，以新的教化觀念指導(dǎo)學(xué)校工作。確定了我們的辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)學(xué)生都能得到敬重、歡樂(lè)、發(fā)展、開(kāi)發(fā)”。

三、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子

1、管理體制

學(xué)校形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參加的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部探討、校行政商議，教代會(huì)審議后執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的精確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、安排、老師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平快速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

班子成員相識(shí)到“工作是一時(shí)的，為人是一世的”，“做事必需先做人”。要講團(tuán)結(jié)，講合作。團(tuán)結(jié)出凝合力，出成果，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設(shè)和諧校內(nèi)，和諧社會(huì)。作為一校之長(zhǎng)，我深知自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在老師和學(xué)生中的影響，因此無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅(jiān)持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽(tīng)取不同看法和建議，不獨(dú)斷專(zhuān)行，不搞暗箱操作，做到辦事公允、公正、公開(kāi)。團(tuán)結(jié)全體老師，穩(wěn)定老師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)老師的工作的主動(dòng)性。在任用中層領(lǐng)導(dǎo)、在評(píng)模選優(yōu)等方面，實(shí)行公開(kāi)、公允、公正的原則，征锝大家的同意和認(rèn)可。堅(jiān)持講團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對(duì)不說(shuō)實(shí)話，不辦實(shí)事，當(dāng)面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團(tuán)結(jié)一樣，努力工作。

四、提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，主動(dòng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。努力提高老師的素養(yǎng)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，還有開(kāi)展了示范課、溝通課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、案例分析、教學(xué)反思、專(zhuān)家報(bào)告、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、專(zhuān)題講座等活動(dòng)。

在區(qū)教化局的支持下，我們成立了科研處，進(jìn)行校本教研，每周三定為我校活動(dòng)日，開(kāi)展教科研活動(dòng)。并在校內(nèi)網(wǎng)上建立了教化教學(xué)資料庫(kù)（課件庫(kù)）和電子圖書(shū)館。開(kāi)通了學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。充分利用網(wǎng)上資源，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提高。

每年中考后，我們都要用中考的試題考全體老師，使大家探討當(dāng)前的新形式，教學(xué)的新方向，中考出題的新思路。

依據(jù)布盧姆的駕馭理論，駕馭學(xué)習(xí)的理論觀點(diǎn)組成：

⑴學(xué)生觀。人人都能學(xué)習(xí)，人人都能駕馭。

⑵差生觀。世界上任何一個(gè)人所能夠?qū)W會(huì)的東西，幾乎全部的人也能學(xué)會(huì)—只要向他們供應(yīng)了適當(dāng)?shù)那捌诤彤?dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件。

每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)問(wèn)，主要你給他必要的條件，所以，每次學(xué)生考試過(guò)后，我們都組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)閱歷，從最終一名學(xué)生分析起，從最終一名學(xué)生抓起，爭(zhēng)取不放棄每一個(gè)學(xué)生。要求爭(zhēng)取做到課課清，日日清，周周清，月月清。

每年在學(xué)期未都實(shí)行班主任工作閱歷溝通會(huì)。我們購(gòu)買(mǎi)了課改試驗(yàn)區(qū)的新型課的光盤(pán)，組織老師觀看研討。

我們還調(diào)動(dòng)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)的主動(dòng)性。現(xiàn)在，我校百分之八十的老師能夠自己制作課件，并嫻熟運(yùn)用，開(kāi)展老師每人一節(jié)課件課的活動(dòng)。我們還開(kāi)展在全校廣泛開(kāi)展老師敘事活動(dòng)。組織老師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽(yáng)》、《老師禮儀》《學(xué)生心理成長(zhǎng)十大需求》系列教化片。我們還組織老師走出去參觀學(xué)習(xí)，學(xué)?；?dòng)，與市六中、上甘嶺中學(xué)等學(xué)校結(jié)對(duì)子，相互學(xué)習(xí)，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，增加校本教研的外延和內(nèi)涵。

我們實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)嘉獎(jiǎng)機(jī)制，創(chuàng)建師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設(shè)立了師生“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“狀元獎(jiǎng)”，每學(xué)期初都對(duì)獲獎(jiǎng)的師生在全校大會(huì)上表彰嘉獎(jiǎng)。較好地調(diào)動(dòng)了老師的教的主動(dòng)性，和學(xué)生學(xué)的熱忱。

為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們還組織老師編寫(xiě)了本校本教材，如《學(xué)生平安常識(shí)》、《學(xué)生自救自護(hù)常識(shí)》、《心理健康常識(shí)》等。

校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3

一年來(lái)，在縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)逍遙鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和主動(dòng)協(xié)作下，順當(dāng)完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成果?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步堅(jiān)決了一心一意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做校長(zhǎng)一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)足的教化而不懈奮斗。

在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。主動(dòng)帶頭仔細(xì)組織參與各類(lèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想相識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證明自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不獨(dú)斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路途，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，同心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

二、完善各類(lèi)制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教化教學(xué)質(zhì)量的提高。而教化教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和主動(dòng)肯干的老師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)當(dāng)逍遙鎮(zhèn)中校長(zhǎng)以來(lái)，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)廣闊教職員工主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，駕馭新的教化動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教化的改革發(fā)展方向，完善了教化教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校內(nèi)管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，老師為主體，保證了教化教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。一年來(lái)，組織成立了“逍遙鎮(zhèn)中理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“看法箱”，主動(dòng)廣泛接受師生的合理化看法、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師和專(zhuān)職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，常常深化教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的平安順當(dāng)開(kāi)展。三是充溢完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫龋卮笠咔槌课缤頇z測(cè)制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和團(tuán)支部、班主任深化學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度、來(lái)客的登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教化規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。六是主動(dòng)開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播操競(jìng)賽等豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，努

力探究以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教化為主渠道的學(xué)生思想品德教化和平安教化的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、主動(dòng)進(jìn)取，形成了講文明樹(shù)新風(fēng)的良好的校內(nèi)景象。

三、主動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教化教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教化教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹(shù)立“全神貫注抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教化為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在

成教化。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”；三是以豐富多彩的校內(nèi)文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校剛好修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校內(nèi)內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)诵抡n改宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、教化教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為；四是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，抓]平安、保平安，培育學(xué)生懂法、遵守法律、用法的意識(shí)。由于我校校門(mén)前是交通要道，交通平安尤為重要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安教化一貫常抓不懈。因此，沒(méi)有出現(xiàn)大的平安事故，學(xué)校也被評(píng)為“周口市平安文明”學(xué)校。五是學(xué)校主動(dòng)自籌資金，如期整修了教學(xué)樓，加高校內(nèi)圍墻220米，修補(bǔ)校內(nèi)圍墻30米，修理課桌凳400多套，修理床板20副，新購(gòu)床架2