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文檔簡介

1統(tǒng)編教材一年級（上冊）第八單元作業(yè)單學校班級姓名一、單元概況：1.對應單元：統(tǒng)編版教材一上第八單元2.人文主題：學會觀察3.語文要素：尋找明顯信息，借助圖畫閱讀課文。4.單元目錄精讀課文：《雪地里的小畫家》（2課時）精讀課文：《烏鴉喝水》（2課時）精讀課文：《小蝸?！罚?課時）◎語文園地八2課時）5.作業(yè)完成時間：一年級語文每周8課時，完成第八單元教學任務需要1周半12課時（其中，10課時用于教學，2課時用于完成單元作業(yè)）。序號單元目標描述單課對應目標認知水平123◎1認識44個生字和2個偏旁；會寫18個字和1個筆畫。拓展積累由熟字構成的12個新詞?！套R記2正確、流利地朗讀課文；能找出課文中明顯的信息；認識自然段?！套R記3借助圖畫，自主閱讀不全文注音的課文。應用4通過學習課文，了解一些自然常識，激發(fā)學生觀察自然、觀察生活的興趣。背誦《雪地里的小畫家》背誦《風》?！?在田字格中正確書寫。應用6把《春節(jié)童謠》讀給大人聽，分享過年的樂趣，學習寫新年賀卡。綜合2學會觀察認識44個生字和2個偏旁；會寫18個字和1個筆畫。拓展積累由熟字構成的12個新詞。讀、觀察圖系生活等方法認讀生字。10’1、完成學習單：描一描，寫一寫。5’2、漢字超市闖關5’好玩的漢字（文配畫）5’知道正確、流利地朗讀課文；能找出課文中明顯的信息；認識自然段。了解小動物解青蛙冬眠出烏鴉用什么方法喝水四季的不同特點。15’指名說一說5’給家長講一講5’知道借助圖畫，自主閱讀不全文注音的課文。借助經(jīng)驗和圖畫猜讀不認識的字5’分自然段讀課文5’應用通過學習課文，了解一些自然常識，激發(fā)學生觀察自然、觀察生活的興趣。背誦《雪地里的小畫家》背誦《風》。在熟讀的基礎上聯(lián)系背誦10’配上相應的色彩）10’理解應用了解漢字“先中間后兩邊”“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則，在田字格中正確書寫。了解筆順規(guī)則3’寫一寫5’應用把《春節(jié)童謠》讀給大人聽，分享過年的樂趣，學習寫新年賀卡。借助圖片和拼音讀童謠5’學寫新年賀把《春節(jié)童聽5’理解應用卡5’備注：：代表筆頭作業(yè)；數(shù)字代表每次作業(yè)預計所需時間。3【識字與寫字】4【閱讀與表達】【我是小小書法家】【我是小小誦讀家】【閱讀與鑒賞】56序號項目完成情況師評1單元作業(yè)單2親子閱讀3古詩文積累4每日練字備注：1.序號和項目可根據(jù)具體情況，自主增刪；2.親子閱讀完

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