七年級(jí)下冊(cè)歷史期中考試質(zhì)量分析

七年級(jí)下冊(cè)歷史期中考試質(zhì)量分析一、試卷的評(píng)價(jià)1、試卷的基本情況：本次歷史期中考試的題型包括單項(xiàng)選擇題、材料解析題和問(wèn)答題，題型較全面，考查的知識(shí)也比較全面，考試時(shí)間為60分鐘。2、試卷的基本特點(diǎn)（1）基礎(chǔ)性強(qiáng)，較全面。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識(shí)，以重點(diǎn)知識(shí)為設(shè)計(jì)題目，覆蓋了教材前半部分每一課書(shū)的內(nèi)容。重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。（2）難易適度?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)有出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有材料分析題和問(wèn)答題中的個(gè)別小題難度較大，需要學(xué)生有較強(qiáng)的分析能力；整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是適中的。二、試卷成績(jī)情況本次考試，我校七年級(jí)六個(gè)班，共有479人參加考試，優(yōu)秀80人，優(yōu)秀率為16.7%，及格148人，及格率為68.1%，最高分為100分，最低分為12分。各班比上個(gè)學(xué)期均有較大進(jìn)步，尤其是普通班中的104班，及格率達(dá)到了73.36%。但非層次班中優(yōu)秀的人數(shù)還是比較少。三、學(xué)生答題質(zhì)量分析1、優(yōu)點(diǎn)（1）對(duì)歷史教材的重點(diǎn)知識(shí)掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練。例如，選擇題全對(duì)的同學(xué)達(dá)到了11%，材料題和問(wèn)答題都全對(duì)的同學(xué)達(dá)到了8%。（2）能根據(jù)題意認(rèn)真解答。很多學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析問(wèn)題，正確地得出答案。（3）部分學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力較強(qiáng)；部分學(xué)生善于運(yùn)用已知知識(shí)進(jìn)行分析、歸納，在一定程度上反映學(xué)生具備了比較、理解、分析和歸納能力。除了歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)外，也反映出學(xué)生閱讀面較廣，綜合能力較強(qiáng)。例如，層次班的學(xué)生在材料分析題和問(wèn)答題中失分較少。（4）非層次班成績(jī)?cè)?0分以上的同學(xué)比過(guò)去有所增加，及格人數(shù)也比上期多得多。2、存在問(wèn)題（1）基本功不扎實(shí)。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)別字較多，仍是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。（2）同類(lèi)知識(shí)混淆不清。學(xué)生對(duì)同類(lèi)知識(shí)掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。例如，把“貞觀之治”誤記為“開(kāi)元盛世”，把“鐵木真”誤答為“忽必烈”，“行省制度”錯(cuò)答成“三省六部制”。（3）相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，對(duì)選擇題的答題能