小班主題教案《我的父親》含反思

小班主題教案《我的父親》含反思主題：我的父親一、教學背景本教案適用于小班幼兒教學，適合3—4歲幼兒漸漸了解家庭成員、學習愛家愛父親的情感。二、教學目標1.了解父親的基本信息，會自我介紹父親的名字、職業(yè)、喜好等。2.認得父親對家庭的緊要性，學習愛家愛父親的情感。3.培育幼兒的口語表達本領(lǐng)，提高幼兒的察看力和分析本領(lǐng)。三、教學重難點1.教學重點：讓幼兒了解父親的基本信息，表達本身對父親的感受。2.教學難點：幼兒口語表達本領(lǐng)的培育，幼兒察看力和分析本領(lǐng)的提高。四、教學過程1.引入（10分鐘）幼兒園老師走進教室，給小伙伴們打招呼，問小伙伴們今日誰快樂，今日誰不快樂。老師會引導小伙伴們共享本身感受并幫忙小伙伴們調(diào)整情緒。“今日我們來了解一下我們的父親吧，誰想對大家介紹一下本身的父親呢？”老師帶領(lǐng)孩子們進入本次主題，激勵幼兒自我介紹父親的信息。2.認得父親（30分鐘）在這個環(huán)節(jié)，老師會引導幼兒了解本身的父親，拓展幼兒的認知，提高幼兒的察看力和分析本領(lǐng)，同時可以加強幼兒對家庭的認同感。（1）問答環(huán)節(jié)老師會用圖片或?qū)嵨镆龑в變郝?lián)想本身的父親，問問幼兒們：你知道父親的名字嗎？父親的職業(yè)是什么？父親會什么喜好？幼兒可以在老師的引導下回答問題。在問答的過程中，老師可以借助圖片呈現(xiàn)給同學看，即時幫忙同學解決問題。讓同學對父親有了全面、更深層次的認得。（2）畫畫環(huán)節(jié)老師會為幼兒準備畫紙、顏料、彩筆等文具，讓幼兒依據(jù)本身對父親的認知，畫一張描述父親的畫，幫忙幼兒加深對父親的印象，并且可以加強幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，磨練幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力。同學畫畫的過程中，老師可以引導同學察看本身父親的各方面特征，例如形象、個性特點等。同時，老師也要適時激勵同學，激發(fā)他們積極參加的喜好。3.情感教育（10分鐘）父親在家庭中有著不可替代的地位，老師可以通過情感教育讓幼兒感受到父親對家庭的作用，加深對父親的感情，也幫忙幼兒建立良好的家庭觀念。（1）情感聯(lián)想老師帶領(lǐng)幼兒聯(lián)想“父親是一位勇士”，“父親是一位園丁”，“父親是一位廚師”等等。通過聯(lián)想讓幼兒加深對父親的印象，也可以磨練幼兒的聯(lián)想本領(lǐng)。（2）感謝父親讓孩子們用本身的語言表達對父親的感謝之情，讓孩子們學會如何感恩父母，珍惜本身的家庭。4.小結(jié)（10分鐘）（1）老師進行小結(jié)，讓幼兒回憶本堂課的學習內(nèi)容：我們今日學會了什么？我們今日了解了誰？父親是誰？干什么的？我們怎么表達本身對父親的感謝之情？（2）讓孩子們相互呈現(xiàn)本身的畫，共享本身對父親的感受。五、教學反思1.教學方法本節(jié)課緊要實行了聽說讀寫結(jié)合和情感教育相結(jié)合的方式進行教學，這種方式可以更好地培育幼兒的口語表達本領(lǐng)及情感態(tài)度。2.教材難易程度本次教學內(nèi)容針對小班幼兒的認知水平設(shè)計，教材難易程度與幼兒的實際認知水平相符，幼兒能夠順當跟隨老師的引導進行學習。3.教學互動教學互動特別緊要，老師要貼近幼兒的生活，依據(jù)幼兒的喜好偏好和認知特點，訂立相應的活動內(nèi)