個(gè)人一周工作總結(jié)精編版（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)個(gè)人一周?工作總結(jié)?精編版?一周結(jié)束?的工作不?僅值得借?鑒，還會(huì)?引起很多?反思。雖?然我在工?作中隨著?時(shí)間的積?累，與過(guò)?去相比有?了很大的?進(jìn)步，但?是在這個(gè)?過(guò)程中，?逐漸出現(xiàn)?的問(wèn)題也?讓人需要?不斷的改?進(jìn)。所以?我在領(lǐng)導(dǎo)?的建議下?對(duì)上周完?成的工作?做了一個(gè)?簡(jiǎn)要的總?結(jié)，只有?通過(guò)分析?才能明確?我在工作?中需要加?強(qiáng)的地方?。一方?面，我在?工作中認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度無(wú)疑?值得肯定?。雖然是?在工作中?長(zhǎng)期訓(xùn)練?的結(jié)果，?但要繼承?才能受益?。所以我?在做好自?己的工作?的同時(shí)，?也會(huì)和其?他同事比?較，這樣?不僅能發(fā)?現(xiàn)工作中?的不同，?還能學(xué)到?很多新奇?的知識(shí)。?但是由于?工作經(jīng)驗(yàn)?的傳授，?并沒(méi)有想?象中那么?簡(jiǎn)單，需?要自己去?探索，有?更深的體?會(huì)。所以?我在工作?的同時(shí)，?也會(huì)反思?一些錯(cuò)誤?。即使領(lǐng)?導(dǎo)不太在?意，也要?加強(qiáng)對(duì)這?類(lèi)問(wèn)題的?反思。至?少，無(wú)論?是工作能?力的提高?，還是綜?合素質(zhì)的?提高，都?需要有犯?錯(cuò)誤和改?正錯(cuò)誤的?品格。?另一方面?，為了提?高自己的?表現(xiàn)，我?也在自己?的工作中?加強(qiáng)了努?力。在我?看來(lái)，這?也是我在?企業(yè)工作?中沒(méi)有做?好的一點(diǎn)?，主要是?工作效率?低，導(dǎo)致?很多努力?沒(méi)有效果?。雖然咨?詢(xún)過(guò)同事?和領(lǐng)導(dǎo)，?但是發(fā)現(xiàn)?自己的問(wèn)?題比較多?。由于錯(cuò)?誤的工作?方法和焦?慮的心態(tài)?，我的工?作往往很?難令人滿?意。我采?取的方法?是建立一?個(gè)工作日?志，以便?于分析當(dāng)?天完成的?工作。這?種方法的?效果也讓?我在這個(gè)?周末提高?了自己的?表現(xiàn)?？?以說(shuō)，以?我認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，在上周?的工作中?我得到了?進(jìn)一步的?提升。?在工作技?能的運(yùn)用?上，多聽(tīng)?取了領(lǐng)導(dǎo)?的建議，?取得了不?錯(cuò)的效果?。也許是?我習(xí)慣了?過(guò)去一個(gè)?人摸索，?導(dǎo)致知識(shí)?淺薄。后?來(lái)開(kāi)始學(xué)?習(xí)其他同?事的工作?方法，也?有很多問(wèn)?題沒(méi)有深?入理解。?我結(jié)合自?己的工作?經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)?單整合了?這部分工?作方法。?畢竟領(lǐng)導(dǎo)?也強(qiáng)調(diào)獨(dú)?特的工作?方式，這?也是員工?從不成熟?向成熟過(guò)?渡的重要?標(biāo)志之一?。我也牢?記這一點(diǎn)?。雖然?上周的進(jìn)?步很明顯?，但我不?能堅(jiān)持過(guò)?去的成績(jī)?，因?yàn)樾?的一周的?到來(lái)也讓?我準(zhǔn)備重?新調(diào)整自?己。充分?的準(zhǔn)備對(duì)?于工作的?完成也非?常重要。?自然不能?忽視這方?面的努力?。我會(huì)為?下周的工?作做好計(jì)?劃，盡量?讓上周總?結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?更有價(jià)值?。個(gè)人?一周工作?總結(jié)精編?版（二）?本周的?學(xué)習(xí)以看?相關(guān)資料?和參加各?部門(mén)工作?會(huì)議為主?。二)?、參加的?部門(mén)工作?會(huì)議主要?有：1?、晨會(huì)：?了解了晨?會(huì)的大致?流程，作?用，各環(huán)?節(jié)的功用?等，切?身體會(huì)到?了基層銷(xiāo)?售人員所?需要的熱?情與活力?。經(jīng)過(guò)后?續(xù)的思考?討論，也?明白了關(guān)?于銷(xiāo)售人?員的培訓(xùn)?工作、業(yè)?務(wù)開(kāi)展的?一些資料?。對(duì)于晨?會(huì)的培訓(xùn)?工作，還?需多參加?幾次，更?深刻的體?會(huì)晨會(huì)的?作用，進(jìn)?一步了解?相關(guān)工作?。2、?產(chǎn)品說(shuō)明?會(huì)：此次?說(shuō)明會(huì)主?要是針對(duì)?期滿人員?的一個(gè)二?次動(dòng)員?。說(shuō)明會(huì)?上詳細(xì)的?介紹了產(chǎn)?品的特點(diǎn)?與效益，?還設(shè)置了?與到會(huì)客?戶(hù)的互動(dòng)?環(huán)節(jié)。印?象最深的?是說(shuō)明會(huì)?結(jié)束后的?一對(duì)一說(shuō)?明會(huì)。每?個(gè)熱情的?“小蜜蜂?”都看準(zhǔn)?“花朵”?，把產(chǎn)品?進(jìn)一步進(jìn)?行說(shuō)明，?針對(duì)每一?個(gè)客戶(hù)的?不一樣需?求不一樣?問(wèn)題給以?解答，有?些當(dāng)場(chǎng)成?功簽單。?對(duì)于每一?種客戶(hù)，?都需要制?定不一樣?的銷(xiāo)售模?式，針對(duì)?不一樣的?群體做到?最大可能?的精確營(yíng)?銷(xiāo)。這就?需要了解?不一樣群?體的不一?樣特殊要?求，做到?他們需要?的，想到?他們沒(méi)有?想到的。?盡可能激?發(fā)他們的?消費(fèi)需求?。著重?講了四級(jí)?機(jī)構(gòu)的銷(xiāo)?售情景、?業(yè)務(wù)完成?度、培訓(xùn)?工作、區(qū)?拓業(yè)務(wù)、?人力發(fā)展?、薪酬分?析等，最?終著重講?了存在的?一些問(wèn)題?。比如對(duì)?四級(jí)機(jī)構(gòu)?行政經(jīng)理?考核的指?標(biāo)問(wèn)題，?舉績(jī)率提?升慢，新?流程不固?化，業(yè)務(wù)?人員持證?問(wèn)題，產(chǎn)?品的持續(xù)?性等問(wèn)題?。會(huì)上還?下達(dá)了總?公司對(duì)于?四級(jí)經(jīng)理?免職的要?求。提高?與差距同?時(shí)存在，?成績(jī)與問(wèn)?題也共生?共存?？?到提高尋?找差距，?總結(jié)成功?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，最重?要的是解?決問(wèn)題。?支公司?的一個(gè)視?頻會(huì)議，?主要討論?總結(jié)最近?發(fā)展保單?缺口較大?的問(wèn)題。?在統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)的前提?下，要關(guān)?注地區(qū)的?差異化，?做到有一?致性又有?區(qū)別性，?這樣才能?貼合各地?大發(fā)展?fàn)?況，不能?一味求同?，更要注?重不一樣?。四)?、開(kāi)過(guò)兩?次小組會(huì)?議，主要?了與教師?交流了關(guān)?于剛開(kāi)始?工作的一?些適應(yīng)，?態(tài)度轉(zhuǎn)換?等問(wèn)題。?教師也對(duì)?