部編人教版八年級語文下冊期中考試試題及答案

部編人教版八年級語文下冊期中考試試題及答案部編人教版八年級語文下冊期中考試試卷一、積累與運(yùn)用（40分）（一）選擇題（每題3分，共30分）1.下列詞語加點字注音完全正確的一項是（）A.鳧水（fú）腦畔（bàn）點綴（zhuì）無人問津（jīn）B.亢奮（kàng）褶皺（zhě）追溯（sù）風(fēng)雪載途（zài）C.潺潺（chán）冗雜（lǒng）磅礴（pàng）黃發(fā)垂髫（tiáo）D.蹤跡（zōng）疲乏（pí）褪色（tuì）矯首昂視（jiāo）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.狩獵邀請雞犬相聞草長鷹飛B.挑釁沼澤人情世故阡陌交通C.滑翔羈拌周而復(fù)始嘆為觀止D.閉塞粗糙?？菔癄€嘎然而止3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）A.那天，譚老師給我講了好多好多，使得我豁然開朗。B.如果想把每件事都做到天衣無縫，就必須培養(yǎng)多個角度看問題的習(xí)慣。C.他命運(yùn)多舛，這些年輾轉(zhuǎn)反側(cè)很多地方，依然居無定所，朝不保夕。D.一陣微風(fēng)吹過，桃樹上粉紅的花瓣頓時飄落下來，落英繽紛，猶如下了一場桃花雨。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地在端午節(jié)期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。B.近段時間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足的狀況，社會各界人士踴躍獻(xiàn)血。5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）有的書可供一讀，有的書可以吞下，而有不多的幾部書應(yīng)當(dāng)______消化。（2）我單位原公章已作廢，自2018年1月1日起______新公章，特此通告。（3）渝貴鐵路貴州境內(nèi)所有車站站名，經(jīng)貴州省地名委員會______，已經(jīng)正式確定。A.咀嚼啟用審查B.品嘗啟用審察C.咀嚼起用審察D.品嘗起用審查6.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！盉.沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木棍也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！盌．站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，眼前是一望無際的洞庭湖。孟浩然在他的詩中寫道：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！边@正是岳陽樓的真實寫照。7．D．再過兩個月，燕子就會飛回來，不久之后，布谷鳥也會到來。這句話并沒有使用修辭手法。8．C．詩比其他文學(xué)形式更為嚴(yán)謹(jǐn)、純粹、精致。因此，一部好的小說或戲劇也應(yīng)該像一首詩一樣被欣賞。如果一個人不喜歡詩，那么他對文學(xué)的興趣也會降低，因為所有的純文學(xué)都應(yīng)該具備詩歌的特質(zhì)。那些不喜歡詩歌但喜歡小說和戲劇的人們，通常只能看到這些作品中最淺顯的部分——故事情節(jié)。因此，他們看小說和戲劇時，只關(guān)注有趣的故事，而不在意它們的藝術(shù)技巧。如果一個人對詩歌沒有興趣，那么他也無法真正欣賞小說、戲劇、散文等文學(xué)作品的優(yōu)美之處。9．B．《小石潭記》、《核舟記》和《送杜少府之任蜀州》都是唐宋八大家的作品。其中，“生旦凈末丑”是戲劇的行當(dāng)，其中“旦”是女角色的統(tǒng)稱。《詩經(jīng)》中有很多篇目被改編成歌詞，如歌曲《在水一方》的歌詞就出自《蒹葭》。文人們對各種植物都有自己的偏愛，陶淵明喜歡菊花，北宋文豪蘇東坡則說過：“寧可食無肉，不可居無竹?！?0．B．白老師，您太不注意身體了，一旦工作起來就沒日沒夜地忙碌。以后一定要注意勞逸結(jié)合，保持身體健康。其他三個選項都更為婉轉(zhuǎn)和得體。11．(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。這是《詩經(jīng)》中《關(guān)雎》的開頭。(2)微君之躬，愿聞禍福。這是《詩經(jīng)》中《式微》的開頭。(3)挑兮達(dá)兮，在城闕兮。中夜四起，肆行悖阻。這是《詩經(jīng)》中《子衿》的開頭。(4)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(陶淵明《桃花源記》)(5)《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人相同的境遇和感情來安慰他的朋友，減輕他的孤獨(dú)和悲傷，詩句是：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！?杜甫《送杜少府之任蜀州》)(6)《小石潭記》中含蓄表達(dá)作者悲涼凄苦心境的句子是：“夜晚聽得潭中有魚聲，潭影落月是何情。”(歐陽修《小石潭記》)(一)古詩賞析12.全詩最后兩句借用的典故在現(xiàn)代漢語中成了一個成語，它是“徒有羨魚情”，成語現(xiàn)在的意思是“看到別人好，自己只能干著急”。(2分)13.這首詩的寫景運(yùn)用了對比的修辭手法。在“欲濟(jì)無舟楫”一句中，作者想表達(dá)的是自己無法到達(dá)對岸，內(nèi)心的無奈和不滿。(3分)(二)文言文對比閱讀14.甲文中的描述是一個山水田園風(fēng)光，鄉(xiāng)村生活的場景；乙文中則是一個潭水中的魚兒，自由游動的形象。(2分)15.甲文中的人物是一位避亂者，乙文中則沒有明確的人物。(2分)16.甲文中的語氣較為平靜，描寫細(xì)致，乙文中則用了一些形容詞來形容魚兒的狀態(tài)，語氣較為生動。(4分)17.兩篇文章的主題不同，甲文主要描寫了一個偏僻而安寧的村莊，乙文則是描寫了潭水中的魚兒的自由游動。(4分)坐在潭邊，四周環(huán)繞著竹樹，寂靜無人，讓人感到凄涼和幽邃。這樣的環(huán)境過于清靜，不適合久居，我只能記錄下這份感受并離開。14．解釋下列句中加點的詞語。(2分)(1)阡陌交通——指道路縱橫交錯。(2)皆若空游無所依——指人們無所寄托，像游蕩在空無一物的空間中。15．下列句子中加點的“之”，同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項是()(2分)A．忘路之遠(yuǎn)近(《桃花源記》)16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。——他說自己的先祖為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，帶著妻子和同鄉(xiāng)來到這個偏遠(yuǎn)的地方。(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源?！哆叺男螤铄e綜復(fù)雜，難以確定它的起源。17．甲、乙文段畫線句子都是環(huán)境描寫，它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情？(4分)甲文是凄涼幽邃的環(huán)境，體現(xiàn)了作者的孤獨(dú)和憂愁；乙文是在講述木星的奇特之處，沒有明顯的情感色彩。(三)現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面這篇文章，完成18～21題。(共12分)未來，木星會取代太陽嗎？①在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。②也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來說，行星需要具備一定質(zhì)量，質(zhì)量足夠大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們通常的認(rèn)識中，行星確實不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。但科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，木星正在不斷地向周圍的宇宙空間釋放巨大的能量，相當(dāng)于從太陽那里獲得的能量的兩倍，這表明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。18．木星有哪些獨(dú)特之處？(2分)木星的體積和質(zhì)量都非常大，達(dá)到了地球的1320倍和318倍；而且木星能夠發(fā)光，有自己的能源。19．根據(jù)行星的定義，行星應(yīng)該具備哪些特征？(2分)行星需要具備一定質(zhì)量，質(zhì)量足夠大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。20．木星釋放的能量相當(dāng)于什么？(2分)木星釋放的能量相當(dāng)于從太陽那里獲得的能量的兩倍。21．木星能夠釋放這么大的能量，這說明什么？(2分)這表明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。18.木星主要特征是由液態(tài)氫構(gòu)成，沒有堅硬的外殼，主要通過對流形式釋放能量，可能成為太陽系中的第二顆恒星。19.木星可能會漸漸取代太陽，因為它不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷吸收太陽釋放的能量，使其能量越來越大，且熱度越來越高，很可能成為太陽系中的第二顆恒星。20.第①段運(yùn)用了比較和對比的說明方法，將木星與太陽進(jìn)行對比，突出了木星的特點。21.“很可能”表達(dá)了作者對未來的預(yù)測和推測，強(qiáng)調(diào)了木星取代太陽的可能性，并且不確定性也在其中，使得表達(dá)更加客觀和謹(jǐn)慎。一張車票她沉重地走向汽車站，低著頭，蹣跚著。她沒有帶兒子平日喜歡吃的東西，只帶著一顆充滿懺悔、痛苦和愧疚的心去看望在少年勞教所勞動教養(yǎng)的兒子。她默默地排在長隊中，看到墻上的身高標(biāo)尺，心中顫抖。雜亂的腳步聲和喧鬧聲在耳邊響起，剛下車的人從她身邊匆匆走過?！皨寢?，阿姨剛剛給我量身高，我沒有過線?！币粋€稚嫩的童聲。她抬起頭，看到一個年輕母親抱著一個小男孩，“真乖，好兒子，媽媽把省下來的錢給你買好東西吃！”小男孩甜甜地說：“媽媽好！媽媽好！”她的聲音顫抖著，雙腳不由自主地走到了這對母子身邊，這個舉動讓年輕母親有些愕然。年輕母親問：“你是說誰呀？”她內(nèi)疚而真誠地回答：“我是在說我自己，也是在說你！”年輕母親氣惱地回答：“我有什么值得你說的，真是奇怪！”小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌催促：“媽媽，我們走！”但她顯得十分激動，聲音都嘶啞了：“不能走！”“憑什么不讓我走？”年輕母親質(zhì)問道?！皯{一顆懺悔的母親的心！”她眼里閃動著淚花，語氣凝重?！笆裁?？憑一顆懺悔的母親的心！”年輕母親驚訝地問道?！笆堑?！”她堅定地說，并從口袋里拿出一張報紙，羞澀地遞給她說：“請你看看我這篇拙文，嘗嘗這顆苦果吧！”年輕母親放下手中的小男孩，好奇地接過報紙，看到了一個醒目的標(biāo)題——《從一張車票說起——一個母親的懺悔》?！鞍　愕暮⒆泳褪沁@樣……”年輕母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了?！皨寢?，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷道。1.“不，不能走，我們補(bǔ)票去！”年輕的母親堅定地說道。2.選項D：“一個醒目的感嘆號”3.“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”，可能是因為這個聲音讓她想起了自己的孩子，但同時也讓她想起了那些在公共場合乞討的孩子，讓她感到悲傷和無奈。4.第一自然段的人物描寫，通過對年輕母親和小男孩的外貌和行為的描述，讓讀者更加深入地了解這兩個人物，為后面的故事情節(jié)和人物性格的展現(xiàn)打下基礎(chǔ)。5.年輕的母親看了報紙以后，臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。她內(nèi)心感到十分矛盾和困惑，既想要幫助這個小男孩，又擔(dān)心自己的孩子會受到影響或者遭到危險。她不知道該怎么做才好，所以顯得十分猶豫和不安。6.宣傳標(biāo)語：用心朗讀，感悟語言之美?。ㄊ褂昧诵揶o手法——排比）7.我會選擇朱自清的《背影》進(jìn)行朗讀。這篇文章通過父子之間的深情關(guān)愛，展現(xiàn)了家庭的溫暖和親情的珍貴，讓人感動而又感慨。朗讀這篇文章可以讓我更加深刻地理解其中的情感和內(nèi)涵，同時也可以傳遞出這種珍貴的親情價值觀。4.改寫：在這個數(shù)字時代，人們越來越依賴電子設(shè)備，如手機(jī)、電腦等。這些設(shè)備給我們帶來了便利，但也帶來了一些負(fù)面影響，比如影響睡眠和眼睛健康。因此，我們需要正確使用這些設(shè)備，保持良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。5.刪除6.改寫：在這個信息時代，人們可以輕松地獲取各種信息，但同時也會面臨信息過載的問題。了解如何過濾和評估信息的重要性越來越被人們所認(rèn)識。我們需要學(xué)習(xí)如何從海量信息中獲取有用的信息，以滿足我們的需求和興趣。7.改寫：閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂方式，可以幫助我們開闊視野、增長知識。然而，現(xiàn)代人越來越忙碌，很難抽出時間來閱讀。我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以通過規(guī)劃時間、選擇適合自己的書籍等方式來實現(xiàn)。8.刪除9.改寫：隨著社會的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量不斷提高，但同時也面臨著環(huán)境污染、資源短缺等問題。為了保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展，我們需要采取措施，如減少污染、節(jié)約能源等。每個人都應(yīng)該從自身做起，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。10.改寫：交通事故給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此安全駕駛非常重要。駕駛?cè)藛T需要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，如佩戴安全帶、不酒駕、不超速等。同時，行人和乘客也需要注意交通安全，如過馬路時看紅綠燈、不在馬路上玩耍等。11.改寫：健康飲食是保持身體健康的重要因素，我們應(yīng)該注意飲食的均衡和多樣性。同時，我們也需要控制飲食量和食品質(zhì)量，減少攝入高熱量、高糖分、高鹽分的食品。健康的飲食習(xí)慣可以預(yù)防很多疾病，讓我們擁有更健康的生活。12.改寫：運(yùn)動是保持身體健康的重要方式，可以增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病。我們應(yīng)該選擇適合自己的運(yùn)動方式和強(qiáng)度，如散步、跑步、游泳等。同時，也需要注意運(yùn)動的時間和場所，保證運(yùn)動的安全和效果。13.改寫：網(wǎng)絡(luò)安全是我們生活中不可忽視的問題，我們需要注意保護(hù)個人信息和財產(chǎn)安全。在使用網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)該注意密碼的安全、不輕易泄露個人信息、不點擊不明鏈接等。同時，也需要了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段，提高自己的識別能力。14.改寫：禮儀是人們相處中必須遵守的規(guī)范，可以增進(jìn)人與人之間的和諧。我們應(yīng)該注意言行舉止，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。在不同場合，也需要遵守相應(yīng)的禮儀規(guī)范，如商務(wù)場合、社交場合等。15.改寫：愛心是人類最美好的品質(zhì)之一，可以傳遞溫暖、帶來希望。我們應(yīng)該關(guān)注弱勢群體、關(guān)愛老人和兒童、積極參與公益事業(yè)。通過自己的行動，讓更多的人感受到愛的力量，讓世界變得更美好。16.改寫：學(xué)習(xí)是人們一生中不斷追求進(jìn)步和提高的過程，可以增長知識、提高能力。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)、積極思考、勤于實踐。同時，也需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和資源，如圖書、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等。17.改寫：情感交流是人們相處中必不可少的環(huán)節(jié)，可以增進(jìn)彼此之間的了解和信任。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽、表達(dá)、理解和包容，尊重他人的感受和想法。通過有效的情感交流，可以建立良好的人際關(guān)系，讓生活更加美好。18.改寫：旅游是人們放松身心、增長見識的重要方式，可以體驗不同的文化和風(fēng)景。我們應(yīng)該選擇適合自己的旅游方式和目的地，如自駕游、背包旅行、文化旅游等。同時，也需要注意旅游安全和環(huán)保，保護(hù)好旅游資源和環(huán)境。19.改寫：藝術(shù)是人類精神生活的重要組成部分，可以豐富人們的情感和思想。我們應(yīng)該欣賞和學(xué)習(xí)各種藝術(shù)形式，如音樂、繪畫、戲劇等。通過藝術(shù)的感受和創(chuàng)作，可以提高自己的審美水平和創(chuàng)造力。20.改寫：人際關(guān)系是人們相處中必須面對的問題，可以影響到我們的生活和工作。我們應(yīng)該學(xué)會與人相處、處理人際關(guān)系，尊重他人、理解他人、包容他人。通過良好的人際關(guān)系，可以獲得更多的支持和幫助，讓生活更加美好。21.改寫：讀書是人們獲取知識和享受生活的重要方式，可以開闊視野、提高素質(zhì)。我們應(yīng)該選擇適合自己的書籍和閱讀方式，如文學(xué)、歷史、科普等。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，可以拓展自己的知識面和思維方式。22.改寫：生活中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，我們需要勇氣和堅韌去面對。我們應(yīng)該學(xué)會積極應(yīng)對問題、超越自我、不斷進(jìn)取。通過克服困難和挑戰(zhàn)，可以提高自己的能力和品質(zhì)，成為更好的自己。23.改寫：人們的成功離不開堅定的信念和目標(biāo)，需要有清晰的規(guī)劃和計劃。我們應(yīng)該明確自己的人生目標(biāo)和追求，制定具體的計劃和行動。通過不斷地努力和追求，可以實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。24.改寫：人們的成長和發(fā)展需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，需要不斷地接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們應(yīng)該積極參與各種活動和項目，拓展自己的視野和經(jīng)驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，可以提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。25.改寫：人們的生活需要有積極的態(tài)度和心態(tài)，需要有樂觀的情緒和情感。我們應(yīng)該學(xué)會積極面對生活、保持良好的心態(tài)和情緒。通過積極的態(tài)度和心態(tài)，可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓生活更加美好。26.改寫：人們的生活需要有目標(biāo)和追求，需要有意義和價值。我們應(yīng)該明確自己的價值觀和信仰，追求真善美和人生意義。通過實現(xiàn)自己的目標(biāo)和價值，可以讓生命更加有意義和豐富。27.改寫：人們的生活需要有健康和安全，需要有良好的生活習(xí)慣和環(huán)境。我們應(yīng)該關(guān)注自己的身體健康和心理健康，保持良好的生活習(xí)慣和環(huán)境。通過健康和安全的生活方式，可以讓生命更加美好和有質(zhì)量。28.改寫：通知全體同學(xué)，學(xué)校將于6月10日下午2點在報告廳舉行“我愛朗讀”比賽，屆時將邀請著名專家作為大賽的評委。希望廣大同學(xué)積極參加，踴躍報名。校學(xué)生會6月8日29.改寫：媽媽，我想看一期《朗讀者》來提高我的朗讀能力，我會在周六晚上看完后繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信這將會對我的學(xué)習(xí)和成長有很大的幫助。希望您能理解我的想法，支持我的決定。謝謝！30.選擇其他詞語，改寫：讓感恩走進(jìn)心靈感恩是一種美德和品質(zhì)，可以讓我們更加珍惜生活、感恩他人。我們應(yīng)該學(xué)會感恩生活中的點滴和幸福，感恩父母、老師、朋友和社會。通過感恩的心態(tài)和行動，可以讓我們更加快樂、自信和成長。讓感恩走進(jìn)我們的心靈，讓生命更加美好和有意義。4.在討論課堂教學(xué)是否有益處時，有人認(rèn)為這種教學(xué)方式不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但另一些人則持相反的觀點。因此，我們需要更多的研究來確定課堂教學(xué)是否真的有益處。5.略。6.“生活中充滿了詩意；生命中充滿了美麗的回憶”。這句話表達(dá)了作者對生活的熱愛和對美好回憶的珍視。7.略。8.略。9.《核舟記》和《送杜少府之任蜀州》不是“唐宋八大家”的作品。10.略。11.在河洲之上，為什么要在泥土中掙扎呢？一天不見你，就像三個月那么漫長。芳草仍然新鮮，落英繽紛。我和你離別時的心情，與那些在宦游中