2023年元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文四篇

2023年元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文四篇元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文四篇1

一年一度的元宵節(jié)到了，為了歡慶節(jié)日，我們班實(shí)行了一次既開心、又有挑戰(zhàn)性的“慶元宵、猜燈謎”活動(dòng)，而且答對(duì)一條燈謎的同學(xué)就能獲得出題者的一份小禮物哦！于是那天下午，我們個(gè)個(gè)興奮得載歌載舞，都興趣盎然地起先了開心的“猜燈謎之旅”，教室里忽然像炸開了鍋。

我來(lái)到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長(zhǎng)耳朵，短尾巴，愛吃蘿卜和青菜?！币幌伦泳陀橙肓宋业难酆?，那不是“小兔子”嘛！我抓緊過(guò)去把答案告知張博媛，不用說(shuō)，我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——一本本子！我好快樂，信念倍增。于是，我又一頭扎進(jìn)了五花八門的燈謎中。我一會(huì)兒埋頭苦想，一會(huì)兒又豁然開朗，功夫不負(fù)有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學(xué)的燈謎，真是收獲不?。?/p>

可這時(shí)，我才發(fā)覺，盡然沒有一個(gè)人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語(yǔ)），另一條是“票”（打一成語(yǔ)）。這是為什么呢？莫非我出的燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學(xué)雖然告知我他們認(rèn)為的正確的答案，可是都是錯(cuò)誤的，為什么呢……就在我百思不解時(shí)，徐卓走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘犬牙交錯(cuò)’？”“啊，恭喜你猜對(duì)了！”我在激烈之余又長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，最終有人猜對(duì)了我的燈謎，我快樂地把自己打算的圓珠筆獎(jiǎng)給了徐卓。

開心的時(shí)間總是一晃而過(guò)，“慶元宵、猜燈謎”的活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。這次活動(dòng)，我們不僅收獲了歡樂，豐收了“果實(shí)”，還增加了友情，更增加了學(xué)問(wèn)，這真是一次開心而富有意義的活動(dòng)呀！

我愛猜燈謎，更愛賦于燈謎活動(dòng)的元宵節(jié)！

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文四篇2

正月十五元宵節(jié)，我們班組織了猜燈謎活動(dòng)。同學(xué)們非?？鞓贰?/p>

下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式起先，我們有序的進(jìn)入了會(huì)議室。啊!同學(xué)們?nèi)诉€沒進(jìn)去，就被會(huì)議室里的燈籠驚呆了。只見原來(lái)排滿桌椅的會(huì)議室，這個(gè)時(shí)候已被騰空。五彩繽紛，各種各樣的燈籠掛滿了會(huì)議室。正對(duì)著大門的是一條金色的長(zhǎng)龍，長(zhǎng)龍兩邊是兩個(gè)可愛的大頭娃娃。再往里看，有用卡紙做的幾只可愛的貓頭鷹;有用氣球做的小丑娃娃;還有用毛線做的小羊。還有同學(xué)們自己動(dòng)手畫的梅，蘭，竹，菊。更讓人想不到的是還有許多用廢品做出來(lái)的美麗燈籠。比如：用辣椒，衛(wèi)生紙，塑料套組合成的三羊開泰;用柚子皮做的八爪魚;用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學(xué)們看的紛繁蕪雜，應(yīng)接無(wú)暇。

觀賞完備麗的燈籠，接下來(lái)起先猜燈謎了。李老師的起先聲還沒落下，同學(xué)們就象小鳥一樣飛到各個(gè)燈籠下，去找燈謎猜。我拿起一個(gè)謎語(yǔ)：河不淺。打一人名。我想：河不淺，那就是指河很深啊。河深，何坤。我迫不急待的找到組長(zhǎng)說(shuō)出了我想的答案。組長(zhǎng)說(shuō)正確。我快樂極了。這可是今年我猜出的第一個(gè)謎語(yǔ)啊。這可是開門紅啊。太快樂了。接下來(lái)我就又找到一個(gè)謎語(yǔ)：有盼頭。打一字。這個(gè)可不好猜，我想了好一會(huì)也不知道是什么。

今年的燈謎會(huì)與往年不同的是，李老師給我們出了好幾個(gè)自創(chuàng)謎語(yǔ)。同學(xué)們圍在李老師身邊，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，愁眉緊鎖，苦思冥想。一個(gè)接一個(gè)的攻破了李老師的難題。同學(xué)們真是太聰慧了。

這次燈謎會(huì)也是我們小學(xué)時(shí)期的最終一次猜燈謎了。同學(xué)們做的燈籠比往年的都美麗，猜的謎語(yǔ)也比往年的都難，獎(jiǎng)品也是空前的豐富。這一切，都將是我們小學(xué)生活的一個(gè)最美妙的回憶。肯定讓我們非常珍惜的記憶。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文四篇3

新學(xué)期伊始恰逢中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。為了讓我校學(xué)生了解中國(guó)的民俗節(jié)日，酷愛傳統(tǒng)，從而激發(fā)其民族精神，實(shí)行了“兔兒圓圓鬧元宵”燈謎競(jìng)猜活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容分為親子制作和猜燈謎兩大板塊。參加對(duì)象為全校師生和家長(zhǎng)。寒假中，學(xué)生在父母的幫助下一起制作燈謎，色調(diào)形態(tài)各異，精彩紛呈。有實(shí)力還做成雙語(yǔ)的17日鬧元宵中午各班前后門楣上都掛上兩個(gè)小燈籠，光明的窗戶上貼滿了五彩繽紛，形態(tài)各異的燈謎。由于年級(jí)不同，為避開大同學(xué)把小同學(xué)的燈謎一網(wǎng)打盡的.尷尬，我們實(shí)行分年級(jí)互動(dòng)競(jìng)猜的方式。猜對(duì)的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品，不亦樂乎。錯(cuò)了也沒關(guān)系，重新再來(lái)。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但節(jié)日的氣氛依舊濃郁。孩子們?cè)谟H子制作中與家長(zhǎng)深化的溝通，一方面增進(jìn)了親子關(guān)系，也從中了解元宵節(jié)的風(fēng)俗民情，對(duì)中華的民族文化有更深化的了解。而且獲得的途徑又是如此溫馨，生趣盎然。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文四篇4

今日是正月十五元宵節(jié)，圖書館實(shí)行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話聲中，我動(dòng)身了。

來(lái)到圖書館，只見一排排的燈籠紙高高掛，上面寫著各種各樣的燈謎，有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都不懂，只好向成語(yǔ)與猜字方向努力。在我走馬觀花之后，答案源源不斷地寫在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后確定拿穩(wěn)的。

我來(lái)到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方——鉆，順當(dāng)?shù)氐竭_(dá)了正點(diǎn)位置。我雖過(guò)來(lái)了，但心里卻擔(dān)憂，對(duì)方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料，火眼金睛的對(duì)號(hào)員竟對(duì)出了兩個(gè)正確，此時(shí)的我已經(jīng)樂