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文檔簡介

流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)

第2課時由三視圖確定幾何體

學目習標進一步明確三視圖的意義，由三視圖想象出實物原型．預反習饋1.由三視圖想象立體圖形時，要分別根據(jù)主視圖、俯視圖、左視圖想象立體圖形

前

面、

上

面、

左側(cè)

面，然后再結(jié)合起來考慮整體圖形．2.一個立體圖形的俯視圖是圓，則這個圖形可能是

圓柱

．3.下列幾何體中，其主視圖、左視圖與俯視圖均相同的是(A

)

A.正方體B.三棱柱C.圓柱D.圓錐名講校壇例1如圖，分別根據(jù)三視圖(1)(2)說出立體圖形的名稱．

【分析】由三視圖想象立體圖形時，首先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、上面和左側(cè)面，然后綜合起來考慮整體圖形．

名講校壇

【解答】(1)從三個方向看立體圖形，視圖都是矩形，可以想象這個立體圖形是長方體，如圖(1)所示．(2)從正面、側(cè)面看立體圖形，視圖都是等腰三角形；從上面看，視圖是圓；可以想象這個立體圖形是圓錐，如圖(2)所示．

【點撥】由三視圖想象出幾何體后，再回過頭來考慮一下該幾何體的三視圖是否與題目給出的相符．名講校壇跟蹤訓練1(《名校課堂》29.2第2課時習題)如圖是某個幾何體的三視圖，則該幾何體的形狀是(D

)A.長方體B.圓錐C.圓柱D.三棱柱名講校壇例2(教材P98例4變式)如圖是一個幾何體的三視圖，則該幾何體是(C

)【點撥】(1)觀察三視圖，看其可分解為哪些簡單幾何體的三視圖；(2)想象出各簡單幾何體；(3)根據(jù)三視圖反映的位置關(guān)系組合簡單幾何體便得物體原形；(4)可對想象出的物體作三視圖檢驗正誤．注意虛線與實線的區(qū)別．名講校壇跟蹤訓練2(《名校課堂》29.2第2課時習題)一個幾何體的三視圖如圖所示，那么這個幾何體是(D

)

鞏訓固練1.一個幾何體的三視圖如圖所示，則這個幾何體是(B

)

A.三棱錐B.三柱C.圓柱D.長方體2.如圖是某個幾何體的三視圖，則該幾何體是(A

)A.長方體B.三棱柱C.圓柱D.圓臺鞏訓固練3.

如圖是一個幾何體的三視圖，則此三視圖所對應的直觀圖是(B

)

4.已知一個幾何體的三視圖如圖所示，想象出這個幾何體

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