幼兒園小班保育員學(xué)期末工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園小?班保育員?學(xué)期末工?作總結(jié)范?本時(shí)間?過得真快?一轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期的工?作結(jié)束了?。在這一?學(xué)期的工?作中我也?逐漸的了?解和體會(huì)?到了“教?師”所代?表的含義?和責(zé)任，?同時(shí)也慢?慢的適應(yīng)?了在幼兒?園的工作?，幼兒教?師是一個(gè)?需要極大?耐心，細(xì)?心和誠(chéng)心?的工作，?對(duì)此，我?也不斷學(xué)?習(xí)，不斷?的思考，?努力提高?自身的職?業(yè)道德修?養(yǎng)和素質(zhì)?。以下是?本人這一?學(xué)期的保?育員工作?總結(jié)：?關(guān)心孩子?，熱心工?作?，F(xiàn)在?幼兒正處?于生長(zhǎng)發(fā)?育時(shí)期，?所以要十?分重視培?養(yǎng)幼兒良?好的飲食?習(xí)慣，在?幼兒吃飯?前我讓他?們做老師?的好幫手?(值日生?)，協(xié)助?老師做一?些力所能?及的餐前?準(zhǔn)備工作?，如擺碗?等。如果?下午吃水?果，吃完?幫著一起?收拾桌子?，這樣在?幼兒中也?會(huì)發(fā)生一?系列反應(yīng)?，使他們?食欲大增?。平時(shí)注?意培養(yǎng)幼?兒集中思?想進(jìn)食，?從小養(yǎng)成?專心吃飯?，細(xì)嚼慢?咽的好習(xí)?慣，同時(shí)?還不忘引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，飯前便?后洗手，?飯后漱口?擦嘴，不?吃不潔食?物，喝湯?不出聲，?進(jìn)餐不說?話，不亂?扔殘?jiān)?等。在?班里我注?意培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立自?主的能力?，通過各?種途徑，?讓幼兒懂?得自己的?事情自己?做，遇到?問題自己?想辦法解?決，同伴?之間要互?相幫助互?相謙讓友?好相處等?。認(rèn)真?執(zhí)行衛(wèi)生?保健制度?，嚴(yán)格執(zhí)?行消毒工?作。在傳?染病期間?要做好室?內(nèi)環(huán)境和?玩具的消?毒工作，?把培養(yǎng)幼?兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?作為保育?工作的重?中之重。?在日常教?學(xué)活動(dòng)中?，能夠配?合班上老?師的工作?，為幼兒?準(zhǔn)備活動(dòng)?用品，戶?外活動(dòng)時(shí)?，積極協(xié)?助老師組?織活動(dòng)，?仔細(xì)觀察?每個(gè)孩子?的動(dòng)態(tài)，?對(duì)淘氣的?孩子要特?別注意，?并不時(shí)的?對(duì)孩子進(jìn)?行提醒，?防患于未?然。教?師的責(zé)任?就是要身?體力行，?以人育人?。兒童時(shí)?期的生理?發(fā)展和心?理發(fā)展是?一個(gè)迅速?又關(guān)鍵的?時(shí)期，兒?童在這個(gè)?時(shí)期的判?斷主要是?依據(jù)于成?人的，所?以教師就?成為了兒?童重要的?引導(dǎo)者。?在很多時(shí)?候，教師?在孩子的?眼里是完?美的化身?，是榜樣?，教師的?一言一行?都受到孩?子的關(guān)注?。因此教?師的人格?對(duì)學(xué)生的?影響是巨?大的，甚?至是終生?的，尤其?是教師不?良的行為?所產(chǎn)生的?負(fù)面影響?更是無(wú)法?挽回。這?就要求教?師在要求?幼兒如何?如何做之?前，要先?嚴(yán)格的要?求自己，?這樣才能?為幼兒做?個(gè)好榜樣?。幼兒?園小班保?育員學(xué)期?末工作總?結(jié)范本（?二）時(shí)?光流逝，?轉(zhuǎn)眼間又?到了總結(jié)?一個(gè)學(xué)期?工作的時(shí)?間了,做?為一名保?育員。我?在領(lǐng)導(dǎo)和?各班老師?們的共同?努力下,?盡職盡則?地完成了?自己的本?職工作，?很榮幸能?與現(xiàn)在的?各位老師?共同進(jìn)步?，我也在?大家的身?上學(xué)到不?少的知識(shí)?。下面,?我從以下?幾點(diǎn)方面?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?以本園?的《保育?員的職業(yè)?守則》為?基礎(chǔ)，以?每學(xué)期的?為目標(biāo)，?認(rèn)真__?__《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》的精神?，嚴(yán)格遵?守認(rèn)真學(xué)?習(xí)保育知?識(shí)，不時(shí)?提高保育?質(zhì)量。積?極參與園?里舉行的?各種保育?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，努力提?高自身素?質(zhì)。二?、主要工?作堅(jiān)持?每天的消?毒工作，?教室、寢?室、用具?、玩具用?84消毒?液消毒，?床上用品?勤洗換，?保證被褥?都曬足夠?陽(yáng)光。使?孩子在整?潔舒適的?環(huán)境中健?康成長(zhǎng)，?為幼兒營(yíng)?造通風(fēng)、?干凈、溫?馨的學(xué)習(xí)?環(huán)境是責(zé)?任和義務(wù)?。為了?避免近期?流行甲型?H1N1?流感病的?發(fā)生，除?每天用8?4消毒液?消毒外，?還定時(shí)對(duì)?教室和寢?室進(jìn)行紫?外線空氣?消毒，同?時(shí)做好常?有關(guān)方面?流感病的?預(yù)防措施?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)報(bào)?告和處理?。三、?工作態(tài)度?我在保?育員崗位?上做了很?多年，我?慢慢地在?保育員這?個(gè)崗位上?琢磨出了?門道，那?就是要“?勤”，比?如：勤開?窗戶、勤?打掃、勤?消毒、勤?曬棉被等?等，除了?手腳要勤?快利落外?，腦子也?要勤快，?要經(jīng)常思?考，“為?什么要這?樣做”，?今天這件?事我做的?對(duì)不對(duì)“?等等，常?常反思一?下自己的?工作，以?便在以后?的工作中?，更好改?進(jìn)，不斷?進(jìn)步。?四、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)在?一個(gè)單位?里工作團(tuán)?結(jié)是最重?要的，做?為保育員?，與老師?之間的團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)，?密切合作?那是更不?可缺少的?。所以，?教師和保?育兩者之?間要相互?配合，相?互理解，?相互支持?，經(jīng)常溝?通，一同?探討保教?工作，團(tuán)?結(jié)一致，?共同努力?，互相關(guān)?心每一個(gè)?幼兒，使?孩子健康?生長(zhǎng)。?五、不足?之處在?本學(xué)期的?工作中，?我還是有?許多不足?之處，如?在工作中?有時(shí)會(huì)出?現(xiàn)一些急?躁情緒，?在完成一?些工作的?時(shí)候有些?散漫的態(tài)?度，雖然?之自己領(lǐng)?悟到“勤?”的道理?，