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第第頁(yè)4古詩(shī)三首:山行課件(共21張PPT)(共21張PPT)
山行
秋天是什么樣子的秋天的哪些景象很美?
山行
:杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
杜牧(公元803-公元852年),字牧之,號(hào)樊川居士,晚唐杰出詩(shī)人、散文家,尤以七言絕句著稱(chēng),后人稱(chēng)為“小杜”,以別于杜甫,與李商隱并稱(chēng)“小李杜”,因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅,故后世稱(chēng)“杜樊川”。著有《江南春》《泊秦淮》《過(guò)華清宮》《阿房宮賦》等,其中《阿房宮賦》為后世傳誦。
1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字,正確流利地朗讀并背誦古詩(shī);
2、理解詩(shī)句中的字詞和古詩(shī)的意思,能說(shuō)出詩(shī)句中“坐”的意思;
3、體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色,感受詩(shī)人抒發(fā)的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
徑
霜
jìng
shuāng
山徑
風(fēng)霜
生字學(xué)習(xí)
楓
fēng
楓木
楓
拼音:fēng
部首:木部
結(jié)構(gòu):左右
筆畫(huà):8
組詞:楓葉、楓樹(shù)
1、詩(shī)歌的朗讀很講究,那么,該怎么去讀這首詩(shī)呢?請(qǐng)你來(lái)試一試。
2、聽(tīng)讀《山行》掌握正確的讀音,并劃分朗讀節(jié)奏。
山行
[唐]杜牧
遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,
白云/生處/有人家。
停車(chē)/坐愛(ài)/楓林晚,
霜葉/紅于/二月花。
山行
唐·杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,
白云生處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,
霜葉紅于二月花。
在山里走。
石徑:
斜:
愛(ài):
山行:
于:
小路或山路。
蜿蜒曲折。
喜歡。
白云生處:
白云升騰的地方。
比……更。
晚:
傍晚。
霜葉:
被秋霜打過(guò)的楓葉。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。
山行:在山里走。
寒山:深秋時(shí)節(jié)的山。
徑:小路。
遠(yuǎn)處高山山間小路曲曲彎彎,
深山密林中升騰著縷縷炊煙。
理解“寒”、“遠(yuǎn)”、“斜”在詩(shī)中的作用:
“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié);
“遠(yuǎn)”字寫(xiě)出山路的綿長(zhǎng);
“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字,寫(xiě)出了高而緩的山勢(shì)。
由于坡度不大,故可乘車(chē)游山。
我覺(jué)得“生”這個(gè)字用得好,因?yàn)樗屛铱吹搅税自粕v、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài),也說(shuō)明了山很高。又因“有人家”居于此處,“白云”亦可理解為“炊煙”,一個(gè)“生”字會(huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生機(jī),使人倍感溫馨。
你覺(jué)得“生”這個(gè)字用得好嗎?
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
坐:因?yàn)?、由于?/p>
于:比。
停車(chē)是因?yàn)槲覑?ài)看楓林晚景,
經(jīng)霜的紅葉比春花更加鮮艷。
一條彎彎曲曲的小石路蜿蜒著伸向遠(yuǎn)處的深秋時(shí)節(jié)的寒山,在那白云飄浮的地方住著幾戶人家。停下來(lái)欣賞路途傍晚?xiàng)髁置利惖木吧腔鸺t的楓葉比那二月里盛開(kāi)的鮮花還要鮮艷。
“霜葉紅于二月花”讓我們感受到眼里深秋的紅葉有什么特點(diǎn)?
紅的鮮艷、紅的旺盛、紅的有生命力。
詩(shī)人為什么用“霜葉”而不用“楓葉”?
讓我們看到深秋的楓葉上除了顏色的眼里,還更具有耐寒,經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn),經(jīng)霜不凋,遇寒更顯出旺盛的生命力。
白云生處有人家:“生”好于“深”,“深”只是體現(xiàn)了遠(yuǎn)、濃,“生”為云之源頭,云騰霧涌,有動(dòng)感美。
霜葉紅于二月花:經(jīng)霜的楓葉比二月花還要紅,秋景勝春景,色彩更鮮艷,體現(xiàn)了秋景的生機(jī)勃勃,成為千古傳誦的名句。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”,被美麗的楓葉吸引。改作“停車(chē)坐愛(ài)楓林美”,好嗎?
不好。因?yàn)椤巴怼北砻嫔现皇屈c(diǎn)明時(shí)間,卻能令人想像到這樣的畫(huà)面:夕陽(yáng)的暉映下,楓葉流丹,如閃爍著金紅光芒的彩霞,這樣火紅的色彩,才比二月春花更艷麗,更生機(jī)勃勃。
《山行》這首由晚唐詩(shī)人杜牧所
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