廣州市中考語(yǔ)文真題(含解析)

廣州市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷本試卷共8頁(yè)，分三部分，共23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名；同時(shí)填寫(xiě)考點(diǎn)考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2．選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息，點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫(xiě)在試題上。3．非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（共35分）一、（6小題，20分）1．下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（3分）A．屏息/屏風(fēng)抽搐/養(yǎng)精蓄銳B．追溯/朔方黃暈/頭暈?zāi)垦．占據(jù)/蹲踞行輩/字里行間D．干涸/禁錮奔喪/灰心喪氣2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A．默契?？菔癄€訣別眼花瞭亂B．嘈雜人聲鼎沸制裁輕而易舉C．?huà)故祛櫭家夥湓旅黠L(fēng)清D．藉貫粗制濫造榮膺一泄千里3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）端午時(shí)節(jié)，珠三角各地都會(huì)組織龍舟競(jìng)賽，廣州市也會(huì)舉辦國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽。邀請(qǐng)賽當(dāng)日，競(jìng)賽河段封航，起點(diǎn)處的龍舟成隊(duì)依次排列，等候比賽。一聲鑼響，早已的龍舟如離弦之箭，向終點(diǎn)飛馳。河岸上鑼鼓喧天，人們，好不熱鬧！A．因地制宜迫在眉睫拍手稱快B．因地制宜迫不及待歡聲雷動(dòng)C．因人而異迫在眉睫歡聲雷動(dòng)D．因人而異迫不及待拍手稱快4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是（3分）A．一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．近年來(lái)，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C．廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D．廣深港高鐵香港段全長(zhǎng)26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。5．經(jīng)營(yíng)二手圖書(shū)的張伯要為自己的書(shū)店選副對(duì)聯(lián)，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．上聯(lián)：錦繡成文，原非我有B．上聯(lián)：遠(yuǎn)求海外珍本下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求下聯(lián)：精印人間好書(shū)C．上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴D．上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙下聯(lián)：夏鼎周鐘，金石足光輝下聯(lián)：若非此效藥，華佗無(wú)奈小蟲(chóng)6．為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動(dòng)計(jì)劃，廣州市教育局組織開(kāi)展了公益海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。下面為參賽作品，請(qǐng)欣賞這兩幅海報(bào)，并按要求作答。（5分）（1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容談?wù)劺碛?。?分）（2）結(jié)合你喜歡的那幅海報(bào)的內(nèi)容，為本次活動(dòng)擬出一條宣傳口號(hào)。（2分）二、（2小題，15分）7．古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（4分）A．知困，然后能自反也；知不足，然后能自強(qiáng)也。B．陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。C．明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。D．生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。E．烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。F．疑怪昨霄春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）②，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）③黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）④樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)《野望》）⑤，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥醉能同其樂(lè)，，太守也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓盼拿?。?分）[說(shuō)明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過(guò)10分]習(xí)近平主席在講話中，經(jīng)常引用古典詩(shī)文名句，這展現(xiàn)了他獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和人格魅力。在中央黨校2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，習(xí)近平主席就引用了①，”（《論語(yǔ)·雍也》）來(lái)說(shuō)明興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師；他還用了②“，”《論語(yǔ)·為政》）來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的關(guān)系。8．根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）（1）沿河求之，不亦顛乎（《河中石獸》）（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（《三峽》）（3）小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）（4）父利其然也（《傷仲永》）（5）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）第二部分閱讀與鑒賞（共55分）三、（4小題，15分）閱讀下面的文段，完成9-11題。（10分）岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。9．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（3分）A．橫無(wú)際涯受任于敗軍之際B．薄暮冥冥不宜妄自菲薄C．去國(guó)懷鄉(xiāng)搜于國(guó)中三日三夜D．至若春和景明四時(shí)之景不同10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）政通人和，百?gòu)U具興。（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？11．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。2600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。參考答案一、（6小題，20分）1．【參考答案】C2．【參考答案】B3．【參考答案】選B4．【參考答案】選C5．【參考答案】選A6．(1)【參考答案】【甲】甲展現(xiàn)了老師帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诓貢?shū)豐富的閱覽室中讀書(shū)的畫(huà)面。圖中學(xué)生們正聚精會(huì)神地閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，老師也樂(lè)于與學(xué)生交流自己的讀書(shū)心得。甲圖能夠表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性?！疽摇恳沂且患胰谧谏嘲l(fā)上一起閱讀，溫馨和諧的畫(huà)面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的形成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)和陪伴，只有家人一起共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。(2)【參考答案】甲：①師生同讀，攜手成長(zhǎng)。②共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。乙：①構(gòu)建書(shū)香家庭，培育懦雅一代。②家人齊閱讀，增情益智樂(lè)融融。二、（2小題，15分）7．（1）【參考答案】BD（2）【參考答案】①歸雁洛陽(yáng)邊；②不戚戚于貧賤；③青草池塘處處蛙；④山山唯落暉；⑤馬作的盧飛快；⑥醒能述以文者。（3）【參考答案】①知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。8．【參考答案】(1)顛倒，錯(cuò)亂(2)消失(3)案件(4)以為……有利(5)屢次。三、（4小題，15分）9．【參考答案】C10．（1）【參考答案】政事通順，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都復(fù)興起來(lái)了。（2）【參考答案】如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？11．【參考答案】C12．（1）【參考答案】“顧”意思是：看?！皾?jì)”意思是：渡過(guò)。（2）【參考答案】“像姜尚垂釣碧溪，閑待東山再起，又像伊尹做夢(mèng)，乘船經(jīng)過(guò)日邊。”詩(shī)人借用呂尚和伊尹的典故，表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。四、（10小題，40分）13．【參考答案】C14．【參考答案】D15．【參考答案】D16．【參考答案】①閱讀有深淺之分，而我們有批評(píng)淺閱讀的傾向，甚至?xí)仙絿?guó)家和民族發(fā)展未來(lái)的高度；②我們?cè)谶M(jìn)行閱讀要求的劃分時(shí)，忽略了閱讀者本身的差異，隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會(huì)越來(lái)越明顯且逐漸走向兩極化。17．【參考答案一】我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀目前并不會(huì)被數(shù)字化閱讀完全替代，紙質(zhì)閱讀具有一定的不可替代性，現(xiàn)在學(xué)校教材、合同、公文等都不能脫離紙質(zhì)閱讀。其次部分人對(duì)紙質(zhì)閱讀的偏愛(ài)也將穩(wěn)定紙質(zhì)閱讀在人群中的占比，紙質(zhì)書(shū)更便于做筆記和保存，很多書(shū)籍也具有寶貴的收藏價(jià)值，這些都是數(shù)字化閱讀所不具備的特點(diǎn)?！緟⒖即鸢付课艺J(rèn)為紙質(zhì)閱讀運(yùn)漸會(huì)被數(shù)字化閱讀替代。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)如KINDLE等電子閱讀器，以及各類閱讀app，數(shù)字化閱讀變得越來(lái)越普遍，各個(gè)年齡層接觸數(shù)字化閱讀的人也在逐漸增多，數(shù)字化閱讀的時(shí)間也在隨之增加。而且數(shù)字化閱讀的信息容量也在逐漸增大，獲取信息越來(lái)越方便，人們可以在短時(shí)間內(nèi)找到自己需要的閱讀內(nèi)容。18．【參考答案】①大綿羊?qū)δ霉髯游耆杷亩缈棺h，追擊到二哥投降為止；②大綿羊教訓(xùn)拿干糧渣捉弄它的鄰居小伙子；③大綿羊在雪夜大叫提醒主人羊群逃跑；④大綿羊逃出羊欄趴在窗臺(tái)偷看我。19．【參考答案】(1）羊是弱勢(shì)群體，需要被保護(hù)而不是作為保護(hù)者；(2)它所代表的特性是柔弱、善良；(3)逆來(lái)順受、默默忍受而不會(huì)反抗；(4)無(wú)話可說(shuō)，不會(huì)表達(dá)自己的訴求，沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性。20．【參考答案】(1)運(yùn)用了神志描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）的方法，“輕蔑”一詞表明這只羊?qū)︵従咏o予的“好意”表示不屑并干脆拒絕，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出這只羊的獨(dú)特個(gè)性，表明這只羊像人一樣有著強(qiáng)烈的自尊心。(2分)(2)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的方法，“搭”、“張望”、“把頭側(cè)過(guò)去”、“緊貼”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這只羊趴窗窺視房間的情景，表現(xiàn)了這只羊的聰明和神秘，表達(dá)了“我”面對(duì)這一番場(chǎng)景時(shí)絕望、驚詫的心情。（2分）21．【參考答案】①交代寫(xiě)作對(duì)象，概括了全文的主要內(nèi)容，作者借兒時(shí)回憶向我們展示了一只體面的綿羊“其實(shí)應(yīng)該是怎樣的”，所以哪怕它最后又回歸了所謂“一只羊的結(jié)局”，也讓張們記住了這只羊曾經(jīng)的高傲沉穩(wěn)。（2分）②“一只羊其實(shí)怎樣”發(fā)人深省，引人深思，引發(fā)讀者對(duì)主旨的思考，增加對(duì)身邊生命的敬畏之心。(2分)③本文以“一只羊其實(shí)怎樣”為題，以疑問(wèn)的語(yǔ)氣，設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。（1分）22．【參