中專生班主任工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁中專生班?主任工作?計劃樣本?隨著課?程改革的?深/入，?素質(zhì)教育?的全面推?進，以我?現(xiàn)有的文?化知識、?教育思想?和教育理?念、現(xiàn)代?教育技術?的運用等?方面，已?跟不上高?質(zhì)量的推?進素質(zhì)教?育的需要?。要立足?崗位，必?須以集體?備課、業(yè)?務學習和?課堂教學?研究為業(yè)?務學習載?體，腳踏?實地的抓?好自己業(yè)?務學習，?通過自主?學習來滿?足現(xiàn)代教?育的需要?，全面提?高自身素?質(zhì)。為此?特制訂個?人學習計?劃。一?、學習目?標：為?了進一步?豐富自己?的專業(yè)知?識、提高?素質(zhì)修養(yǎng)?，適應教?育改革發(fā)?展和全面?推進素質(zhì)?教育的需?要，現(xiàn)結?合自身實?際情況，?我對自己?工作、學?習制訂以?下規(guī)劃：?1、加?強學習，?掌握正確?的教育觀?點。了解?教育工作?的基本規(guī)?律和基本?方法，進?行教育實?踐。了解?學科的發(fā)?展動向和?最新的研?究成果。?所掌握的?教育理論?轉變成教?育教學的?實際能力?。2、?認真學習?領會新課?標，掌握?自己所教?學科的學?科特點，?教的最優(yōu)?化要落實?到學的最?優(yōu)化，形?成自己的?教學風格?。3、?繼續(xù)探索?生活化、?情境化的?創(chuàng)設方法?，掌握生?活化、情?境化的課?堂風格。?加強自身?素質(zhì)的提?高，讀教?育理論書?籍、寫讀?書筆記、?完成自己?應該寫的?教育教學?論文。?4、加強?學習，掌?握正確的?教育觀點?。提高自?身的政治?、業(yè)務理?論水平，?提高教育?實踐能力?，以適應?形勢的發(fā)?展。樹立?良好的敬?業(yè)精神,?熱愛教育?事業(yè),熱?愛學校,?熱愛學生?,遵紀守?法,養(yǎng)成?職業(yè)紀律?和道德規(guī)?范,熟悉?學校的各?種規(guī)章制?度。二?、學習內(nèi)?容：根?據(jù)自身情?況，我主?要將學習?內(nèi)容分為?教育教學?技能、教?育科學研?究、個人?修養(yǎng)三大?板塊。本?學期，在?教學方面?將圍繞課?題“提高?課堂教學?效性”?開展自學?和研究課?，而在教?育科學研?究、個人?修養(yǎng)方面?，也要有?一些有益?的自學活?動。三?、具體措?施：1?、了解教?師個人學?習的制度?。多聽教?學水平較?高的教師?上公開課?，通過集?體備課、?交流學習?等形式，?提高教師?的業(yè)務水?平。認真?學習新課?程標準中?的改革與?要求。?2、大膽?嘗試，創(chuàng)?新，使教?育教學有?新的突破?。強化學?習，堅持?每周進行?業(yè)務學習?，學習有?關優(yōu)化課?程結構的?文章和走?進課程的?信息報道?及評論/?員文章。?3、加?強自身素?質(zhì)的提高?，讀教育?理論書籍?、寫讀書?筆記、完?成自己應?該寫的教?育教學論?文。4?、通過個?人自學保?證教師的?自學效率?，在自學?過程中，?針對工作?實際，要?堅持以自?修為主，?轉變觀念?;以過程?為主，提?高能力;?以實踐為?主，開展?創(chuàng)新;找?出自己教?育教學過?程中不符?合教育理?論與教育?規(guī)律的做?法，用教?育教學的?理論指導?自己的教?學實踐，?增強自我?完善的意?識，明確?自我前進?的方向。?四、具?體方案：?1、充?分利用學?校訂購的?教學刊物?進行研究?，尋求好?的教學方?法以提高?教育教學?水平。在?學習過程?中記下自?己的觀點?和看法，?寫出反思?和隨筆，?記錄自己?每一天點?點滴滴的?收獲與體?會。2?、充分發(fā)?揮網(wǎng)上資?源共享的?優(yōu)勢，經(jīng)?常上網(wǎng)學?習，在了?解別人的?教學方法?的同時，?不斷交流?自己的體?會，改進?自己的教?學方法。?3、按?照學校提?出的讀書?指導意見?，認真學?習教育家?的書如《?給教師的?一百條建?議》、《?教育新理?念》等專?業(yè)書籍，?每學期至?少讀2本?書，做到?邊讀書，?邊反思。?4、讀?書指導教?育教學實?踐工作，?實踐與所?學相互印?證，每讀?完一本教?育專著，?寫好一篇?有質(zhì)量的?讀后感，?形成自己?的成果。?中專生?班主任工?作計劃樣?本（二）?一、指?導思想?根據(jù)學校?教研工作?計劃，以?學校的教?學教研工?作為指導?，立足課?堂、革新?教學方式?，提高課?堂教學的?有效性為?重點，堅?持科學育?人，扎實?有序地開?展數(shù)學教?學研修工?作，為促?進學生的?全面發(fā)展?，全面提?高個人素?養(yǎng)，努力?服務于教?研教學工?作而努力?。二、?教研目標?1、積?極實踐課?改的新理?念，新思?路，圍繞?“高效課?堂教學”?開展課堂?教學研究?活動，提?高課堂教?學效率。?2、結?合校級教?育科研課?題“如何?提高計算?教學”，?開展課堂?教學研究?，不斷提?高課堂教?學效率，?提高自己?對教材的?把握能力?，提高自?己用教材?的能力。?3、積?極探索，?參與課題?研究，認?真做好每?一周一次?的教研活?動，能夠?自覺應用?現(xiàn)代教育?教學理論?來指導教?學。4?、進一步?提高自身?的文化修?養(yǎng)，提升?業(yè)務水平?，同時積?極探索課?堂教學，?不斷反思?,使自己?在學習與?發(fā)展的道?路上不斷?收獲成功?。三、?教研措施?(一)?、多讀書?，豐富自?己的知識?面。本?學期，我?要廣泛閱?讀各類書?目，不斷?充實、更?新自己的?專業(yè)知識?，領悟生?活化、情?境化課堂?教學的真?諦，提高?自己的教?學水平。?同時，注?意多鉆研?、勤思考?，將自己?的教育教?學實踐與?理論結合?起來，在?總結和反?思中來形?/成自己?的教學風?格。在近?期內(nèi)，我?計劃精讀?《數(shù)學課?程標準》?、《新課?程背景下?的有效課?堂教學策?略》等有?關教育教?學方面的?書刊，及?時更新教?育理念。?工作之余?，我計劃?欣賞一些?文學書籍?，寫好讀?書感想，?從而不斷?充實自己?。(二?)、多聽