第7練　語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文化常識(shí)＋名句默寫(xiě)＋寫(xiě)作審題

第7練語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文化常識(shí)＋名句默寫(xiě)＋寫(xiě)作審題(30分鐘

38分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。發(fā)明專(zhuān)利________53萬(wàn)件，國(guó)內(nèi)擁有有效發(fā)明專(zhuān)利企業(yè)較上年增加3.3萬(wàn)家，每萬(wàn)人口發(fā)明專(zhuān)利擁有量達(dá)到15.8件……前不久國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)布的2020年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)________預(yù)期，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展質(zhì)量效益提升，知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得了顯著成效。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造的智力勞動(dòng)成果的專(zhuān)有權(quán)利，也是社會(huì)財(cái)富的重要來(lái)源。當(dāng)前，我國(guó)正在從知識(shí)產(chǎn)權(quán)引進(jìn)大國(guó)向知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國(guó)轉(zhuǎn)變，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作正在從追求數(shù)量向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)，一方面要從國(guó)家戰(zhàn)略階段要求出發(fā)，全面加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，(

)；另一方面，要讓專(zhuān)利創(chuàng)造重心繼續(xù)向高價(jià)值專(zhuān)利傾斜，推動(dòng)創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)在促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展中的支撐作用。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，是完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度最重要的內(nèi)容，也是對(duì)提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的最大________。盡管我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但侵權(quán)現(xiàn)象仍在一定范圍存在，權(quán)利人維權(quán)成本高等問(wèn)題亟待破解。面向未來(lái)，應(yīng)繼續(xù)提高對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作重要性的認(rèn)識(shí)，著力完善更加嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，加大對(duì)侵權(quán)違法行為的________力度，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力和保護(hù)水平。1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)BA.受權(quán)符合勉勵(lì)懲戒

B.授權(quán)符合激勵(lì)懲治C.受權(quán)吻合勉勵(lì)懲治

D.授權(quán)吻合激勵(lì)懲戒解析第一空處，授權(quán)：把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。受權(quán)：接受委托行使做某事的權(quán)力。此處語(yǔ)境是指把發(fā)明專(zhuān)利的權(quán)力委托給他人53萬(wàn)件，所以此處應(yīng)該用詞語(yǔ)“授權(quán)”。第二空處，符合：(數(shù)量、形狀、情節(jié))相合。吻合：完全符合。此處語(yǔ)境是指我國(guó)主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)和預(yù)期的相合，所以應(yīng)該用詞語(yǔ)“符合”。第三空處，激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)。勉勵(lì)：勸人努力，鼓勵(lì)。此處語(yǔ)境是指對(duì)提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的最大的激發(fā)鼓勵(lì)，所以應(yīng)該用詞語(yǔ)“激勵(lì)”。第四空處，懲治：懲辦。懲戒：通過(guò)處罰來(lái)警戒。此處語(yǔ)境是指加大對(duì)侵權(quán)違法行為的懲辦力度，所以應(yīng)該用詞語(yǔ)“懲治”。2.下列填入括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)CA.促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局B.推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力C.激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力，促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局D.推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力，促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系解析“激發(fā)”“促進(jìn)”“推動(dòng)”存在邏輯上的先后關(guān)系，只有C項(xiàng)符合邏輯。故選C。3.根據(jù)上面的材料，給知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)擬寫(xiě)一條公益廣告語(yǔ)。要求：主題鮮明，語(yǔ)言得體，切合文本內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。(4分)解析文本內(nèi)容主要圍繞保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新闡述，因此擬寫(xiě)公益廣告語(yǔ)要圍繞保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新來(lái)寫(xiě)。例如，實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，能夠支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展；知識(shí)產(chǎn)權(quán)源于創(chuàng)新，和諧社會(huì)源于尊重等。答案①實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。②知識(shí)產(chǎn)權(quán)源于創(chuàng)新，和諧社會(huì)源于尊重。閱讀下面的文字，完成4～5題。然后就是和面了。一把酵母、幾勺豬油和入面粉，攪拌均勻。剩下的就交給時(shí)間了。人生多少事，不就是做完了該做的，然后就讓時(shí)間去做主。面粉發(fā)好，將之揉搓，切成條狀，捏成面皮，包進(jìn)餡料，模具成型，裝好擺盤(pán)。多年的經(jīng)驗(yàn)使母親做這些事一氣呵成。__①__。15分鐘后，第一盤(pán)月餅就出爐了。母親嘗了一個(gè)，口感松脆，甜而不膩，滿(mǎn)口芬芳。母親滿(mǎn)意地笑了笑。然后一盤(pán)盤(pán)地將月餅烤起來(lái)。母親一邊烤，一邊盤(pán)算著：送娘家?guī)捉?，送夫家親戚幾斤，寄給遠(yuǎn)方的親人幾斤，家里留幾斤。這時(shí)，__②__。終于中秋了。天從人愿，月亮又大又亮。有的人是提了幾個(gè)月餅，或沿著龍?zhí)逗拥塘镞_(dá)到狀元橋，或直到萬(wàn)壽宮躺進(jìn)藤椅里，邊吃邊觀河燈。若是遇到相識(shí)的，不但交換月餅吃，還要交換月餅制法。__③__。猜到費(fèi)勁處，就狠咬兩口月餅，好像月餅里有靈感似的。更多的人，坐在庭院里，看著月亮，想一些該想的，想一些不該想的。而孩子吃著吃著，想著想著，就癡了：月餅里的桂花莫非真是月宮落下來(lái)的，否則怎么那么香？關(guān)于吃月餅的詩(shī)不少，蘇軾是這么寫(xiě)的：“小餅如嚼月，中有酥與飴?！比说男腋３Ｒ咭粋€(gè)圈：從精神到物質(zhì)，然后又回到精神。4.下列句子中的冒號(hào)，和其他三項(xiàng)中的冒號(hào)作用不同的一項(xiàng)是(

)(3分)AA.三寶走了，大毛走了，大劉走了：是海燕就要去搏擊風(fēng)云。B.關(guān)于吃月餅的詩(shī)不少，蘇軾是這么寫(xiě)的：“小餅如嚼月，中有酥與飴。”C.人的幸福常要走一個(gè)圈：從精神到物質(zhì)，然后又回到精神。D.紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著破蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車(chē)墊得高高的紡。解析A項(xiàng)，總結(jié)上文，“是海燕就要去搏擊風(fēng)云”是對(duì)前面“三寶”“大毛”“大劉”“走了”這一行為的總結(jié)。B、C、D三項(xiàng)均是提示下文。5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)18個(gè)字。(6分)解析①處，結(jié)合前后文可知，此處是寫(xiě)烤制月餅的過(guò)程，前面是“面粉發(fā)好，將之揉搓，切成條狀，捏成面皮，包進(jìn)餡料，模具成型，裝好擺盤(pán)”，后面是“15分鐘后，第一盤(pán)月餅就出爐了”，由此可知，橫線處應(yīng)是放入烤箱烤制。②處，“這時(shí)”指的是“母親一邊烤，一邊盤(pán)算著：送娘家?guī)捉?，送夫家親戚幾斤，寄給遠(yuǎn)方的親人幾斤，家里留幾斤”這一時(shí)刻，母親的內(nèi)心是甜蜜的。③處，結(jié)合前面“有的人是提了……”和后面“更多的人……”可知，此處也是說(shuō)“有的人”的行為，所以句式為“有的人是……”，再結(jié)合后文“猜到費(fèi)勁處，就狠咬兩口月餅，好像月餅里有靈感似的”可知，此處應(yīng)是說(shuō)“有的人是裹了幾個(gè)月餅來(lái)猜燈謎”。答案①最后，放入烤箱烤制②母親的內(nèi)心是最甜蜜的③有的人是裹了幾個(gè)月餅來(lái)(到王家大院)猜燈謎二、文化常識(shí)6.下列關(guān)于文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)CA.毛詩(shī)，即今本《詩(shī)經(jīng)》，毛亨所傳?！对?shī)經(jīng)》原有齊魯韓毛四家之學(xué)，今獨(dú)存毛詩(shī)。B.侍講，從師讀書(shū)，聽(tīng)其講學(xué)。為皇帝或太子講學(xué)，也可以指代一種官職名稱(chēng)。C.袞冕，也稱(chēng)“端章甫”，指皇帝及上公的禮服和禮冠，用于祭祀天地、宗廟等場(chǎng)合。D.明堂，古代帝王宣明政教的場(chǎng)所，《木蘭詩(shī)》有“歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂”之語(yǔ)。解析C項(xiàng)，“也稱(chēng)‘端章甫’”錯(cuò)誤，“袞冕”，指皇帝及上公的禮服和禮冠；“端章甫”語(yǔ)出《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，意思是“穿著禮服，戴著禮帽”，這是做小相時(shí)的穿戴?！岸恕?，古代的一種禮服?！罢赂Α?，古代的一種禮帽?！岸苏赂Α辈皇腔实?、上公的服冠，因而不同于“袞冕”。三、名句默寫(xiě)7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姜夔《揚(yáng)州慢》中虛寫(xiě)揚(yáng)州十里長(zhǎng)街繁華景況的詩(shī)句、實(shí)寫(xiě)現(xiàn)在揚(yáng)州的凄涼情形的詩(shī)句是“____________________，____________________”。(2)假日中，同學(xué)們來(lái)到美麗的鄉(xiāng)村。走進(jìn)村莊，看到家家戶(hù)戶(hù)綠樹(shù)掩映，不禁贊嘆：這正是陶淵明筆下“___________________，__________________”的圖景啊！[用《歸園田居》(其一)中的詩(shī)句作答](3)子規(guī)，又名杜鵑、蜀魂，傳說(shuō)為蜀帝杜宇的魂魄所化，鳴聲凄切，古詩(shī)詞中常借“子規(guī)”這一意象抒發(fā)傷春、思?xì)w、懷人等悲苦哀怨之情，如“____________________，____________________”。答案(1)過(guò)春風(fēng)十里盡薺麥青青(2)榆柳蔭后檐桃李羅堂前(3)又聞子規(guī)啼夜月愁空山/楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪四、寫(xiě)作審題8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(10分)2021年6月17日9時(shí)22分，中國(guó)神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射成功，15時(shí)54分，神舟十二號(hào)載人飛船與天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接。18時(shí)48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。

1993年，美國(guó)集齊了國(guó)際最頂尖技術(shù)，聯(lián)合歐盟、日本等開(kāi)啟國(guó)際空間站計(jì)劃，中國(guó)申請(qǐng)加入，卻慘遭美國(guó)拒絕；之后在美國(guó)主持的諸多國(guó)際航天交流會(huì)上，中國(guó)的學(xué)者、航天企業(yè)都被拒之門(mén)外；美國(guó)還出臺(tái)相關(guān)法律，切斷中美兩國(guó)在航空航天領(lǐng)域的交流，避免中國(guó)從美國(guó)獲得關(guān)鍵技術(shù)。25年彈指一揮間。我們的航天技術(shù)科學(xué)家們發(fā)憤圖強(qiáng)，自主研發(fā)。從無(wú)到有，中國(guó)已先后實(shí)現(xiàn)了第一次載人航天、第一次太空行走，并發(fā)射了第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室“天宮2號(hào)”。中國(guó)航天，后來(lái)居上，一雪前恥。2022年前后，中國(guó)首個(gè)自建空間站“天宮”將正式建成，而且中國(guó)將成為世界唯一擁有獨(dú)立空間站的國(guó)家。美國(guó)諸多媒體已經(jīng)開(kāi)始呼吁美國(guó)加強(qiáng)與中國(guó)的航天合作；歐洲宇航員也已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，希望未來(lái)上中國(guó)空間站能用上……中國(guó)空間站建設(shè)歷程具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題