六年級美術(shù)上冊教學設計－第十一課鏡頭里的花 人美版

六年級美術(shù)上冊教學設計－第十一課鏡頭里的花人美版教學背景本課是六年級美術(shù)上冊的第十一課，主要內(nèi)容是讓學生學習“鏡頭里的花”的繪畫技法，同時引導學生用自己的感受、想法和表現(xiàn)力表現(xiàn)花的美麗。教學目標了解“鏡頭里的花”繪畫技法的基本要素；學生能夠用線條、形狀、色彩等表現(xiàn)花的形態(tài)、色彩、質(zhì)感及花的本質(zhì)特征；通過此次教學，學生能夠增加對自然的感知、對美的關(guān)注，進一步提高繪畫技能。教學重點掌握“鏡頭里的花”繪畫技法；通過色調(diào)的變化，表現(xiàn)花的質(zhì)感；用簡單的線條和形狀表現(xiàn)花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。教學難點如何讓學生通過細致的觀察，感受花的美麗與神秘，同時用線條、色彩表現(xiàn)花的特征和質(zhì)感。教學準備教師PPT、教學視頻及教學素材；板書工具、顏料、顏料盤、調(diào)色板、畫筆、畫布/畫紙等。教學步驟第一步：引入引導學生觀看教學素材中的一些“鏡頭里的花”圖像，并進行簡單的自我感知和想象。介紹“鏡頭里的花”的繪畫技法及其特點。第二步：示范教師現(xiàn)場示范“鏡頭里的花”的繪畫過程，指導學生從線條、形狀和色彩等方面觀察和理解花的特征及其質(zhì)感，快速掌握繪畫技法要素。第三步：實踐讓學生分組，進行小組探究活動，觀察各種花朵并記錄下自己感性的認知。然后讓學生根據(jù)自己的感知、想象，畫出“鏡頭里的花”。第四步：交流組織學生一起欣賞、評價自己和他人的作品，發(fā)現(xiàn)和分享其中的美和感動，發(fā)現(xiàn)其中不足之處，并給出改進意見。第五步：鞏固學生進行個人作品創(chuàng)作，根據(jù)所學知識，嘗試表現(xiàn)“鏡頭里的花”，體驗繪畫的樂趣。第六步：評價評價學生的作品，綜合評價學生繪畫技能的掌握情況、對色彩和質(zhì)感的表現(xiàn)力、以及表現(xiàn)和想象的創(chuàng)新程度。教學方式觀摩引導式教學；個人實踐式學習；小組探究式學習；整體評價式反饋。教學內(nèi)容“鏡頭里的花”繪畫技法：利用淺色、淡調(diào)的顏料表現(xiàn)花的光感；利用明度的深淺、色彩的明亮或柔和表現(xiàn)花的質(zhì)感；利用線條、形狀表現(xiàn)花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。評價標準能否掌握“鏡頭里的花”的繪畫技法；能否準確表達花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；能否通過色彩和質(zhì)感準確表達花的特征；能否用自己的表達力嘗試表現(xiàn)更加獨特的創(chuàng)意和形式表現(xiàn)。作業(yè)學生根據(jù)所學知識在家完成“鏡頭里的花”作品創(chuàng)作；學生回顧本節(jié)課教學內(nèi)容，反思自己的不足之處，并在下一節(jié)課中進行改進和提高?？偨Y(jié)通過本次教學，學生們更深刻地認識到了繪畫藝術(shù)的魅力，同時也提高了自己