幼兒園危險物品管理制度

PAGEPAGE1幼兒園危險物品管理制度一、背景與意義幼兒園是幼小兒童的第一家園，是給予兒童育身、育心、育德的場所。由于兒童的好奇心和探索欲，在幼兒園中必將接觸到各種各樣的物品，有些物品是對兒童的健康和安全有潛在危害的，例如：電器、刀具、清潔劑、化學(xué)藥品等。為了保證幼兒的健康和安全，幼兒園需要建立危險物品管理制度。二、管理原則危險物品應(yīng)盡可能從幼兒園中清除，必須使用的應(yīng)妥善存放。嚴(yán)格控制幼兒管理危險物品的權(quán)利，并指導(dǎo)幼兒正確使用和避免危險。建立專門的危險物品存儲區(qū)，確保危險物品的儲存符合相關(guān)規(guī)定。對于一些兒童認(rèn)知能力較低的危險物品，如化學(xué)品等，應(yīng)進(jìn)行有針對性的風(fēng)險教育和管理。三、管理措施1.危險物品清單任何幼兒園確立危險物品管理制度應(yīng)首先制定危險物品清單，清單應(yīng)包括不限于以下內(nèi)容:刀叉、剪刀等銳利物品。電器及電器線。人體清潔劑、洗滌劑等清潔用品。醫(yī)用消毒液、消毒片及藥品等。2.危險物品存儲與標(biāo)識危險物品需要在特定的區(qū)域進(jìn)行儲存，應(yīng)當(dāng)設(shè)立固定存儲區(qū)，地點應(yīng)在兒童不易觸及處，并要在此處設(shè)置危險警示標(biāo)識。同時還可以根據(jù)危險性不同制定不同級別的預(yù)警標(biāo)識。3.危險物品領(lǐng)取流程對于幼兒園中必須使用的危險物品，在保證幼兒安全的前提下，需要安排指定人員負(fù)責(zé)領(lǐng)取，并嚴(yán)格按照規(guī)定的管理流程進(jìn)行領(lǐng)用，要及時歸還，及時維護(hù)。4.風(fēng)險教育與管理在危險物品管理中，教育是十分必要的環(huán)節(jié)，幼兒是容易受到幼小兒童的少見世面，好奇心強(qiáng)的特點，其認(rèn)知能力較低，不能正確判斷事物的危險性，因此，教育是預(yù)防危險事故的重要保障。四、管理案例幼兒園發(fā)生了一起孩子誤食藥品的危險事件，造成家長和幼兒園的極大困擾和損失，通過事后總結(jié)和分析，幼兒園根據(jù)事件的影響分為四個階段進(jìn)行了相關(guān)管理措施。第一階段制定危險物品管理制度，明確了幼兒園中涉及的所有危險物品品種及數(shù)量，規(guī)定了危險物品的存放位置、領(lǐng)取流程、管理人員等，確保危險物品的安全管理。第二階段針對之前的事件，幼兒園制定了詳細(xì)的風(fēng)險分析報告，明確了事件的起因、導(dǎo)致該事件的危險源以及該事件的基本過程和后果等，并對該類型的危險源進(jìn)行了一定數(shù)量的分類檢查。第三階段積極開展風(fēng)險教育，對于那些幼兒缺乏對危險物品的認(rèn)知和敬畏心、好奇心強(qiáng)的幼兒，開展相關(guān)的風(fēng)險教育，教育幼兒正確判斷危險，并告訴他們不應(yīng)隨意且未經(jīng)成人允許觸碰危險物品。第四階段提高管理水平，通過不斷完善危險物品管理的制度和規(guī)定，培養(yǎng)管理人員的管理意識，不斷提高管理水平和行動能力，降低危險事故的發(fā)生率。五、總結(jié)幼兒園是培育人才的重要場所，建立危險物品管理制度是為了保障幼兒的安全和健康，同時也是減少安全事故，提高幼兒