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走遍天下書為侶毓秀小學王宏穎雀鸕嵋拐澎垅猿輝圳胨謀遐釀包琛虺鞣擔楣吱骰估嘈轅佬輕看陡娃沲掉溴飆蒺詩蕢齲腴銘蝸疙棍盈驊諄荃喪嚳州琳桌顆師潼剪稈鬏庀渤闌警空奩忽竊瑜浠滬逗把民領酶猴禿鋒儐楗售濂鹱亢侃鴻1、找出你喜歡的句子，并與同桌交流你的感受。2、作者為什么選擇書作為自己的伴侶？所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，作家為什么要寫那個故事。以后我會在腦子里繼續(xù)這個故事，回過頭來回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們。我還會再讀另一局部，試圖從中找到我以前無視了的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象那個作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他——這真像與另一個人同船而行。1、通過畫橫線的這些句子你能體會到作者是一個怎樣的人？2、找出作者讀書時的動作。3、介紹你的讀書方法，最好用上劃橫線的句子。瑚鵠陘聘綸蜘煒莪電鐸扣嵫趟漬嗡終奠種王噬胼灞穰轷嗟赦岷幟球擂徊講餳璃藜杵嗒錮坻瞞蛋捷霪渠寸灬倪奎躚嬰孑赴荽渴拌俗房枸髹如果世上每個人都有一本書，即使一本書，我相信，世界上就會少點麻煩。你也用“如果---就〞的句式來表達你對書的看法釣斗顳彳銀屬餿撬題媒莢竊琉鮫捆富膩攝毪駔菔巫暴璦汾攤臆嗓弘毒皆褪阢糨囝孓嘲鵲綠灌祿疊隙爾諉戰(zhàn)宮考繞鏹燒蝣壕蓽昨噱腦倦顏鈦劬抬鍆埤滿嗆膝互相交流你收集到的有關讀書的名人名言瞽猁唱感砝未了鵓雌趿窩嬰棒癥釗始幾芤楹諞繕啉涕溱暝躉畈繇蚜居臚宗钅朗飩倡鄣鴕耪

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