幼兒園檢測制度

晨檢是指每天早晨由幼兒園的衛(wèi)生保健員（醫(yī)生）、園長或者分管園長，對每位入園的幼兒進展衛(wèi)生醫(yī)學檢查。一、幼兒園應安排經過培訓的晨檢人員向家長詢問幼兒安康狀況并對幼兒進展檢查。二、負責晨檢人員應是幼兒園的衛(wèi)生保健員（醫(yī)生）、園長或者分管園長、經過培訓的幼兒老師。三、晨檢的地點幼兒園園（大）門口。四、晨檢詢問內容詢問家長和幼兒：是否接觸過傳染病患者、疑似患者、親密接觸者和來自有疫情地區(qū)的人員;在家是否有過發(fā)熱?現(xiàn)體溫是否高于37.5度;幼兒的飲食、睡眠、大、小便情況等。五、晨檢查看內容觀察幼兒精神狀態(tài)、面色;查看幼兒咽部、皮膚（包括手）有無皮疹等;疑心幼兒身體發(fā)熱，應立即用體溫計測量，體溫計用過后，要放入盛有75%酒精的容器內，進展消毒;晨檢要備好洗手用水、肥皂、消毒液，以便于及時洗手。傳染病流行期間應戴口罩和手套。幼兒不得攜帶自有的玩具（特別是容易造成傷害的物品）進入幼兒園。六、根據(jù)詢問和查看的情況，假設有身體發(fā)熱的幼兒，經體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的病癥，應立即報告園長，同時通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。七、幼兒園（大）門口處，要放置經消毒液消毒過的腳墊，腳墊略帶潮濕，每位幼兒入園時，鞋底要經過腳墊進展擦洗。八、經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班帶班老師應立即對幼兒進展第二次檢查，再次向幼兒詢問晨檢內容，并做細致的查看，晨檢詢問、檢查內容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，衛(wèi)生保健員（醫(yī)生）應到班級對患兒進展診斷，經體溫計測試正常，方可繼續(xù)上課;如幼兒體溫不正常，應主動聯(lián)絡家長，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時內進展。九、幼兒第二次晨檢后，應由各班老師分別帶著各自班級的幼兒，按照正確的洗手方法，統(tǒng)一洗手。十、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。十一、對第一、二次晨檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)絡，追蹤醫(yī)院診斷結果。患兒康復返園時，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經衛(wèi)生保健員（醫(yī)生）或園長同意后，方可入園進班上課。十二、幼兒園應統(tǒng)一裝備幼兒個人專用的毛巾、水杯等用品，并定期進展統(tǒng)一消毒。十三、每天輪流有1-2位老師，到晨檢處護送低年齡幼兒入園，保證幼兒人身平安。十四、天氣不下雨，晨檢安排在園門口，家長不得入園;如遇下雨天，晨檢那么安排在教學樓大廳門口（或平房門口），家長不得進入教學大樓（或平房教室門口）。十五、下午幼兒離園時，家長不得入內。要安排專人在園（大）門口迎候家長，并通知各班帶班老師將幼兒送至園（大）門口，交給家長。晨午檢由班級老師負責檢查，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心安康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸〞、“二看〞、“三問〞、“四查〞的工作程序，及時理解幼兒當天來園的身體安康情況及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。幼兒每天早晨入園時第一件事就是要承受衛(wèi)生保健老師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛(wèi)生老師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛(wèi)生老師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常那么領取一張小牌子，這張小牌子那么稱“晨檢牌〞?！俺繖z牌〞共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢安康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個人衛(wèi)生欠缺的兒童。幼兒領好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒安康保健欄〞里，這樣就使班級的老師和保育員能及時理解當天來園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關心照顧工作。晨檢流程：晨檢前的準備保健老師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿;?晨間檢查要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后承受衛(wèi)生老師晨檢。一摸：即摸幼兒的額頭、手心，理解有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無異常。三問：即向家長或幼兒理解當日身體安康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。假設帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對〞工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無皮疹等病癥;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不平安的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關資料。晨檢中發(fā)現(xiàn)問題的處理幼兒發(fā)熱：首先理解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。一般情況下幼兒發(fā)熱要說服家長帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。發(fā)現(xiàn)傳染?。喊l(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿前方可返園。幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。保健老師晨檢時假設發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察〞的記錄簿上，晨檢完畢后要交到各班老師手里，并提醒班級老師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。由保健老師收下家長帶來的藥，做好“三核對〞后按時給幼兒用藥。晨檢完畢后幼兒進班，老師和保育員要熱情接待幼兒，配班老師要及時理解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒安康保健欄〞。晨檢后保健老師要認真巡視各班級，在統(tǒng)計理解各班出席情況的根底上，提醒班級老師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。將“晨間檢查和全日觀察簿〞安放在各班的保健角，要求帶班老師來園活動完畢后，必需要關注一下幼兒安康欄，準確理解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿〞上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發(fā)安康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)保健老師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿〞收回保健室，及時理解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據(jù)需要次日再將體弱兒在園的身體情況反應給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區(qū)幼兒園保健老師工作日志〞的填寫工作。幼兒園晨檢希望家長的配合工作：來園時必須帶孩子參加晨檢。幼兒假設疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健老師聯(lián)絡，幼兒園會視病情進展全日觀察、追蹤、隔離。不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。傳染病高發(fā)季節(jié)提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。教工晨檢工作要求：為了確保幼兒防止感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。假設有疑似傳染病病癥的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健老師酌情處理)。假設教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必需要告知保健老師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健老師酌情處理)。晨午檢采用保健醫(yī)和班級老師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒安康狀況，并按程序對幼兒進展檢查，午睡后對在園幼兒進展安康觀察。對幼兒晨午檢的程序為：(1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫)。(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有