大班體智能教案

大班體智能教案體智能課程大班進度及教案以下是2009-2010年度大班體智能課程學習進度表：第一周：預備周在這一周，學生們將學習縱隊列（隊形練習），熱身操，以及正確運用和辨認肢體語言的舒緩操。此外，他們將學習踮步、滑步、橫走等基礎(chǔ)動作，以及持物走、四散走、頂物走和交替腳上落樓梯等生活動作。第二周：我愛學校的游戲在這一周，學生們將參與各種體育游戲活動。第三周：我是有本領(lǐng)的孩子在這一周，學生們將學習匍匐爬、翻滾、前滾翻、側(cè)身滾動、雙人站立拖手轉(zhuǎn)體、雙人臥地拖手轉(zhuǎn)體等動作。第四周：我愛我的家在這一周，學生們將學習穿越、蹲/站轉(zhuǎn)體等動作。第五周：身體的伸展在這一周，學生們將進行身體的伸展，以及大肌肉訓練和運物等活動。第六周：我愛吃有益的食物在這一周，學生們將學習平衡感和傳物等動作，以及關(guān)于有益食物的知識。第七周：交通真方便在這一周，學生們將了解交通工具，并學習擲準等動作。第八周：我會想一想在這一周，學生們將學習擲遠和拍球等動作，并進行大肌肉訓練。第九周：方案教學在這一周，學生們將了解方案教學，并進行平衡感和擲準等活動。第十周：我看見的動物在這一周，學生們將學習撿物、推物、反手握物等動作，以及了解各種動物。第十一周：操控彩虹傘在這一周，學生們將學習操控彩虹傘，并進行大肌肉訓練和擲遠等活動。第十二周：我愛運動在這一周，學生們將了解運動知覺概念，并進行拍球和平衡感等活動。第十三周：我愛表演在這一周，學生們將學習表演技巧，并進行大肌肉訓練和擲準等活動。本文缺少明確的主題和結(jié)構(gòu)，需要重新組織和編輯。以下是改寫后的文章：在冬天的第十四周，天氣變得越來越寒冷。接下來的幾周，我們將進行體適能檢測，包括二十米跑步、立定跳遠、十米來回曲折跑、手腳八字并走、閉眼單足立、雙手正撐等項目。體能老師將與學校協(xié)調(diào)檢測和練習的時間，并在學期結(jié)束前提交相關(guān)報告。在預備周，我們的活動目標是提高幼兒上體能課的興趣，訓練他們整齊列隊步操前進，并學會8節(jié)的徒手操。我們還將引導幼兒懂得配合口號有節(jié)拍地步操，并舒緩身體各部位的關(guān)節(jié)?；顒觾?nèi)容包括步操訓練和列隊訓練，以及熱身操。步操訓練中，我們將讓幼兒兩人為一組整齊排成一縱隊，配合口號進行左右步伐，以習慣緊貼隊型步行。列隊訓練中，我們將分成四組排列，每組排成5列或6列縱隊，進行單行和雙行的訓練，并進行熱身操。熱身操包括頭部、肩部、腰部、膝部、踢腿、跳躍和跑步運動，以及深呼吸的踏步。老師可以根據(jù)主題設(shè)計更適合的熱身操，以上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、調(diào)整、伸展等運動內(nèi)容為基礎(chǔ)，并配合音樂作襯托。通過這些活動，我們希望幼兒們能夠更好地適應(yīng)冬季的寒冷天氣，提高體能水平，增強團隊協(xié)作意識，同時也讓他們更加健康快樂地成長。1.老師播放音樂錄音帶，幼兒按照音樂的節(jié)奏在教室內(nèi)四散走。2.當音樂停止時，老師喊出一個時間，幼兒要在規(guī)定時間內(nèi)回到座位。3.若有幼兒沒有按時回到座位，老師可以懲罰他們做一些小動作，如蹲行、跳躍等。活動三：持物走及頂物走(情境~上學途中)1.老師先讓幼兒練習持物走，即雙手持一個膠籃，走過一段路程。2.接著，老師讓幼兒練習頂物走，即用頭或肩膀頂著一個球或其他物品，走過一段路程。3.這些練習不僅能鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，還能增強他們的持之以恒的精神。1.將幼兒分為四組，其中兩組扮演學校，手拉手圍成兩個大圓，另外兩組扮演學生。在音樂播放時，學校的幼兒舉高雙手，讓學生自由地在學校內(nèi)外行走。當音樂停頓時，學校的幼兒放下雙手，關(guān)閉校門，未進入學校的學生暫停參與游戲。學生掌握技巧后，將學生分為兩組，一組扮演學校，一組扮演學生，以同樣的方式進行游戲增加其刺激性。2.活動一：在老師設(shè)定的賽道上，幼兒分組進行來回折返跑比賽，每個幼兒約10秒內(nèi)跑完10米。3.活動二：將幼兒分為左右兩組，每位幼兒給予一個新名字，兩組幼兒的名字分配必須相同。老師將一個足球放在兩組的中間，當老師說出其中一個新名字時，所屬的幼兒立即跑出來把球拾起舉高，那組取球次數(shù)最多為勝。4.活動三：在公園玩的情境下，一位幼兒扮演細菌，其他幼兒扮演小朋友，推著球（小細菌）去黏到小朋友身上。小朋友被球碰倒或迫離指定范圍時，代表身上已沾了細菌，小朋友便要離開游戲區(qū)回家洗澡。5.活動四：在老師設(shè)定的賽道上，幼兒進行繞障礙物跑、曲線跑、鉆跑等訓練，加強大肌肉的訓練。同時，幼兒還可以嘗試以其他字形的跑法進行跑步訓練。讓幼兒站成一排，雙手拉著對方的手，形成一座拱橋。隨著音樂的節(jié)奏，幼兒逐一鉆入其他幼兒的拱橋下，增強身體協(xié)調(diào)性和音樂感。活動二：大器械活動讓幼兒在大器械上自由活動，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒尤禾鴺酚美K子拉成斜線，掛上字卡“姐姐”“哥哥”“媽媽”“爸爸”，讓幼兒嘗試向上跳至不同高度去摸繩子，增強身體的力量和認知能力。另外，也可以讓幼兒跳過軟墊作為過河回家的情境，或者在走道上連續(xù)跳過小布球，訓練跳躍技巧和協(xié)調(diào)性。最后，讓幼兒跳跳繩，鞏固跳繩技巧。注意事項包括做事謹慎、不大意，以及使用墊子作為助跑之用，身體向前跳時甩手增加距離。然后將小布球交給下一個幼兒，直到最后一個幼兒將小布球放入籃子中。注意事項：為了增加難度，可以在游戲中加入障礙物。改寫建議：老師通過講故事，向幼兒們展示了不小心受傷的情況，引導幼兒們學會用單腳跳的方式移動。在此基礎(chǔ)上，老師還可以引導幼兒進行單腳向前、向后、向左、向右跳的訓練。活動二是一個分組接力游戲，幼兒需要用雙腳跳過呼拉圈，撿起玩具，然后跳過障礙物將玩具放入籃子中。接著，他們需要單腳跳過障礙物，再單腳跳過呼拉圈回到起點。活動三是一個開合跳游戲，需要在地上畫出飛機圖格。幼兒們分成小組，先用小布球投擲到1號格，然后用單腳跳過1號格踏到2號格，單腳跳到3號格，雙腳跳入4和5號格。如果其中一個格子上有小布球，就需要用單腳跳入沒有小布球的數(shù)字格。接著，幼兒需要單腳跳入6號格，雙腳跳入7和8號格，同樣需要注意避開擲有小布球的格子。然后，他們需要轉(zhuǎn)身跳，回程單腳跳入6號格，雙腳跳入4和5號格，單腳跳到3號格，單腳跳到2號格，單腳站在2號格拾起小布球，單腳跳入1號格，將小布球交給隊友繼續(xù)游戲。注意，擲有小布球的格子不能跳入。當所有人都完成擲跳1號格后，就進行擲跳2號格，如此類推。在活動目標方面，大班的主題是秋天天氣涼和小心防火?；顒幽繕税ㄕJ知、情感和技能方面的訓練，如認識黑熊會冬眠，螞蟻會在秋天儲備糧食準備過冬；懂得愛護小昆蟲，不可隨便傷害他們；訓練手膝爬、手足爬和仰爬等技能。為了進行這些活動，需要準備哨子、呼拉圈、小布球和軟墊等物品?；顒右皇且粋€小螞蟻找食物的情景游戲，幼兒需要四肢著地，手心著地，膝蓋著地，然后有節(jié)奏地左右向前爬行，跟隨老師及聽哨子聲向前、向左、向右、快爬、慢爬地找食物。為了增加難度，可以在背上放兩個小布球。活動二是一個黑熊進入洞穴準備冬眠的情景游戲，幼兒需要四肢著地，手心著地，膝蓋著地，然后有節(jié)奏地左右向前爬行，穿過豎起的呼拉圈，代表鉆入洞穴?；顒尤且粋€小蜘蛛運糧食的分組接力游戲，幼兒需要雙手及雙腳著地，膝蓋提離地用手腳走，背部放一小布球，爬行至接力點的幼兒，然后將小布球交給下一個幼兒，直到最后一個幼兒將小布球放入籃子中。為了增加難度，可以在游戲中加入障礙物。1.先向幼兒介紹衣服著火的處理方法，讓他們了解應(yīng)該怎么做。2.讓幼兒在軟墊上練習側(cè)身滾動，以便在緊急情況下能夠快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場?；顒佣恨D(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(情景~秋天的風吹著我們)1.讓幼兒兩人一組站立牽手，一人向前轉(zhuǎn)體，另一人向后轉(zhuǎn)體，再回到原來的位置。2.讓幼兒兩人一組臥地牽手，一人向左轉(zhuǎn)體，另一人向右轉(zhuǎn)體，再回到原來的位置。3.讓幼兒學習前滾翻的技巧，以增強身體靈活性。注意事項：在進行翻滾活動時，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。同時，要提醒幼兒防火意識，避免火災(zāi)的發(fā)生。老師向幼兒提問，如果衣服著火了，應(yīng)該怎么自救。幼兒們回答可以用水淋熄或在地上滾動把火熄滅。接著，老師讓幼兒想象自己的衣服著火了，但找不到水，只能滾動身體來熄滅火源。為了讓幼兒更好地練習，老師在地上放了兩張軟墊，分成兩組讓幼兒腹部著墊，趴在軟墊上，雙手放在頭部兩側(cè)，用力翻滾身體過來，熟練后可連翻幾滾。在情景模擬中，老師將幼兒分成兩人一組，讓他們想象自己和隊友是消防員，用小水球救熄火場內(nèi)的火。幼兒雙手拖著隊友，二人站立轉(zhuǎn)體至火場將火救熄。老師也可以讓幼兒頭對頭躺著，伸出手互相拉住，然后同時打滾，幼兒自己可喊口令，以利打滾同時進行。在營養(yǎng)大結(jié)合游戲中，老師發(fā)號施令，讓幼兒在指定范圍內(nèi)自由行走，當老師說出一個數(shù)字時，扮演營養(yǎng)分子的幼兒要依據(jù)老師所說的數(shù)字的量，與其他幼兒(營養(yǎng)分子)牽手然后蹲下。老師會檢查每團分子結(jié)合的數(shù)量是否正確。未能依數(shù)字的量結(jié)合的幼兒需在旁稍作休息。在營養(yǎng)早餐游戲中，幼兒可以用猜拳的方式進行，口令為「營養(yǎng)早餐荷包蛋、「營養(yǎng)早餐煎香腸、「營養(yǎng)早餐鮮牛奶」，每種拳法都有一個動作代表。游戲進行前對手要先決定擁有主動權(quán)的是那一位幼兒，游戲進行時每猜一次被動的幼兒出的拳法要與擁有主動權(quán)的幼兒要不同，如果被動的幼兒所出的拳法與擁有主動權(quán)的幼兒一樣，被動出拳的幼兒就挑戰(zhàn)失敗。在大器械活動中，讓幼兒自由在大器械上活動。為了訓練平衡感，老師準備了細繩子、粗繩子、腳踏座（踩高蹺）等工具。這個活動的目標是讓幼兒認識市場的應(yīng)用，培養(yǎng)幼兒要把食物煮熟才吃的習慣，以及訓練平衡感。1.活動一：去市場（情景：去市場買菜）為了讓幼兒練習平衡技巧，老師可以在地上設(shè)置一條細繩和一條粗繩，它們都從幼兒所在的位置延伸到市場。幼兒需要沿著這兩條繩子走到市場買菜。老師需要選用較長的繩子，讓幼兒有足夠的時間練習平衡技巧，同時避免幼兒一步跨過繩子。幼兒可以采用以外八字的方式走在繩子上，這樣可以更容易地保持平衡。老師可以混合設(shè)置直線和彎曲的繩子。2.活動二：侍應(yīng)送餐（情景：在餐廳）幼兒可以排成數(shù)行，每人距離約五步的位置，以接力的形式進行。第一位幼兒掛上一張食物圖片，利用梅花樁走向第二位幼兒后，將梅花樁及圖片交給對方，二位幼兒再利用梅花樁走向第三位幼兒，如此類推，直到最后一位幼兒將食物運到目標管/木柱處。注意事項：大班主題：握物活動活動目標：A.認知：A-1了解左右概念。A-2重溫一半的概念。A-3加強大小的概念。B.情感：B-1培養(yǎng)幼兒樂于與別人合作。C.技能：C-1訓練反手握物的能力。C-2訓練操控彩虹傘的技巧。活動準備：彩虹傘、皮球活動內(nèi)容：技巧1：1.把彩虹傘平放在地上，幼兒在其邊緣蹲下。2.幼兒手背向上慢慢拿起彩虹傘站起來。3.把手放在腰間，將彩虹傘像海浪般輕輕搖晃。4.當老師說“大海浪”時，幼兒把彩虹傘舉高大力上下?lián)u晃。技巧2：1.幼兒一起用右手握著彩虹傘，左手有節(jié)拍地上下移動。2.當老師吹一聲哨子的時候，幼兒拿著傘邊順時針轉(zhuǎn)圈。3.熟練后老師再吹一聲哨子，便可轉(zhuǎn)換手逆時針轉(zhuǎn)圈。技巧3：1.幼兒蹲下輕搖彩虹傘，然后往傘面放上數(shù)個皮球搖晃。2.可請數(shù)位幼兒往傘面上扮魚兒游來游去。技巧4：1.把整班幼兒分成兩個半份，當老師說“轉(zhuǎn)”，一半的幼兒拿彩虹傘蹲下，另一半則舉高彩虹傘，做成好像半邊西瓜的形狀。2.當老師說“轉(zhuǎn)”，則兩半班互換舉傘的方向。技巧5：幼兒一起舉高彩虹傘，老師說“女孩子走”，女孩子便走到彩虹傘里面，隨意跳動，當聽到鈴聲時，就要走到原來位置接回彩虹傘。老師也可以說“穿短褲走”、“穿長短褲走”、“1-10號”等方法轉(zhuǎn)換人數(shù)。技巧6：全班幼兒蹲下手持彩虹傘，模仿面包在焗爐的情形（由下?lián)u8拍、中間搖晃8拍、舉高過頭8拍）。A認知：B情意：C技能：A-1認識猴子是會爬樹的動物。A-2認識烏龜是緩慢行動的動物。B-1培養(yǎng)幼兒關(guān)心動物的情感。C-1訓練幼兒檢物的能力。C-2訓練幼兒推物的能力?；顒訙蕚洌盒∏颉⑿≤?、廢紙箱活動內(nèi)容：活動一：猴子爬樹動作訓練：1.老師請幼兒模仿猴子爬樹，將小球從底部傳到頂部，再將小球傳回底部。2.幼兒分組進行比賽，看哪一組傳球最快，傳球過程中不允許手接觸地面?；顒佣簽觚敯峒?.老師將廢紙箱放在一端，幼兒將小車推到廢紙箱前，將箱子推到另一端。2.幼兒分組進行比賽，看哪一組最快將箱子推到另一端。注意事項：在活動過程中，要鼓勵幼兒積極參與，注意安全，避免幼兒受傷。同時，要引導幼兒關(guān)注動物，培養(yǎng)愛護動物的情感。A-1學習麻球是一種食品。B-1了解福袋（壓歲錢）的含義。C-1培養(yǎng)幼兒撿物和推物的能力。26活動準備：福袋活動內(nèi)容：活動一：拾福袋（情景游戲）幼兒坐成圓形，其中一位幼兒在圈外放福袋在另一位幼兒背后，撿到福袋的幼兒要追放福袋的幼兒，如果放福袋向幼兒追了一圈后可坐在撿福袋的幼兒的位置。撿福袋的幼兒就成為放福袋的，如此類推?；顒佣捍舐榍虬褍蓚€球或小布球懸掛起來，兩者相距約1米，高度與幼兒的肩部齊平?！就魄蚣记伞浚河變赫驹趦汕蛞粋?cè)，一只手叉腰，雙腳前后蹬地、另一只手放在肩上用力向前推。（每次游戲只準用同一只手，用規(guī)定方法來推；如兩球互撞、漏推或動作嚴重變形，即為失誤，要換下一位幼兒。）注意事項：活動三：猴子拋椰子進行活動前先進行“推”的技巧訓練。大班主題：交通工具真方便（擲準）活動目標：A-1學習停車場是停泊車輛的地方。B-1培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣。C-1訓練幼兒擲準和加強大肌肉的能力。27活動準備：呼拉圈、目標管、交通工具圖片、分數(shù)卡、軟球活動內(nèi)容：活動一：多Fun交通工具動作訓練：1.在指定位置把呼拉圈準確地拋入目標管上（距離約1.5m）。每一個目標管上都貼有不同的交通工具，每種交通工具都標有不同分數(shù)，看哪一組得分最高為勝?；顒佣洪_心泊泊車1.將標的（畫有長方形停車）豎立3~5公尺遠的地點，球要用軟球（車），標的高度要比幼兒的身高稍稍高一點，每一長方形約19X26cm大小，讓幼兒輪流擲，看看車子停在那個停車位。2.也可以用懸吊的球來做標的，讓幼兒去投擲?；顒尤捍笃餍祷顒幼層變鹤杂稍诖笃餍瞪匣顒印Ｗ⒁馐马棧夯顒幽繕耍篈-1重溫倒數(shù)10-1。B-1培養(yǎng)幼兒保持公交車車廂清潔的習慣。C-1訓練幼兒擲遠和加強大肌肉的能力?；顒訙蕚洌盒〔记?、粉筆、小布球或布球、膠籃28活動內(nèi)容：活動一：火箭發(fā)射1.幼兒拿