下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法《例3》教案教案:第三單元分?jǐn)?shù)除法集體備課六年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)者:施教者:課題/課時(shí):第三單元分?jǐn)?shù)除法(第五課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算)/1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:通過(guò)觀察、分析,使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能應(yīng)用計(jì)算法則較熟練地進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及初步的邏輯思維能力。通過(guò)觀察、類推,使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中同樣適用,并能應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、類推的思維能力和靈活計(jì)算的能力確定運(yùn)算順序再進(jìn)行計(jì)算。明確混合運(yùn)算的順序。教學(xué)設(shè)計(jì):一、課前小研究:分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算和整數(shù)除法混合運(yùn)算的計(jì)算順序一樣嗎?例:32÷2×3=?48×(12+18)÷2=?二、理解情境,解決問(wèn)題:教學(xué)目標(biāo):1.掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2.應(yīng)用計(jì)算法則較熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.理解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中同樣適用。4.能應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。5.培養(yǎng)學(xué)生觀察、類推的思維能力和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教具、課件:教材、黑板、彩筆。問(wèn)題:1.你知道了什么?2.你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?用算式表達(dá)你的思考過(guò)程。3.(出示方法一)誰(shuí)讀懂了它的意思?說(shuō)一說(shuō)。學(xué):4.(出示方法二)誰(shuí)讀懂了它的意思?說(shuō)一說(shuō)。5.上面的兩種方法,請(qǐng)你用綜合算式表示,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。三、鞏固練習(xí):?jiǎn)栴}:1.你知道了什么?2.你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?用算式表達(dá)你的思考過(guò)程。3.誰(shuí)讀懂了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海2024年上海市精神衛(wèi)生中心工作人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解
- 小小翻譯員:學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的外語(yǔ)單詞
- 車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)展與物聯(lián)網(wǎng)融合應(yīng)用策略報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)期中綜合測(cè)驗(yàn)
- 小學(xué)體育模擬試卷
- 3.11 北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù) 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)
- 政治-人教版高中政治必修3《文化生活》全冊(cè)教案、學(xué)案juf
- 2024年小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案范文(30篇)
- 2024年圣誕夜感言(3篇)
- 班主任季度工作總結(jié)(35篇)
- 六年級(jí)小升初英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)
- (高清版)JTGT D81-2017 公路交通安全設(shè)施設(shè)計(jì)細(xì)則
- 葡萄糖醛酸在毒性物質(zhì)代謝中的作用
- 流行性感冒應(yīng)急
- 小英雄雨來(lái)閱讀分享
- 初中物理《物態(tài)變化》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖
- 中國(guó)糖尿病藥物注射指南(2020版)
- 第六章無(wú)形資產(chǎn)和長(zhǎng)期待攤費(fèi)用課件
- 納西東巴文-介紹課件
- 采購(gòu)合同中的信息安全保護(hù)
- 2024年少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考試試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論