
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


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文檔簡介
14.1.1同底數(shù)冪的乘法興義市陽光書院王勝美《小蘋果》每天點擊率為106次,102天的總點擊率為多少次?問題探究,引入新知:
an
表示的意義是什么?其中a、n、an分別叫做什么?
an底數(shù)冪指數(shù)知識回顧:an=a×a×a×…an個a熱身練習(xí)(1)25
表示
;(2)10×10×10×10可以寫成
;(3)a的底數(shù)是
,指數(shù)是
;(4)(a+b)3
的底數(shù)是
,指數(shù)是
;(5)(-2)4
的底數(shù)是
,指數(shù)是
;(6)-24
的底數(shù)是
,指數(shù)是
.思考:請同學(xué)們觀察下面各題左右兩邊,底數(shù)、指數(shù)有什么關(guān)系?
103×102=10()
23×22
×22
=2()
a3×a2
=a()10×102×104=10()
猜想:
am
·an=(當(dāng)m、n都是正整數(shù))am·an
=am+n
(當(dāng)m、n都是正整數(shù))同底數(shù)冪相乘,底數(shù),指數(shù)
。不變相加
同底數(shù)冪的乘法性質(zhì):
請你嘗試用文字概括這個結(jié)論。
我們可以直接利用它進行計算.
冪的底數(shù)必須相同,相乘時指數(shù)才能相加.1.計算:
(2)x2·x5.
(3)23×24×25嘗試練習(xí)am·an
=am+n
(當(dāng)m、n都是正整數(shù))(1)107×104
;(4)y·y2·
y3
初步應(yīng)用,感悟新知1.
計算:(搶答)(2)a7·a3(3)x5·x5
(4)b5·
b
(1)105×1062.
計算:(再搶答)(1)x10·x(2)10×102×104(3)x5·x·x3(4)y4·y3·y2·y
初步應(yīng)用,感悟新知《小蘋果》每天點擊率為106次,102天的總點擊率為多少次?問題探究,引入新知:
初步應(yīng)用,感悟新知3.下面的計算對不對?如果不對,怎樣改正?(1)b5·b5=2b5
(
)
(2)b5+b5=b10()(3)x5·x5=x25()(4)y5·y5=2y10()(5)c·c3=c3()(6)m+m3=m4()
4.計算:(你還敢搶答嗎?)公式中的a可代表一個數(shù)、字母子等.(1)(-y)2·yn-1;(2)(m-n)·(n-m)3·(n-m)4;
嘗試練習(xí),鞏固新知1、若3×32m×33m=311,則求m的值。探究應(yīng)用,拓展新知2.若a·24=64,則求a的值。
探究應(yīng)用,拓展新知
3.已知am=4,an=5,求am+n的值.探究應(yīng)用,拓展新知4.若a2m-1·am+2=a7,則求m的值。變練演編,深化提高5.已知22m+1=8,求(m-2)2014·(m-2)3的值.變練演編,深化提高6.已知xm-n·x2n+1=x11,且ym-1·y4-n=y5,求mn2的值.能力挑戰(zhàn),超越自我反思回
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