第二學(xué)期語言文字工作計劃（3篇）

第第二學(xué)期語言文字工作計劃（3篇）

第二學(xué)期語言文字工作計劃（精選3篇）

第二學(xué)期語言文字工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本著“讓每一個孩子健康快樂成長”的價值取向，弘揚學(xué)?！昂秃臀幕?、善的教育”的辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)?！昂秃驼n程”，進一步完善學(xué)?！八拇蠊芾硐到y(tǒng)”，不斷培植“擇善固執(zhí)”的學(xué)校精神。本學(xué)期我校將繼續(xù)以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點，結(jié)合我校實際，開展各種形式的宣傳活動，發(fā)揮語言文字工作育人功能，進一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，提升和和文化品位，促使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會的要求，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學(xué)校的形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

2、進一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累。

3、營造良好的校園育人環(huán)境，讀書氛圍，開展咱組織學(xué)生展豐富多彩的語言文字小活動，積極參加有關(guān)的各項比賽活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和運用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校和和文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。

三、具體工作

（一）做好常規(guī)工作，提高語言文字工作規(guī)范性。

1、在學(xué)校醒目位置設(shè)置語言文字永久性標(biāo)語牌，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。

2、落實各班的小推普員，并召開推普員會議，完善由推普員組成的推普檢查隊，力求把學(xué)校語言文字規(guī)范化工作落到實處。

3、認(rèn)真寫好班級推普角，堅持每月更換，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。同時每班由推普員統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每周一詩”，要求學(xué)生養(yǎng)成誦讀古詩的好習(xí)慣。

4、在和和廣播中介紹推普知識，主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳示范作用。

（二）加強學(xué)校語言文字工作的運行機制，確保語言文字工作的順利實施。

1、充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

2、定期召開語言文字工作專題會議，健全學(xué)校的語言文字工作機構(gòu)、制度、機制，明確工作網(wǎng)絡(luò)的各部門的職責(zé)，提高工作的效益。

3、做好語言文字工作專項檔案整理，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

4、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強化寫規(guī)范字的意識。

5、重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。

（三）繼續(xù)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

1.語文教學(xué)中以學(xué)定教，切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂掌握第一手資料，及時進行指導(dǎo)與反饋。

2.為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還結(jié)合教學(xué)開展各類語文教學(xué)活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字能力。

3.三至五年級做好優(yōu)秀作文的資料積累。

4.上好寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫技能。

5.三至五年級做好優(yōu)秀作劇本創(chuàng)作的資料積累。

（四）開展課題研究，加強語言文字規(guī)范化工作。

1.語文教研組開展《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文語言實踐活動的教學(xué)與評價的實踐研究》課題研究工作。

2.學(xué)校項目研究小組繼續(xù)開展課題研究《小學(xué)兒童戲劇課程化建設(shè)的實踐研究》。

（五）廣泛開展語言文字活動，增強語言文字工作的實效性。

教師活動：

1.在教研組活動中，在說課、上課、評課上促進教師語言文字運用能力。

2.積極參加主題征文活動。

學(xué)生活動：

1.結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動，積極營造和諧溫馨個性化的班級文化氛圍，各班的圖書角和黑板報等及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳作用。

2.結(jié)合少先隊活動，引導(dǎo)孩子講好普通話，寫好規(guī)范字，幫助孩子們在自評、互評發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，表彰符合要求的隊員，樹立榜樣。

3.開展“啄木鳥在行動”活動。啄木鳥檢字員利用課余時間在校園、班級搜尋使用不規(guī)范的字，勸導(dǎo)整改、并登記整理。

4.開展“小青蛙講故事”興趣小組活動，指導(dǎo)學(xué)生講好每一則小故事，并為學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺，挑選優(yōu)秀學(xué)生在和和廣播中一展風(fēng)采，訓(xùn)練學(xué)生具有較好的語言基本功，輻射全校。

5.組織學(xué)生參加各類征文、現(xiàn)場作文比賽。

6.結(jié)合校“藝術(shù)節(jié)”，開展語言文字活動。

第二學(xué)期語言文字工作計劃篇2

本學(xué)期我校將以貫徹《國家通用語言文字法》為核心，以區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好學(xué)校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高學(xué)校校語言文字工作管理水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。具體措施有：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證，為此，學(xué)校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

1.我校語言文字工作組織機構(gòu)。

2.學(xué)校語言文字專員（推普員）根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題。

3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查。

4.各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查。

二、制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

1.健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。

2.將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

（1）將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

（2）在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，績效考核等的基本內(nèi)容和條件。

（3）嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實行教師持普通話等級證書上崗制度，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

三、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1.校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳，增強規(guī)范意識。

2.充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)。學(xué)校結(jié)合本校的實際開展了經(jīng)典誦讀活動。

3.將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

四、以活動促師生對語言文字運用能力的提高。

1.定期開展學(xué)生韓資運用能力比賽、經(jīng)典誦讀比賽。

2.積極參與全國、區(qū)的各項語言文字活動，促進學(xué)校語言規(guī)范化。

3.組織學(xué)生檢查校園內(nèi)外的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等是否用字規(guī)范，讓推普活動走進社會。

4.邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn)。

5.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

第二學(xué)期語言文字工作計劃篇3

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

二、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。

3、對學(xué)生的運動能力。

三、教學(xué)重點、難點分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高