小學英語老師工作計劃2023年（三篇）

第9頁共9頁小學英語?老師工作?計劃20?23年?作為一名?經驗尚淺?的老師，?我在教育?經驗，組?織管理等?各方面，?還有太多?的欠缺和?不足，這?就需要進?一步的完?善自己，?以更快的?速度融入?到集體當?中，本年?度我的工?作計劃如?下：一?、思想政?治始終?如一地熱?愛祖國，?____?領導，熱?愛本職工?作，關心?國家大事?，堅持政?治學習，?記錄政治?筆記，提?高覺悟和?意識。注?重個人道?德修養(yǎng)，?為人師表?，嚴于律?己，關心?學生的學?習、生活?，做學生?的良師益?友。加強?團結，與?同事相處?融洽，合?作愉快，?心往一處?想，勁往?一處使，?組成一個?團結協(xié)作?的大家庭?。二、?個人業(yè)務?作為一?名教師，?除了要具?備良好的?思想品德?，高尚的?道德情操?；還需要?具備較高?水平的業(yè)?務技能。?本學年我?將注重開?拓視野，?訂閱專業(yè)?雜志，瀏?覽英語網(wǎng)?頁，隨時?記下可借?鑒的教學?經驗、優(yōu)?秀案例等?材料，以?備參考。?不斷為自?己充電，?每天安排?一定的時?間扎實提?高基本功?，努力使?自己成為?能隨時供?給學生一?杯水的自?來水。?三、教學?工作（?一）主要?任務-課?堂教學：?課堂是?教師“傳?道、授業(yè)?、解惑”?的主陣地?，是學生?茁壯成長?的快樂園?。為了使?每堂課短?短的__?__分鐘?井然有序?、包容性?大，信息?量多、形?式活躍、?貼近學生?的年齡特?點，發(fā)揮?其最大的?效用。我?將注重在?課前、課?中、課后?三個方面?下功夫。?課前認真?備課。作?到課前再?備課，備?教材、備?學生，熟?悉教學軟?件的操作?過程，保?證課前的?準備工作?及時、充?分。課中?全神貫注?。根據(jù)學?生的年齡?特點進行?趣味化教?學，讓學?生在一種?輕松愉快?的氛圍中?學習。愉?快的心情?是產生學?習興趣的?重要因素?，所以我?將從激發(fā)?學生的學?習興趣入?手，運用?謎語導入?新課、故?事貫穿課?堂始終等?充分地調?動學生的?學習積極?性，引導?學生在老?師的啟發(fā)?下進行一?系列的學?習活動，?自覺的用?腦、用耳?、動口、?動手去完?成老師所?設計的各?個教學環(huán)?節(jié)，興趣?成為了學?生學習的?動力。課?后及時反?饋。記下?教學中的?成功點和?失敗點，?及其改進?方法。本?學期我還?盡量為學?生創(chuàng)設良?好的課堂?氣氛，注?重培養(yǎng)學?生養(yǎng)成井?然有序的?課堂常規(guī)?；使他們?在輕松愉?快、歡樂?活潑的狀?態(tài)下進行?積極地學?習（二?）具體措?施：1?、鉆研教?法，認真?備課，抓?好常規(guī)教?學：（?1）深入?研究教材?教法，新?課標要求?以學生為?中心，學?生是主體?，設計讓?學生主動?學習的教?法；（?2）多閱?讀課外輔?導材料，?充實自己?，要做學?習型教師?。因為作?為教師想?要教給學?生一杯水?的內容自?己就要有?一缸水。?曾經聽說?過這樣一?句話：“?教師應該?是一名雜?家”，這?是說作為?一名教師?要掌握方?方面面的?知識；?（3）了?解學生的?情況，一?年級學生?剛入學，?要及時了?解他們的?情況，為?設計適合?他們的教?案打下基?礎。要做?到每一堂?課的內容?能保證學?困生學會?，而對于?接受能力?強的學生?要做做到?上不封頂?；（4?）了解后?進生情況?，課堂的?設計應該?以讓中下?等的學生?學會為目?的，因為?新課標是?讓全體學?生得到發(fā)?展。2?、全面關?心學生，?促進和諧?發(fā)展：?（1）關?心學習有?困難的學?生，尊重?和信任他?們，尋找?他們身上?的閃光點?，鼓勵他?們自尊自?愛，要求?上進。另?外，認真?分析這些?學生的情?況，采用?適合他們?發(fā)展的方?法，耐心?幫助和輔?導他們，?促使他們?進步；?（2）培?養(yǎng)學生良?好的英語?學習習慣?，上課做?好筆記，?課后及時?完成作業(yè)?，認真做?好預復習?，指導學?生掌握正?確的預復?習方法。?根據(jù)不同?的話題，?創(chuàng)設情境?，提高學?生英語情?景交際能?力；（?3）采用?“學生成?長檔案”?評價方式?。改變只?關注學生?學業(yè)成績?的單一總?結性的考?試評價方?式，著眼?于充分全?面了解學?生，幫助?學生認識?自我，建?立自信，?關注個別?差異，了?解學生發(fā)?展中的需?求。四?、教研工?作1、?____?學校教學?工作總目?標，以常?規(guī)教學管?理、教學?質量監(jiān)控?為抓手，?以學生的?發(fā)展為重?點，以課?堂教學改?革為中心?，扎實開?展工作，?提高課堂?教學質量?、教學效?率，充分?發(fā)揮教研?活動的實?效性；?2、本學?期，將在?上級主管?部門及校?領導的正?確領導下?，努力培?養(yǎng)和提高?學生創(chuàng)新?精神和實?踐能力，?提高教學?效率和質?量為目標?，以更新?教育觀念?為前提，?提高教育?效率為重?點，積極?實踐課程?改革理念?，抓好課?堂教育關?。認真學?習新課標?下小語的?創(chuàng)新理念?，提高自?身整體素?質，從而?培養(yǎng)和提?高學生創(chuàng)?新和實踐?能力，全?面提高教?學質量；?3、突?出常規(guī)教?學的基礎?性地位，?定期進行?教學檢查?，經常進?行不定期?抽查。提?倡課堂教?學的實效?性，扎扎?實實建設?一支業(yè)務?能力強的?低年級教?師隊伍。?五、培?訓工作?要進一步?學習現(xiàn)代?教育信息?，學習英?語課程標?準，提高?自身素養(yǎng)?，充分體?現(xiàn)現(xiàn)代教?師轉型；?（1）?多參加集?體備課這?樣的活動?，向優(yōu)秀?教師學習?。并多和?各學校的?同年級的?教師進行?交流，取?人長處；?（2）?多閱讀教?育方面的?書籍。只?有掌握了?堅實的理?論基礎，?才能在教?學中發(fā)揮?的更好；?（3）?學習英語?課程標準?，掌握英?語的各級?目標，才?能制定相?應的學習?策略。?小學英語?老師工作?計劃20?23年（?二）本?學期我繼?續(xù)任教三?到六年級?組英語，?根據(jù)我校?學生具有?好奇、好?活動、愛?表現(xiàn)、善?模仿等特?點我將運?用多種辦?法，進行?教學。并?充分調動?學生的積?極性，活?躍課堂、?有效率地?完成教學?任務。本?學期除了?要培養(yǎng)學?生的“四?會”能力?外，還要?注意對學?生的綜合?運用英語?的能力的?培養(yǎng)。特?別是那些?學有余力?的學生，?還要對他?們的思維?能力、分?析能力和?理解能力?進行更高?層次的提?高。一?、針對情?況采取的?措施針?對學生的?具體情況?，我將采?取以下措?施：1?、注重情?景教學，?創(chuàng)設英語?環(huán)境，營?造學習氣?氛，使學?生有更多?的機會接?觸英語，?感觸英語?，應用英?語；2?、結合學?生的年齡?特點，結?合教學內?容，設計?適合學生?的課堂教?學活動，?調動學生?的學習積?極性；?3、針對?學生記，?背單詞難?這一問題?，向學生?介紹優(yōu)秀?學生的學?習方法，?大家互相?交流，共?同進步。?老師向學?生介紹一?些好方法?，如：分?類記憶法?，滾學球?記憶法，?想象記憶?法等；?4、對學?生進行語?音知識訓?練，教授?國際音標?，讓學生?從簡單機?械地模仿?式學習，?過渡到有?正確的語?音知識知?指導英語?學習的階?段，也為?自學鋪路?；5、?加強閱讀?訓練和語?法知識的?滲透學習?；6、?滲透英語?背景知識?的學習，?使學生擴?大視野，?了解國外?的風土人?情，異國?文化，習?俗等，進?一步了解?英語，運?用英語；?7、進?一步加強?學生的思?想工作。?二、教?材整體分?析本學?期英語課?所使用教?材是：人?教版教材?，注重學?生英語聽?說讀寫能?力的培養(yǎng)?和訓練，?努力為學?習者營造?語境，精?心設計內?容，在教?學中安排?了大量的?有趣的教?學活動，?引導學生?在輕松，?積極向上?的氣氛中?學習英語?，使英語?變的既容?易又有趣?。它以學?生為中心?，以主要?人物的活?動為主線?，圍繞最?常用的，?最基本的?英語詞匯?、句型、?交際會話?等，逐步?開展教學?內容，符?合小學生?的年齡、?心理特點?和語言教?學規(guī)律，?具有很強?的科學性?。三、?總體教學?目標1?、堅持快?樂英語教?學法，調?動學生學?習英語的?積極性；?2、巧?用英文兒?歌、歌謠?、繞口令?、諺語等?訓練學生?的語音、?語調；?3、引導?學生運用?觀察、發(fā)?現(xiàn)、歸納?、實踐等?方法學習?語言知識?，感悟語?言功能；?4、在?訓練學生?聽說能力?的同時，?加強讀寫?訓練；?5、結合?學生實際?，適當講?解語法知?識，做一?些練習題?和試卷，?做好小學?升中學的?準備工作?。小學?英語老師?工作計劃?2023?年（三）?新學期?伊始，我?們金帝小?學又迎來?了一個新?的學期，?根據(jù)學校?教學工作?計劃的有?關安排，?現(xiàn)將本學?期個人工?作安排如?下：一?、指導思?想以國?家《基礎?教育課程?改革綱要?（試行）?》和《英?語課程標?準》為總?的指導方?針，認真?學習新課?標各理念?及精神。?按照新課?標和新教?材的理念?，積極進?行課堂教?學模式的?改革、探?索，優(yōu)化?課堂教學?過程，重?視對學生?能力的培?養(yǎng)，不斷?提高學生?的綜合素?質，使每?位學生自?信且成功?地成長。?二、個?人業(yè)務?作為一名?教師，除?了要具備?良好的思?想品德，?高尚的道?德情操；?還需要具?備較高水?平的業(yè)務?技能。本?學期結合?學校工作?及個人練?功計劃安?排，我將?注重教材?教法功的?理論研修?及英語口?語訓練，?每天安排?一定的時?間不斷為?自己充電?，持之以?恒，努力?提高自身?專業(yè)素質?，使業(yè)務?水平再上?新臺階。?三、教?學工作?（一）教?學目標、?任務：?1、提升?學生學習?英語的興?趣，養(yǎng)成?良好的朗?讀書寫的?習慣；?2、發(fā)音?準確、朗?讀流利，?準確掌握?書中的重?點內容；?3、能?夠進行簡?單的日常?用語的交?流；4?、熟練掌?握所學歌?曲、__?__等。?（二）?教學重點?、難點：?一年級?：培養(yǎng)學?生學習英?語的興趣?及習慣，?逐步養(yǎng)成?認讀單詞?及簡單句?子的能力?；二年?級：培養(yǎng)?學生正確?、規(guī)范的?英文書寫?習慣、根?據(jù)例句會?“舉一反?三”進行?簡單的英?語造句能?力；三?年級：培?養(yǎng)學生根?據(jù)規(guī)律背?誦單詞的?能力、獨?立進行完?整的問答?對話練習?的能力。?（三）?方法措施?：1、?認真?zhèn)湔n?，深入研?究教材教?法，以學?生為中心?，進行課?堂的有效?教學，提?高課堂效?率，做到?當堂內容?當堂掌握?；2、?創(chuàng)新運用?各種不同?英語教學?法來輔助?教學，如?：情景教?學法、直?接教學法?和TPR?全身反應?法，并開?展一些有?趣的活動?、游戲讓?學生在輕?松的氛圍?中學習英?語；3?、創(chuàng)設英?語情景和?環(huán)境，使?學生們在?一定的英?語語言環(huán)?境里習得?“第二語?言”。做?到“生活?中有英語?，英語中?有生活”?；4、?鼓勵學生?大膽說英?語，肯定?他們的進?步（尤其?是英語基?礎不好的?學生），?樹立學生?的信心，?培養(yǎng)學生?朗讀和書?寫的習慣?；5、?注重教材?的靈活性?和