2023年教師網(wǎng)絡培訓學習總結范本（2篇）

第4頁共4頁2023?年教師網(wǎng)?絡培訓學?習總結范?本在網(wǎng)?絡培訓的?日子里，?我的大部?分時間都?歸于電腦?前，我每?天流連其?中。一個?個專題學?過來，生?怕漏掉些?許的精華?，寫評論?努力做到?客觀而實?在。我按?要求保質(zhì)?保量地完?成規(guī)定的?作業(yè)和評?論數(shù)，參?與在線研?討，下面?和大家交?流下我的?心得體會?：首先，?我很享受?網(wǎng)絡培訓?帶給我的?幸福。在?日復一日?的細瑣工?作中，還?有機會坐?下來聆聽?他人的教?誨，反思?自己的教?學行為，?還能彼此?間真誠交?流學習心?得，共同?分享教學?資源，進?而重新審?視自己從?事的教學?行為，這?就是工作?的幸福。?其次多?交流才能?常進步。?肖伯納說?，“倘若?你有一種?思想，我?也有一種?思想，而?朋友之間?相互交流?思想，那?么，我們?每個人就?有兩種思?想了”。?但我覺得?我們很可?能不單單?因為交流?有了兩種?思想，我?們非常有?可能在交?流的過程?中產(chǎn)生多?種思想。?在研修中?把自己的?心得，研?修日志記?錄下來，?讓別人讀?，他人有?了自己的?收獲;我?給別人評?論，回復?或者參與?班級研討?和在線研?討，每一?次交流都?是學習和?進步，交?流讓我們?收獲更多?的思想，?也結交更?多志同道?合的好友?。第三?、重實踐?和反思。?我總以為?做一個優(yōu)?秀的一線?教師只要?上好課，?教好學生?就可以了??，F(xiàn)在我?才明白，?沒有深厚?的積淀，?何來“腹?有詩書氣?自華”。?人應該是?活到老學?到老。每?一期每一?模塊的學?習要反復?地聽，并?記錄要點?，結合我??，F(xiàn)在開?展的“小?組互助式?”高效課?堂的研究?課題，不?斷進行實?踐和反思?。通過?學習讓我?知道：一?個真正的?語文老師?能很好地?把握教材?，能游刃?有余地駕?馭課堂，?能以啟發(fā)?性的語言?去點燃學?生智慧的?火花，能?以充滿激?情的聲音?去引領學?生踏上熱?愛母語的?快樂旅程?。一個真?正的語文?老師的任?務不僅僅?是教會學?生學到語?文知識，?更重要的?是借助語?文這個百?科之母去?打開學生?的視野，?讓學生把?自身的潛?能發(fā)揮出?來，全面?提升學生?的素質(zhì)，?培養(yǎng)學生?的人文情?懷，讓學?生做一個?有文化有?品位的人??？傊?在研修中?知識得到?提升，思?想得到升?華，頭腦?得到充實?的同時，?情感也時?時受到關?愛暖流的?滋潤。感?謝這次心?靈交流的?沙龍-遠?程研修!?202?3年教師?網(wǎng)絡培訓?學習總結?范本（二?）網(wǎng)絡?學習，它?打破了時?間與空間?的限制，?讓優(yōu)秀的?教學資源?實現(xiàn)了共?享。“與?教育教學?專家面對?面，與未?來教育‘?零距離’?這是我在?網(wǎng)絡培訓?中由衷的?感受。通?過參加小?學信息技?術教師網(wǎng)?絡遠程全?員培訓，?使我在思?想上、專?業(yè)理論知?識上有了?進一步提?高。在學?習中，我?認真聆聽?了專家在?教育教學?方面的講?座，觀看?了課堂教?學視頻，?使我受益?匪淺。下?面就談談?我的一些?收獲：?第一、更?新、提高?了我教育?教學的重?要思想，?學到了眾?多的數(shù)學?教育教學?技能。通?過專家學?者的講座?，通過和?其它學員?的探討學?習，我深?深地認識?到了要做?一名合格?的人民教?師，首先?得有一種?“博愛”?。只有愛?我們所從?事的教育?教學事業(yè)?，只有熱?愛我們的?教育教學?的對象-?學生，我?們才會以?最飽滿的?熱情去投?入到教育?教學工作?中去。否?則，那只?能應付，?那只能是?為工作為?工資而忙?活。其次?，我們光?有滿腔熱?情還不行?，我們還?必須掌握?相關的教?育教學技?能。這次?學習，我?學到了因?材施教，?尊重差異?的重要性?，懂得了?創(chuàng)設教學?情景的方?式方法等?等。這些?理論方法?，讓我覺?得醍醐灌?頂。第?二、提高?了我對教?師職業(yè)幸?福感的認?識，學會?了一些人?際關系和?諧的技巧?。聽了賈?真褚智偉?老師的專?題講座，?讓我懂得?從平常的?工作中去?體驗幸福?。我們老?師面臨著?來自自身?、學校、?家庭、家?長等各方?面的壓力?，面對如?此重大的?壓力，我?們必須先?學會愛自?己，要學?會調(diào)節(jié)自?己的心態(tài)?。因為一?個人的心?理因素不?僅影響到?人的健康?和壽命，?還關系到?人的成敗?。作為教?師要學會?調(diào)試自己?的心理，?同時還要?學會與學?生溝通，?用陽光般?的心態(tài)積?極面對學?生，才能?有良好的?教學效果?.在這幾?年的工作?中，我體?會到：現(xiàn)?在的家長?和老師在?某種程度?上關系有?點緊張，?不太正常?，家長和?老師因為?學生的成?績問題、?行為習慣?問題、責?任感、公?德心等一?系列問題?而相互埋?怨，我認?為這影響?對學生的?培養(yǎng)。在?新的社會?環(huán)境下加?強與家長?的溝通和?交往，在?交往中要?尊重家長?、善待家?長。因此?，掌握一?定的溝通?技巧非常?重要，專?家的講座?使我受益?匪淺，茅?塞頓開，?有撥云見?日的切身?感受。?第三、通?過這次培?訓，反思?日常教學?，我找到?了自身的?不足之處?。平時疲?于應付日?常教學，?很多問題?都沒有認?真去探究?和思考。?通過此次?培訓,我?得以反思?自我,尋?找自己與?“名教師?”之間的?距離。教?育教學中?怎樣做才?能算是一?位好的老?師怎樣成?為學生好?的引導者?自己原來?是一名中?學體育教?師，信息?技術專業(yè)?素養(yǎng)，專?業(yè)知識比?較貧乏，?因此教學?技能也有?待提高。?出現(xiàn)了教?-研分離?的現(xiàn)象。?“教師在?行動研究?中成長”?，要想成?為一名教?育科研專?長骨干教?師，光會?教還不行?，還得研?。要朝著?教育特長?型發(fā)展，?這就要求?必須在一?定行為規(guī)?范的基礎?上，將自?身調(diào)節(jié)機?制放在教?育活動的?控制執(zhí)行?環(huán)節(jié)上。?在平時的?教學活動?中要多做?創(chuàng)新嘗