6社區(qū)生活我知道（教學設計）全國通用六年級上冊綜合實踐活動

6社區(qū)生活我知道（教學設計）一、活動背景社區(qū)是兒童生活的重要場所。在社區(qū)中，他們能夠接觸到各式各樣的事物，并且與不同背景的人互動。社區(qū)活動可以幫助兒童發(fā)展社交技能和社會意識。本活動旨在讓學生通過探究社區(qū)生活，并通過調(diào)研、討論、展示等活動，發(fā)現(xiàn)社區(qū)生活中所存在的問題，并嘗試提出解決方案。活動將覆蓋社區(qū)服務、公共設施、環(huán)境保護等多個方面，涵蓋了生活益智、交流合作、思考創(chuàng)新等多個維度，將對學生的綜合素養(yǎng)提升有著積極的促進作用。二、活動設計1.活動名稱6社區(qū)生活我知道2.活動目標培養(yǎng)學生對社區(qū)生活的關注和認識改善學生的交際合作能力和思考創(chuàng)新能力培養(yǎng)學生對社會福利事業(yè)的責任心和奉獻精神3.活動內(nèi)容1）社區(qū)服務走訪社區(qū)服務中心，了解社區(qū)服務設施和功能分組討論填寫社區(qū)服務滿意度調(diào)查表，總結(jié)及反饋調(diào)查結(jié)果2）公共設施到社區(qū)公園、廣場、市場、體育場等地方參觀，并記錄各自觀察到的問題調(diào)查、整理、分析記錄下來的問題，找出最需要改進的公共設施3）城市環(huán)境保護分組到小區(qū)、街道公共區(qū)域、河道等地進行環(huán)境巡查，記錄環(huán)境問題并給出改善方案小組討論，展示自己所發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題及解決方案4.活動步驟1）了解社區(qū)服務分成小組走訪社區(qū)服務中心，了解社區(qū)服務設施和功能小組討論，填寫社區(qū)服務滿意度調(diào)查表，總結(jié)及反饋調(diào)查結(jié)果2）公共設施調(diào)研分成小組前往社區(qū)公園、廣場、市場、體育場等地方參觀，并記錄各自觀察到的問題調(diào)查、整理、分析記錄下來的問題，找出最需要改進的公共設施3）城市環(huán)境保護分成小組到小區(qū)、街道公共區(qū)域、河道等地進行環(huán)境巡查，記錄環(huán)境問題并給出改善方案小組討論，展示自己所發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題及解決方案5.學生作品展示通過學生所做的圖片、錄音、寫真、作品等形式的展示，讓大家了解到學生們參與社區(qū)生活改善的過程，同時展示出學生們具有的激情和創(chuàng)造力。學生可以通過發(fā)布平臺，將自己的作品分享給其他同學和社區(qū)的其他人們。三、評價方法活動評價主要從以下三個維度來考慮：1.個人貢獻此部分主要考察學生在活動中所投入的精力、積極性等方面的表現(xiàn)。2.小組合作此部分主要考察學生在小組合作過程中的表現(xiàn)，如分工合作、協(xié)調(diào)配合、溝通交流等方面。3.學習成果此部分主要考察學生在活動中學到的內(nèi)容、改進方案的完善度等方面的表現(xiàn)。四、結(jié)束語借助此次活動，學生們能夠更好地深入體驗社區(qū)生活，并站在更新和更高的角度，認識到城市問題所在。通過討論和合作