初中作文讓你的人物鮮活靈動細節(jié)描寫系列訓練之動作描寫課件

留心生活關注細節(jié)相信自己留心生活比較片段，感悟細節(jié)：A、初一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是媽媽，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我……評語：只見概述不見描寫，更不見細節(jié)，語言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。比較片段，感悟細節(jié)：A、初一剛住校，我很想家，就打電話回家，B、初一剛住校，我是那么的不適應，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學習內容，連自來水里流出來的水都是陌生的，晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來……評語：增添了心理細節(jié)描寫?！拔摇钡乃技抑楸憩F(xiàn)得更真更切，排比修辭使語勢強烈。B、初一剛住校，我是那么的不適應，評語：增添了心理細節(jié)描寫。C、初一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦?，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本看不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來?！皨?，我想你！我……”我說不下去。“我也想……想你！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚……評語：增添了心理、語言細節(jié)描寫?！拔摇迸c母親相思之情表現(xiàn)得更真實、更生動、更濃烈，語言生動。C、初一剛住校，我很想家，就打電話回家，“叮評語：增添了心理

指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細微而又具體的典型情節(jié)加以細致生動的描寫。細節(jié)描寫：指文學作品中對人物動作、細節(jié)描寫：生活中的細節(jié)都是醒著的，睡著了的是我們的眼睛！生活中的細節(jié)都是醒著的，睡著了的是我們的眼睛！——細節(jié)描寫系列訓練之動作描寫讓你的人物鮮活靈動讓你的人物鮮活靈動動作描寫,是指通過人物動作行為的描寫,表現(xiàn)人物的心理活動和復雜的思想感情，展示人物的性格特征。動作描寫,是指通過人物動作行為的描寫,表現(xiàn)人物的心理活動和復觀察表達你能用一兩句話把小女孩的動作用自己的語言表達出來嗎？

認真觀察，捕捉經(jīng)典細節(jié)觀察表達你能用一兩句話把小女孩的動作用自己的語言表達出來嗎

薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

——《從百草園到三味書屋》

學會分解，具化情境細節(jié)研讀經(jīng)典在比較中學法薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥

我坐直身子，睜大眼睛，努力把精力集中起來。我感到臉上一點表情也沒有，想給老師擠出一個笑臉來?？墒牵瑳]有成功，因為我的額頭差點磕到桌面上。我感到很奇怪，我睜著眼的啊，睜著眼怎么睡著了幾秒鐘？我不能睡覺！我警告自己。用右手在自己的大腿上用盡捏了捏，又拿出風油精在太陽穴上抹了抹，揉了揉，一股清涼的感覺升起來。這下瞌睡蟲應該是被趕跑了，看俺厲害不！我又挺直了腰板。正非常用心地聽著老師講一道應用題，上眼皮又開耷拉下來，我用豎起左臂，張開手掌托著下巴，右手拿書作掩護。不一會，我的頭慢慢低下去，開始像小雞啄米似的不斷一上一下使勁點著，那樣子著實可愛。上課打瞌睡我坐直身子，睜大眼睛，努力把精力集中起來。我感填一填，看誰更出色

天啊!快遲到啦。我（）被子，（）下床來，（）過襯衫，（）上鞋子，幾步跑進衛(wèi)生間，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂刮幾下，然后（）毛巾，在臉上（）了幾把,飛快地（）出屋子去。

蹬開翻套抹扯下拉上學快遲到的情景沖

準確用詞，展現(xiàn)人物內心填一填，看誰更出色

天啊!快遲到啦。我（

劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭!”自己卻鼓著腮幫子不語。眾人先還發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴了出來。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫：“噯唷!”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝！”王夫人笑的用手指著鳳姐兒卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他的奶母叫“揉揉腸子”?！都t樓夢》研讀經(jīng)典在比較中學法劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉老劉，食量大如牛寫好動作細節(jié)的技巧：

認真觀察，捕捉經(jīng)典細節(jié)

準確用詞，展現(xiàn)人物內心想象聯(lián)想，生成魅力細節(jié)學會分解，具化情境細節(jié)寫好動作細節(jié)的技巧：認真觀察，捕捉經(jīng)典細節(jié)準確用詞，展現(xiàn)

細致地描寫同學剛才比賽的動作（可以結合人物的神態(tài)描寫）。游戲體驗寫作游戲體驗寫作初中作文讓你的人物鮮活靈動細節(jié)描寫系列訓練之動作描寫課件

牛刀小試：上星期我們在學校操場放風箏，我們開心極了

（運用動作細節(jié)描寫的手法描繪放風箏的整個經(jīng)過200字左右，可配以景物描寫、神態(tài)描寫）

牛刀小試：上星期我們在學校操場放風箏，我們開心極了優(yōu)秀作品常熟讀留心生活細觀察用心揣摩思妙用勤奮練筆方學成優(yōu)秀作品常熟讀留心生活細觀察用心揣摩思妙用勤奮練筆方學成●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到