勞動教育心得體會五篇

勞動教育心得體會五篇【完整版】

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，它可以幫忙我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。信任很多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是辛苦為大家?guī)淼膭趧咏逃牡皿w會（5篇），盼望能夠幫忙到大家。

勞動教育論文篇一

一、勞動關(guān)系的概念

通俗來講，勞動關(guān)系就是與各類企業(yè)、個體商戶以及事業(yè)單位等用人單位所建立的一種社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。受經(jīng)濟(jì)、政治、文化、宗教信仰、人文地理等因素的影響，不同時期，不同國家，不用學(xué)者對勞動關(guān)系概念的界定會消失差異。但歸根結(jié)底，其概念的內(nèi)涵根本上是全都的，并且在不同層面上是相互借鑒和補(bǔ)充的。勞動關(guān)系的主體主要有兩個方面，一方面是勞動力的使用者，也就是所謂的雇主和雇主組織，那么另一方面就是勞動力的全部者，主要指個人或代表勞動者的聯(lián)合組織。勞動關(guān)系是人類最根本和最重要的社會關(guān)系，它還涉及了勞動時間，勞動安全、企業(yè)的規(guī)章制度、勞動規(guī)章的處理以及勞動就業(yè)規(guī)章和員工的關(guān)系治理等等方面的內(nèi)容。

二、勞動關(guān)系的特征

（一）勞動關(guān)系的市場化占主導(dǎo)地位

勞動關(guān)系市場化的主導(dǎo)地位是受我國經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的不斷變化而影響的，它主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是勞動關(guān)系根本上回復(fù)到市場經(jīng)濟(jì)狀況下勞動關(guān)系的根本形態(tài)，即其以雇用為根本形態(tài)的經(jīng)濟(jì)社會關(guān)系的根底是勞動關(guān)系雙方利益；二是勞動關(guān)系的歸屬漸漸企業(yè)化；三是市場在勞動力資源配置中發(fā)揮了根底性作用；四是勞動關(guān)系逐步標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)法制化和契約化叨[1]。

（二）勞動關(guān)系多元化，并呈現(xiàn)出簡單性和多樣性的特點

我國現(xiàn)階段主要的經(jīng)濟(jì)體制打算了勞動關(guān)系的多元化。隨著市場化體制的不斷變革，也使得勞動關(guān)系呈現(xiàn)出多樣性和簡單性的特征。受各種外界因素的影響，勞動關(guān)系的簡單性和多樣性主要表達(dá)在就業(yè)形式上，而勞動關(guān)系的多樣性主要表現(xiàn)在企業(yè)全部制性質(zhì)和組織形式上，那么在標(biāo)準(zhǔn)化程度上勞動關(guān)系則主要表現(xiàn)為多層次。

三、在企業(yè)人力資源治理中勞動關(guān)系存在的問題及其解決方法

結(jié)合有關(guān)資料以及相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查，我們不難發(fā)覺在勞動關(guān)系中存在的問題和缺乏，其主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

（一）公正合理化問題

公正是衡量和推動事物進(jìn)展的標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)招賢納士就要公正、公正，讓求職者以及在職者心服口服，只有這樣才能推動企業(yè)的進(jìn)展和進(jìn)步。在人力資源進(jìn)展決策的過程中就涉及到了公正的合理性問題。公正的對待公司里的每一位員工可以督促其不斷的奮勉上進(jìn)，公司決策的公正性會直接影響員工的內(nèi)在心情以及企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境。所以說，在勞動關(guān)系中，公正合理性是尤為重要的，它關(guān)系到企業(yè)運(yùn)行的方方面面。所以，在人員的晉升問題上要做到公正性，不應(yīng)消失走后門、以不正值的手段到達(dá)目的的行為。在聘請人員方面，要確保面試過程和最終確定人員名單的公正、公正性。最重要的就是建立公正、公正的獎懲制度并且標(biāo)準(zhǔn)人員調(diào)動制度，依據(jù)員工的個人表現(xiàn)力量以及工作績效，賜予合理的薪酬、嘉獎以及職位升遷，這樣才能提高員工工作的主動性和效率性。

（二）企業(yè)制度的完善化問題

企業(yè)制度是否完善是至關(guān)重要的，標(biāo)準(zhǔn)、合理、完善的公司制度可以讓一個企業(yè)的理念和品牌文化深入人心。良好的企業(yè)制度可以讓員工全身心的投入到工作當(dāng)中去，而不至于是員工懶散、不標(biāo)準(zhǔn)。這樣有利于形成良好的工作環(huán)境和工作氣氛，充分調(diào)發(fā)動工的積極性。企業(yè)制度的完善化，不僅可以宣傳企業(yè)形象，還能標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)治理。

（三）企業(yè)員工隱私的愛護(hù)性問題

隨著社會的不斷進(jìn)步，人們生活品質(zhì)的不斷提升，隱私越來越成為人們關(guān)注的話題。在企業(yè)治理中，侵害員工隱私是及其不道德的行為，更會對企業(yè)的勞動關(guān)系造成消極的影響。員工的隱私是不容侵害的，然而有些企業(yè)還是會以工作為理由對員工的隱私進(jìn)展侵害，這是一種不安康的行為。另外，我國法律也明確指出了侵害員工隱私的四種行為。所以，愛護(hù)員工的隱私是企業(yè)人文主義素養(yǎng)的直接表達(dá)，治理者應(yīng)當(dāng)重視員工內(nèi)在的價值追求。不要在公眾場合公開談?wù)搯T工的隱私，也不要以員工的隱私作為挾制的手段而迫使其做出做公司有益的事情。

（四）企業(yè)員工安康的關(guān)注問題

所謂身體是革命的本錢，擁有了良好的身體狀態(tài)才能更好的工作。那么，安康問題是與員工的切身利益有關(guān)的，并且會對員工的工作積極性和工作效率產(chǎn)生影響。始終以來，因工作環(huán)境和工作場所而導(dǎo)致員工安康和安全的問題不斷增加，所以，員工的安康問題值得企業(yè)高度關(guān)注。首先，針對員工的安全、安康問題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身經(jīng)營的特點，制定合理的安全和預(yù)防政策；其次應(yīng)當(dāng)不定期的帶著員工體檢，這是對員工身體安康的一種負(fù)責(zé)任的表達(dá)。另外，應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)的安康安全治理制度，對員工進(jìn)展相關(guān)的安全安康培訓(xùn)，對已發(fā)生的安全事故，進(jìn)展調(diào)查，查找緣由并積極解決。

四、結(jié)語

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)正處于飛速進(jìn)展的時期，各種不確定因素也在不斷的進(jìn)展變化。勞動關(guān)系是企業(yè)人力資源治理的一個重要方面，通過對勞動關(guān)系的熟悉以及對其特點的分析，我們深刻熟悉到其存在的缺乏之處，所以我們應(yīng)當(dāng)正視問題，查找科學(xué)的方法加以解決，不斷的推陳出新。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的治理，提升治理團(tuán)隊的整體素養(yǎng)，處理好勞動關(guān)系問題，營造良好的企業(yè)文化氣氛，使企業(yè)更具核心競爭力。此外，還要學(xué)習(xí)借鑒其他企業(yè)的勝利之處，積極推動企業(yè)安康的快速進(jìn)展。

勞動教育心得體會篇二

12月20日，2023年第一場鵝毛大雪姍姍來遲，漂亮的濱城大連迎來了幾乎是兩年來最強(qiáng)降雪，大工的校園也披上了一層銀裝，千樹萬樹好像開遍了梨花，積的幾尺厚的雪在陽光的照射下發(fā)出五顏六色的光線。大片大片的雪花，從彤云密布的天空飄落下來，化工試驗樓像一個晶瑩剔透的城堡，好像來到了一個童話世界。

雪景雖美，但積滿堆雪的路面卻給校園師生們帶來了巨大的安全隱患。為此，下午兩點時分，大雪剛停，來不及觀賞美景，化工學(xué)院化工原理碩其次學(xué)生黨支部就成立了掃雪特殊行動小組，全體黨員來到化工試驗樓下，對冰雪掩蓋區(qū)域較多，清掃難度大，簡單造成摔倒的路面和樓梯進(jìn)展集中清掃，以保證教師和同學(xué)們的出行安全。

由于黨支部人數(shù)較多又缺乏勞開工具，黨支部書記提前找到了試驗樓門衛(wèi)借除雪工具，在和門衛(wèi)交涉過程中了解到整個化工試驗樓四周只有一位阿姨在清掃，聽聞我們要參加幫助，門衛(wèi)表示特別感謝，立馬聯(lián)系了四周樓段的負(fù)責(zé)人員，搜集了近十把羊角鏟、鐵锨、掃把等清掃工具。預(yù)備完畢后，在兩點整左右，全部黨員同志準(zhǔn)時集合，對化工試驗樓C段、D段和從E段上D段的長樓梯進(jìn)展了清掃。

在掃雪過程中，我們看到了那位唯一的掃雪阿姨，她見我們過來幫助非常感動，說：“這塊范圍太大了，我一個人掃不完，累的腰酸背疼，多虧了有你們啊，真是太感謝你們了?！?/p>

由于來往路人較多，雪已經(jīng)被牢牢附著在路面上，更是加重了清理的難度，經(jīng)過近一個小時的奮戰(zhàn)，全部的路段都被清掃出一條安全潔凈的路，看著大家通紅的臉蛋和勞動成果，雖然非常辛苦，臉卻洋溢著快樂的笑容，正所謂寒意逼人心卻暖。

鏟除冰雪的熱忱高亢，團(tuán)結(jié)互助的背影最美，師生們紛紛停下腳步，為這掃雪大軍“點贊”。參加掃雪的同學(xué)也樂在其中，認(rèn)為這次清雪行動培育了大家效勞校園、效勞社會的精神，更發(fā)自內(nèi)心地感受到助人之樂。參加掃雪的同志說，“工作完成后整個人身體暖暖的，是勞動之后身體發(fā)熱，同時也是自己為學(xué)院做出一些微小的奉獻(xiàn)的滿意感。在這個活動中，我感受到了黨支部同志們的熱忱。”

掃雪活動雖是簡潔的一件小事，但是作為黨員就是應(yīng)當(dāng)在每一件小事上沖鋒。這不僅是一種氣氛，是同學(xué)、教師和清潔人員互幫互助的溫馨氣氛，更是一種覺悟，是每位黨員為人民效勞的覺悟，這種覺悟來源于我們每一次小小的實踐和付出中，絕不僅僅是一個口號。盼望通過這次活動能夠削減大家的安全隱患，更盼望這次活動可以影響身邊同學(xué)，能夠從小事做起，為他人著想，積極發(fā)揮黨員先鋒榜樣作用。

發(fā)揚(yáng)志愿效勞精神，爭做新時代合格黨員，化工原理碩其次學(xué)生黨支部永久在路上！

新時代勞動教育方案篇三

勞動教育是校風(fēng)建立的重要手段，也是同學(xué)們參加校風(fēng)建立的途徑之一，并以此可以培育全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)將來社會的挑戰(zhàn)，培育其喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加其學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本事，學(xué)校、班級打算開設(shè)勞動教育課，現(xiàn)提出詳細(xì)方案如下：

一、勞動教育課安排方式

每周安排兩個班，每班三天，每天從早上7：40開頭至中午放學(xué)，下午從14：00開頭至晚自習(xí)前（晚餐之后重點做好保潔），實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除（因需要特殊安排解外），這項內(nèi)容視為學(xué)生的社會實踐活動，由班級評分記入學(xué)生操行成績。

二、班級及個人職責(zé)

（一）班級職責(zé)

1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓、試驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的清掃及保潔；

2、負(fù)責(zé)學(xué)校臨時教學(xué)平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的清掃及保潔；

3、負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔；

4、去除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時去除；

5、勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章訂正記錄。

（二）個人職責(zé)

1、以身作則，榜樣遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺爭做五中小仆人，用自己的表率作用帶動校園的良好風(fēng)氣；

2、學(xué)生實行責(zé)任區(qū)域包干負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)搞好班級安排給每個同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)治理，用自己的辛勤勞動，制造一個美麗干凈的校園；

3、學(xué)生詳細(xì)責(zé)任包括以下三個方面：

（1）清掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

（2）責(zé)任區(qū)保潔

（3）責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章訂正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為），記錄并上報。

三、組織職責(zé)

（一）教育處

負(fù)責(zé)活動安排，標(biāo)準(zhǔn)制定，目標(biāo)檢測考評，違章狀況統(tǒng)計通報，勞動技術(shù)指導(dǎo)。

（二）教育處

負(fù)責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。

（三）班主任

安排落實責(zé)任，組織催促，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展勞動保潔，評價每個學(xué)生的勞動狀況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。

（四）科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

（一）樓道

1、地面無塵、無跡、光亮；

2、墻裙無污跡、干凈；

3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；

4、準(zhǔn)時去除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力訂正違章行為并填寫“違章記錄單”。

（二）公共區(qū)

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；

2、無積水、痰跡；

3、草坪、綠化地帶無紙團(tuán)，塑料袋等廢棄物；

4、每日去除兩次以上果皮箱；

5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，準(zhǔn)時訂正違章填寫“違章記錄單”。

五、檢查及評定

檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。定時檢查時間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點抽查兩種形式；班級不合格者除不能參與先進(jìn)班級評比外，凡涉及到的有關(guān)個人該期社會實踐不合格，操行評定不及格。

六、留意事項

（一）在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出詳細(xì)要求：

1、著裝上崗，不擅離崗位。

2、見到師長，按禮儀標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一稱“教師好！”

3、上課、下課及課余時間遇到教師要主動為其讓道。

4、不追趕、打鬧，制止不文明使用勞開工具。

5、在教學(xué)樓區(qū)、試驗樓和教學(xué)樓勞動的同學(xué)還應(yīng)做到：

（1）上課期間不在教室窗戶外張望；

（2）不在樓梯及樓道喧嘩；

（3）走路時腳步放輕。

（二）可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動狀況。

勞動教育方案篇四

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會效勞。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的喜愛。

三、活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

四、活動對象：

全園幼兒。

五、活動時間：

5月1日——5月31日。

六、活動主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

七、活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

八、活動過程：

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

（一）小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

（二）中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）

（三）大班——勞動最榮耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。（在記錄表上進(jìn)展評價）

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

二、我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上/學(xué)預(yù)備。（整理書包）

三、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。

家長勞動教育的心得體會篇五

一、培育幼兒家務(wù)勞動的意識

家務(wù)勞動是維持家庭正常生活所不行缺少的，父母應(yīng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責(zé)任和義務(wù)為這個家做些什么。要讓孩子明白，參與掃地、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子在干家務(wù)時，就會心甘情愿去做，而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動，否則，沒有“實惠”作強(qiáng)化物時，孩子就不愿干家務(wù)活。很多父母在孩子小的時候，總是不舍得讓他一起參加家務(wù)，等到覺得孩子大了可以幫助了才開頭指揮，叫賣孩子做這做那，結(jié)果發(fā)覺孩子根本就不情愿。假如從孩子的幼兒期開頭，就讓其參與力所能及的家務(wù)勞動，他們就會自然而然地開心地參與，而且沒有辛苦的感覺，更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。

二、培育幼兒家務(wù)勞動的興趣

首先，成人要成為孩子喜愛家務(wù)勞動的典范。平常父母在做家務(wù)時不要由于做家務(wù)太累或厭煩做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷，以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時可以放點音樂、哼哼歌，以營造良好氣氛。

其次，讓孩子仿照成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是布滿奇怪和喜好仿照的，他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時，會有一種新穎感，也會產(chǎn)生深厚的興趣，特別愿意仿照家長做這些家務(wù)活。這時，我們肯定要抓住時機(jī)，引導(dǎo)孩子做一些非常簡潔的事情，如：洗衣服時，可以引導(dǎo)孩子洗小手絹、襪子