11 軍神教學(xué)課件

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

軍神11第二課時(shí)第一課時(shí)軍神什么樣的人稱得上“軍神”？帶著這個(gè)問(wèn)題讀課文。第一課時(shí)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，大致了解課文主要內(nèi)容。初讀課文沃克wòfěibēng匪土繃帶zhōng衷由kān堪稱學(xué)認(rèn)字識(shí)字方法發(fā)自內(nèi)心。由衷內(nèi)心可以稱得上。堪稱可以沃匪繃wòfěibēng結(jié)合詞語(yǔ)形聲字zhōngkān劑施吭嶄衷慈祥榮qìngzhěnwòl(fā)íngfěibēngshěnjìshīkēngzhǎnzhōngcíxiángróng慶診沃齡匪繃審學(xué)寫字衷zhōnɡ重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)“中”的豎要寫得短一些撇和捺要寫得舒展cí嶄zhǎn“山”要寫得扁一些兩點(diǎn)不要漏寫要寫得扁而寬軍神是沃克醫(yī)生用來(lái)稱贊劉伯承的。

劉伯承，四川人。1955年,他被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜,并長(zhǎng)期擔(dān)任黨和國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。1916年，在反對(duì)袁世凱稱帝的護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉伯承率領(lǐng)的護(hù)國(guó)軍攻占四川豐都城時(shí)，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負(fù)了重傷。由于流血過(guò)多，他昏迷了過(guò)去，后在一家外國(guó)教會(huì)醫(yī)院接受秘密治療。背景資料再讀課文，思考：課文是按照什么順序來(lái)寫的？可以分為哪幾部分？你來(lái)試著給文章梳理一下脈絡(luò)吧！按照事情發(fā)展的順序整體感知1234567891011121415161713182021222319242526手術(shù)前問(wèn)診時(shí)手術(shù)中手術(shù)后

沃克醫(yī)生是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？他是怎么發(fā)現(xiàn)的？從課文中找出相關(guān)句子讀一讀。（課后第2題）互動(dòng)課堂沃克醫(yī)生發(fā)現(xiàn)劉伯承傷勢(shì)很重，可是他不但不慌張，甚至還很鎮(zhèn)定，根據(jù)自己當(dāng)過(guò)軍醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，沃克醫(yī)生判斷出劉伯承是個(gè)軍人。123678945后來(lái)沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的評(píng)價(jià)發(fā)生了怎樣的變化？從課文中找出相關(guān)的句子。22從“軍人”到“軍神”，是什么事讓沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的認(rèn)識(shí)發(fā)生了這么大的變化？為什么？（課后第2題）

手術(shù)中，沒(méi)有使用麻醉劑的劉伯承不但沒(méi)有大喊大叫，甚至還清楚地?cái)?shù)出了沃克醫(yī)生的刀數(shù)，沃克醫(yī)生覺(jué)得這份毅力簡(jiǎn)直不可思議，不是一般人能做到的，所以稱劉伯承為“軍神”。病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

從劉伯承的神態(tài)和語(yǔ)言中你感受到了他內(nèi)心怎樣的想法？（課后第3題）提示結(jié)合故事情節(jié)猜測(cè)劉伯承內(nèi)心的想法。內(nèi)心：“這位醫(yī)生不簡(jiǎn)單，居然能看出我軍人的身份，看來(lái)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，我就不和他爭(zhēng)辯了吧。”910病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！崩首x指導(dǎo)

朗讀時(shí)把握“微微一笑”時(shí)的從容，同時(shí)要讀得誠(chéng)懇而堅(jiān)定，表現(xiàn)出作為軍人的劉伯承的鎮(zhèn)定、沉著，讀出他內(nèi)心的平和。（課后第3題）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

從劉伯承的動(dòng)作中你感受到了他內(nèi)心怎樣的想法？?jī)?nèi)心：“我可以忍受得住，我一定能戰(zhàn)勝它!一刀，兩刀，三刀……”1718192021病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)聲音縮緊，多用氣聲，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張的情景，重讀描寫沃克醫(yī)生和劉伯承動(dòng)作的詞語(yǔ)，尤其是“緊緊”“破”要突出強(qiáng)調(diào)。（課后第3題）劉伯承在沒(méi)有使用麻醉劑的情況下進(jìn)行手術(shù)，憑借頑強(qiáng)的毅力一聲不吭，甚至在手術(shù)過(guò)程中一直數(shù)手術(shù)的刀數(shù)，這需要多么超常的意志才能承受住?。‰y怪沃克醫(yī)生會(huì)這樣說(shuō)——“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”

文中還有哪些描寫劉伯承語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句？你從中感到到他怎樣的內(nèi)心？病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”這句話描寫了劉伯承的神態(tài)和語(yǔ)言，從“平靜地回答”和末尾的“！”可以體會(huì)到劉伯承平和而又堅(jiān)定的態(tài)度。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”朗讀時(shí)要讀出劉伯承話語(yǔ)中的篤定。

再次有感情地朗讀課文，體會(huì)劉伯承的內(nèi)心。第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描寫劉伯承動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)了他的內(nèi)心。這節(jié)課，我們來(lái)體會(huì)一下沃克醫(yī)生的內(nèi)心是怎樣的。復(fù)習(xí)導(dǎo)入互動(dòng)課堂

從課文中找出對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，體會(huì)他的內(nèi)心變化。（課后第4題）提示按照故事的發(fā)展順序找描寫沃克醫(yī)生的語(yǔ)句。描寫沃克醫(yī)生動(dòng)作的語(yǔ)句問(wèn)診時(shí)冷漠12467853手術(shù)中手術(shù)后關(guān)愛(ài)161718192021222324描寫沃克醫(yī)生語(yǔ)言的語(yǔ)句問(wèn)診時(shí)冷漠驚訝震撼124678953朗讀這段對(duì)話時(shí)要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)，讀好沃克醫(yī)生語(yǔ)氣的變化。讓我們分角色來(lái)朗讀對(duì)話吧，注意劉伯承說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣要干脆、利落。連用兩個(gè)感嘆號(hào)，表現(xiàn)出沃克醫(yī)生的驚訝與震撼。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）1236789101145手術(shù)前生氣吃驚手術(shù)中溫和121314151617溫和吃驚肅然起敬手術(shù)后182022242519212326描寫沃克醫(yī)生神態(tài)的語(yǔ)句冷漠贊許問(wèn)診時(shí)1391011245678手術(shù)前生氣驚訝121314151617手術(shù)后肅然起敬心疼欽佩驚訝182022242519212326肅然起敬大驚失色目瞪口呆和顏悅色

神采飛揚(yáng)神采奕奕詞語(yǔ)積累（描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)）一起來(lái)總結(jié)沃克醫(yī)生的內(nèi)心變化吧！生氣、驚訝心疼、欽佩肅然起敬朗讀指導(dǎo)分角色朗讀課文，讀好提示語(yǔ)，讀好沃克醫(yī)生和劉伯承的語(yǔ)氣，讀出自己對(duì)人物內(nèi)心的體會(huì)。（課后第1題）請(qǐng)同學(xué)們借助表格，來(lái)梳理劉伯承的表現(xiàn)及沃克醫(yī)生的內(nèi)心變化吧！問(wèn)診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后劉伯承的表現(xiàn)沃克醫(yī)生的內(nèi)心冷冷-愣住-驚疑-柔和生氣-愣住雙手顫抖-汗珠滾滾-心疼驚呆-慈祥-肅然起敬傷勢(shì)嚴(yán)重拒用麻醉劑強(qiáng)忍劇痛表明身份如果你是沃克醫(yī)生，你會(huì)如何給別人講述這件事？試著講一講吧！提示：變化角度講故事的方法語(yǔ)言的調(diào)整人稱的轉(zhuǎn)換語(yǔ)氣的變化不要遺漏情節(jié)聯(lián)系以往講故事的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)：要想把故事講得更生動(dòng)，把沃克醫(yī)生的內(nèi)心變化表現(xiàn)出來(lái)，你還有什么辦法？適當(dāng)加上表情、動(dòng)作加上內(nèi)心獨(dú)白現(xiàn)在你知道怎樣用沃克醫(yī)生的口吻講述這個(gè)故事了吧！請(qǐng)同學(xué)們組成小組，在小組內(nèi)練習(xí)講整個(gè)故事吧！

讀一讀課本中的“閱讀鏈接”，運(yùn)用本課學(xué)習(xí)到的閱讀方法，結(jié)合人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。拓展閱讀他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。著急憤怒憤怒軍長(zhǎng)愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō),快步朝前走去。軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。

軍長(zhǎng)愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘?！钌畹睾袅艘豢跉猓従彽嘏e起右手，舉到齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)軍禮。震驚、