【公開課】細(xì)胞是生命活動的基本單位課件2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

核心生命觀念：結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)！第1章走近細(xì)胞每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。

——美國生物學(xué)家威爾遜P2問題探討：參考答案：1.將大熊貓和冷箭竹的幾種器官、組織制作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，看它們是否都由細(xì)胞構(gòu)成；查找相關(guān)文獻(xiàn)。

大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動的基本單位都是細(xì)胞。討論：1.如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？2.與同學(xué)相互評價各自的證據(jù)是否正確和充分。第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位施萊登（植物學(xué)家）施旺（動物學(xué)家）建立者：

一、《細(xì)胞學(xué)說》的內(nèi)容、建立過程及意義1.從人體解剖和觀察入手——從器官到組織2.顯微鏡觀察資料積累——認(rèn)識細(xì)胞

3.科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合——形成理論4.細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)

一、《細(xì)胞學(xué)說》的內(nèi)容、建立過程及意義維薩里：發(fā)表《人體構(gòu)造》，從器官水平揭示人體結(jié)構(gòu)；比夏：組織水平。羅伯特·虎克：觀察植物木栓組織，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。列文虎克：觀察細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子等；馬爾比基：觀察動植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)。

施萊登：觀察花粉、胚珠、柱頭組織等→結(jié)論：植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

施旺：動物體也是由細(xì)胞構(gòu)成，動物個體的發(fā)育從受精卵開始。耐格里：新細(xì)胞的產(chǎn)生原來是細(xì)胞分裂的結(jié)果魏爾肖：總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。P3思考·討論分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程名言：所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞。歸納法：指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。《細(xì)胞學(xué)說》采用了不完全歸納法進(jìn)行總結(jié)。科學(xué)方法完全歸納法不完全歸納法（科學(xué)研究中常用）1.建立者：2.內(nèi)容：P23.意義：P4施萊登、施旺1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞

發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。（魏爾肖補(bǔ)充）細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

一、《細(xì)胞學(xué)說》的內(nèi)容、建立過程及意義對生物學(xué)的發(fā)展有重要意義：①催生了生物學(xué)的問世；②生物學(xué)的研究由器官、組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平；③為生物進(jìn)化理論的確立埋下了伏筆。例1：一個細(xì)胞完成運(yùn)動、消化、呼吸、排泄、繁殖等生命活動。草履蟲說明：單細(xì)胞生物——單個細(xì)胞就可以完成各種生命活動。

二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)閱讀教材Ｐ5、P8，找出依據(jù):卵細(xì)胞精子受精卵細(xì)胞分裂、分化、生長成熟個體胚胎細(xì)胞分裂、分化、生長

說明：

多細(xì)胞生物的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞。例2：人的生殖和發(fā)育

完成反射活動有神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞等多種細(xì)胞參與才能進(jìn)行。例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧說明：多細(xì)胞生物——依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動；說明：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要寄生在活細(xì)胞中生活。艾滋病病毒(無細(xì)胞結(jié)構(gòu))HIV病毒攻擊T細(xì)胞，并在T細(xì)胞中生活。例4：艾滋病病毒（HIV）1）單細(xì)胞生物：能

完成各種生命活動；2）多細(xì)胞生物：依賴

密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動；3）病毒：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)（一般由

和

組成）P8。但病毒的生活

?！顒与x不開細(xì)胞！(為什么？）①各種生理活動

②遺傳與變異

③生長發(fā)育

a細(xì)胞增殖、分化

b細(xì)胞代謝

c細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化生命活動基礎(chǔ)獨(dú)立各種分化的細(xì)胞核酸蛋白質(zhì)離不開細(xì)胞（病毒都營寄生生活）

二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（９個）生物圈個體器官細(xì)胞種群生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)組織

三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（９個）（1）最基本的生命系統(tǒng)：

；地球最大的生命系統(tǒng)：

；（2）地球上最早的生命形式：

；（為何不是病毒？）細(xì)胞生物圈單細(xì)胞生物①病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活。②單細(xì)胞生物，既屬細(xì)胞層次，也屬個體層次。③植物沒有“系統(tǒng)”這一層次。群落種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈無機(jī)環(huán)境種群：在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體。（如自然保護(hù)區(qū)的大熊貓）群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落。（如自然保護(hù)區(qū)里所有生物）生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

（如自然保護(hù)區(qū)的生物和無機(jī)環(huán)境）生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的環(huán)境共同組成。理解以下幾個概念并判斷：（1）一個湖泊里所有的魚是一個種群嗎？為什么？補(bǔ)充：一個湖泊里所有的魚是一個群落嗎？為什么？（2）一定區(qū)域內(nèi)所有的動植物是一個群落嗎？為什么？不是。答題模式：知識點(diǎn)（種群的概念）+判斷理由種群是指一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體。而湖里的所有魚不止一種生物。群落：一定區(qū)域的所有生物理由：還應(yīng)有微生物不是。練習(xí)：1.下列屬于種群的是（）

A.一個池塘的魚B.一座山上的樹

C.一個公園的草地D.一塊油菜地的油菜2.下列組合中，依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（

）①某個池塘中的所有生物

②某個池塘的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌

④一塊枯木及枯木上所有生物

A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④DD3.下面所說的三種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對應(yīng)于哪個層次？（1）一個大腸桿菌（2）培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落（3）培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌細(xì)胞（個體）種群群落1.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性；

2.細(xì)胞是生命活動（生物體結(jié)構(gòu)和功能）的基本單位；

生命活動離不開細(xì)胞。（理由）3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:

細(xì)胞組織群落器官系統(tǒng)個體種群生態(tài)系統(tǒng)（最基本）+無機(jī)環(huán)境（植物沒有）

單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)三個層