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文檔簡介
2023四川省教師招聘考試《中學(xué)生物》典型題題庫學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng),不正確的一組是()。
A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色:健那綠染液—線粒體—藍綠色
B.碘液—淀粉—藍色:重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色
C.二苯胺—DNA—藍色:斐林試劑—麥芽糖一磚紅色
D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色:蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色
2.正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程是()。
A.[H]的生成B.氨基酸的脫水縮合C.ATP水解D.水的光解
3.下列屬于演示技能作用的是()。
A.強化教具工作原理B.激發(fā)興趣、集中注意力C.培養(yǎng)學(xué)生的操作技能D.培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力
4.如果某種植物器官呼吸時的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量,該器官最可能是()。
A.花生種子B.花生幼苗C.玉米種子D.玉米幼苗
5.生物進化的基本單位是()。
A.個體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)
6.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。
A.原尿中不含葡萄糖B.腎小管的重吸收作用C.膀胱能暫時存儲尿液D.腎小球和腎小囊的過濾作用
7.正常條件下進行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是()。
A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳濃度C.升高二氧化碳濃度D.降低二氧化碳濃度
8.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是()。
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生變化
C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進行傳代培養(yǎng)
9.在一朵花中,能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是()。
A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼
10.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是()。
A.心猿意馬B.飛蛾撲火C.花香引蝶D.老馬識途
11.某一山區(qū)自然生態(tài)系統(tǒng)因挖礦完全被破壞,成為一片廢墟,為盡快恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)。應(yīng)采取的最好的措施是:在這片廢墟上()。
A.撤出人類全部活動,實行全面的封閉,等待自然恢復(fù)
B.回填土壤,引進多種外來物種,重建生態(tài)系統(tǒng)
C.回填土壤,栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟農(nóng)作物,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D.回填土壤,栽培當(dāng)?shù)卦兄参铮瑢嵭蟹馍接?/p>
12.下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是()。
A.斑馬在草原上成群活動B.每毫升河水中有9個大腸桿菌C.稗草在稻田中隨機分布D.木棉樹在路旁每隔5米種植
13.某項測驗?zāi)荑b別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱,表明該測驗()較高。
A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度
14.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是一雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版,胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有()。
A.2種B.3種C.4種D.5種
15.下列動物行為中,屬于生殖行為的是()。
A.蜜蜂采蜜B.母雞孵卵C.大雁南飛D.角馬遷徙
16.依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列敘述不正確的是()。
A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進化的標(biāo)志D.物種與無機環(huán)境共進化
17.關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中,正確的是()。
A.只有部分B細(xì)胞能形成B.只有部分T細(xì)胞能形成C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成D.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成
18.有關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中,不正確的是()。
A.僅具有核糖體一種細(xì)胞器B.可進行有氧呼吸C.在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者D.可通過主動運輸吸收無機鹽離子
19.在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進行的生理活動是()。
A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成
20.下列關(guān)于生長素作用的說法正確的是()。
A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的
B.生長素的濃度越高植物生長越快
C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素,是子房發(fā)育成果實的必要條件
D.頂芽能產(chǎn)生生長素,所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制
21.大面積燒傷病人,需要進行植皮治療才能使傷口愈合,這樣的傷勢,至少傷及到皮膚的()。
A.真皮的致密結(jié)締組織B.表皮下面的皮下組織C.表皮的角質(zhì)層D.表皮的基底層
22.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進一步加工,最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜()
A.4層B.0層C.2層D.3層
23.某生物體的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂后期,基因的走向是()。
A.A與B走向一極,a與b走向另一極
B.A與b走向一極,a與B走向另一極
C.A與a走向一極,B與b走向另一極
D.走向兩極的均為A.B.a,b
24.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C.氨基酸之間脫水縮合生成的H20中,氫來自氨基和羧基
D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團有關(guān)
25.人心臟的左心室連接著()。
A.肺靜脈B.肺動脈C.上、下腔靜脈D.主動脈
26.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系()。
A.能量與營養(yǎng)級B.能量與個體大小C.能量與個體數(shù)量D.能量與生物代謝類型
27.下列有關(guān)基因工程的敘述,錯誤的是()。
A.基因工程需要三種工具酶,即限制酶,DNA連接酶,運載體
B.檢測目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)
C.目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D.反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶.模板信使RNA等
28.有一種糖類物質(zhì),可存在于植物細(xì)胞而不存在于動物細(xì)胞,并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng),這種糖類的分子式可能是()。
A.C6H12O6B.C12H24O12C.C12H22O11D.C600H1002O501
29.關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是()。
A.植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收
C.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
D.主動運輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中
30.進行觀察、實驗,收集證據(jù)、數(shù)據(jù),嘗試評價證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實施計劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計劃”的基本要求。
A.直觀導(dǎo)入B.直接導(dǎo)入C.經(jīng)驗導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入
二、判斷題(5題)31.在細(xì)胞培養(yǎng)中,極少數(shù)原代培養(yǎng)的細(xì)胞渡過“危機”后,又順利地傳40~50代次,并且保持原來染色體的二倍體數(shù)量及接觸抑制的行為,我們把這種細(xì)胞稱為細(xì)胞株。()
A.正確B.錯誤
32.植物的薄壁組織可分為同化組織、貯藏組織、通氣組織、貯水組織和傳遞細(xì)胞。()
A.正確B.錯誤
33.瘋牛病是由朊病毒引起的病毒病。()
A.正確B.錯誤
34.節(jié)肢動物的消化管與體壁之間有很大的混合體腔,所以他不是真體腔動物。()
A.正確B.錯誤
35.龍膽紫、醋酸洋紅是一種堿性染料,pH>7。
A.正確B.錯誤
參考答案
1.D雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),健那綠染液是活體染色劑,能將線粒體染成藍綠色,A正確;淀粉遇碘變藍;在酸性條件下,酒精與重鉻酸鉀反應(yīng)呈灰綠色,B正確;在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺呈藍色:麥芽糖屬于還原糖,斐林試劑與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,C正確;染色體能被醋酸洋紅染液染成紅色:脂肪能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D錯誤。
2.D水的光解是光合作用的光反應(yīng)階段的重要過程,不是所有的植物細(xì)胞都能進行光合作用,如根尖細(xì)胞、木本植物成熟的莖等。所以水的光解是正常的植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程
3.B演示技能能引發(fā)學(xué)生強烈的好奇心,凝聚注意力。
4.A在有氧呼吸中,若以葡萄糖為底物,則氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,若以脂肪為底物,則分解脂肪時氧氣的吸收量大于二氧化碳的釋放量。題干4個選項中只有花生種子的脂肪含量高.故A正確。
5.C現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變:突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。
6.B健康人的血液經(jīng)過腎小球和腎小囊時,除血細(xì)胞和蛋白質(zhì)以外,水、無機鹽、葡萄糖和尿素都被過濾到腎小囊腔內(nèi),形成原尿。所以A、D錯誤。原尿流人腎小管時,其中全部的葡萄糖、部分無機鹽、大部分水被重吸收,回流人血液中。其余的水、無機鹽和尿素形成尿液暫存在膀胱中。所以健康人的尿液不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用。
7.D暗反應(yīng)第一步:CO2與C3合成C3,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]用于暗反應(yīng)中C3還原成C5的反應(yīng)過程。A項,停止光照,光反應(yīng)停止,但暗反應(yīng)中二氧化碳的固定仍能進行,即C5能轉(zhuǎn)變成C3。由于光反應(yīng)停止,導(dǎo)致ATP和[H]減少,因此C3轉(zhuǎn)變成C5的速率變慢,因此C5的含量下降,A錯誤;B項,降低二氧化碳濃度時,使C5轉(zhuǎn)變成C3的速率下降,同時由于停止光照,ATP和[H]減少,C3轉(zhuǎn)變成C5的速率下降,因此C5的含量基本不變,B錯誤;C項,升高二氧化碳濃度時,C5轉(zhuǎn)變成C3的速率加快,光反應(yīng)不受影響,即C3轉(zhuǎn)變成C5的速率不變,故C5的含量下降,C錯誤;D項,降低二氧化碳濃度時,C5轉(zhuǎn)變成C3的速率下降,光照正常,說明C3轉(zhuǎn)變成C5的速率不變,因此C5的含量增加,D正確。
8.D由于接觸抑制,動物細(xì)胞培養(yǎng)時相互接觸便會停止分裂,因此只能形成單層細(xì)胞,A錯誤;克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型不會發(fā)生改變,只有少數(shù)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變.B錯誤:二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的,C錯誤;惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有癌細(xì)胞的特點,可無限傳代,D正確。
9.A子房發(fā)育成果實,A正確。
10.AA項,心猿意馬形容人心里東想西想,安靜不下來,并非是表達出來的信息;B項,飛蛾撲火是昆蟲趨光的特性,屬于物理信息;c項,花香引蝶中花的香味是一種化學(xué)物質(zhì),屬于化學(xué)信息;D項,老馬識途也是靠氣味等來傳遞信息,屬于化學(xué)信息,故選A。
11.DA選項屬于初生演替,時間會很長;B選項的措施中,外來物種會破壞原有的生態(tài)平衡;C選項的措施會改變原來的群落,打破生態(tài)平衡,恢復(fù)得會更慢;D選項的措施能做到在原有的土質(zhì)上栽種多種當(dāng)?shù)卦兄参?,實行封山育林可以減少人為因素的破壞,是使已遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)的最好措施。
12.BA項,斑馬在草原上成群活動是集群分布,屬于種群空間特征;B項,每毫升河水中有9個大腸桿菌是指種群密度,不屬于種群空間特征;C項,稗草在稻田中隨機分布是指空間特征中的隨機分布;D項。木棉樹在路旁每隔5米種植屬于空間均勻分布。故選B。
13.D難度,是指測試題目的難易程度。信度,是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。效度,是指所測量到的結(jié)果反映所想要的考查內(nèi)容的程度。區(qū)分度,是指測驗?zāi)軌蚨啻蟪潭壬习巡煌降娜藚^(qū)分開來,也即題目的鑒別力。某項測驗?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱,表明區(qū)分度高,選D。
14.DDNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸(T’),子鏈延伸終止,GTACATACATG的單鏈模板片段中共有4個腺嘌呤脫氧核苷酸(A),胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸可能與模板上的第1、2、3、4個腺嘌呤脫氧核苷酸進行配對而使復(fù)制在相應(yīng)的部位終止:也可能不與任何一個配對,DNA正常復(fù)制,所以總共能形成5種不同長度的子鏈??赡苁荂AT,CATGT,CATGTAT,CATGTAT-GT,CATGTATGTAC。
15.B生殖行為是指動物產(chǎn)生與培育下一代的行為。生殖行為的表現(xiàn)形式千差萬別,如筑巢、尋偶和求偶、交配、受孕、產(chǎn)出下一代等。蜜蜂采蜜是取食行為,A錯誤;母雞孵卵是動物的生殖行為,B正確;大雁南飛是節(jié)律行為,C錯誤;角馬遷徙屬于遷徙行為,D錯誤。
16.A自然選擇可以改變種群的基因頻率。
17.D在體液免疫過程中,B細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;在細(xì)胞免疫過程中,T細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞。所以,B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成記憶細(xì)胞。
18.C硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)好氧型細(xì)菌,原核生物,屬于生產(chǎn)者。不具葉綠體、線粒體、高爾基體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等細(xì)胞器,唯一的細(xì)胞器是核糖體。含有全套的與有氧呼吸有關(guān)的酶,可進行有氧呼吸,產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸。所以,答案為C。
19.D人的成熟紅細(xì)胞已高度分化,不再進行分裂,它的細(xì)胞核和細(xì)胞器退化,不能合成蛋白質(zhì),不能進行有氧呼吸.只能進行無氧呼吸,產(chǎn)生的ATP來自糖酵解階段。而蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞都具有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。所以三種細(xì)胞均能夠進行的是ATP的合成。
20.C未用生長素處理過的植物枝條由于自身的芽等能產(chǎn)生生長素,所以扦插后能成活,A項錯誤。生長素具有雙重性,濃度過高會抑制植物的生長,B項錯誤。發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素,為子房發(fā)育提供必要條件,C項正確。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,積累在側(cè)芽處,由于生長素作用的兩重性,側(cè)芽的生長會受到抑制,D項錯誤。
21.D皮膚的表皮中具有基底層,基底層的基底細(xì)胞具有分裂繁殖能力,是表皮各層細(xì)胞的生命之源。基底細(xì)胞正常是皮膚健康的基礎(chǔ)。燒傷后不能再生,說明傷到表皮的基底層了,故選D。
22.B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的分泌蛋白,通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w;完成加工后,通過高爾基體小囊泡包裹住蛋白質(zhì),運輸?shù)郊?xì)胞膜;細(xì)胞膜通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,可見,這一過程中分泌蛋白并沒有穿過生物膜。分泌蛋白是大分子物質(zhì),而大分子物質(zhì)是不能直接通過生物膜的,它是通過細(xì)胞膜具有流動性的原理而通過生物膜。
23.D基因型為AaBb的體細(xì)胞,在有絲分裂間期,進行DNA的復(fù)制,基因型變?yōu)锳AaaBBbb;有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開移向細(xì)胞兩極,而同源染色體不分離,形成的子細(xì)胞保持與母代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一致性,即移向細(xì)胞兩極的基因均是A、a、B、b。
24.A翻譯過程中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運氨基酸的是tRNA,不是蛋白質(zhì),所以A錯誤。水解蛋白質(zhì)要靠蛋白質(zhì)水解酶,其本質(zhì)也是蛋白質(zhì),B正確。氨基酸脫水縮合過程中,氨基脫-H,羧基脫-OH,所以水中的氫來自氨基和羧基,C正確。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),蛋白質(zhì)的碳骨架和功能基團都影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),故蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與碳骨架和功能基團都相關(guān),D正確。
25.D肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺中的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房;體循環(huán):左心室→主動脈→各級動脈→身體各處的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈(體靜脈)→右心房。因此本題選D。
26.A由于生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞的特點是單向的、逐級遞減的。將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,由低到高繪制成圖,可形成一個金字塔圖形,叫做能量金字塔。底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多,其次為初級消費者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置。因此能量金字塔常用來說明能量與營養(yǎng)級之間的關(guān)系
27.A基因工程必須使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶,運載體不是酶,故A錯誤。
28.C糖類分為單糖、雙糖和多糖。單糖為動物和植物都有的糖類,如:葡萄糖、果糖、五碳糖等,而雙糖和多糖在植物和動物中有不同:動物特有的雙糖為乳糖,多糖為糖原;植物特有的雙糖為蔗糖,麥芽糖,多糖為淀粉和纖維素。綜上所述,存在于植物細(xì)胞而不存在于動物細(xì)胞的糖類有蔗糖、麥芽
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