安全知識(shí)講座活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第3頁共3頁安全知識(shí)?講座活動(dòng)?總結(jié)范文?通過這?次對(duì)消防?法規(guī)和消?防實(shí)用知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，對(duì)消防?工作有了?一定的了?解，也把?握了一些?消防安全?工作的基?本理論知?識(shí)。對(duì)此?，主要有?以下幾點(diǎn)?總結(jié)：?一、消防?安全治理?應(yīng)做到“?安全第一?，預(yù)防為?主”，把?消防安全?作為頭等?大事來抓?由于有?些工作涉?及到易燃?等高危險(xiǎn)?物質(zhì)，校?園內(nèi)部對(duì)?火災(zāi)隱患?已經(jīng)有了?一定的防?范意識(shí)，?但通過這?次培訓(xùn)，?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有?防范意識(shí)?程度還是?不夠的。?不論是一?線工作人?員還是治?理人員，?都應(yīng)對(duì)崗?位和部門?可能涉及?到的火災(zāi)?風(fēng)險(xiǎn)和消?防通道等?消防相關(guān)?設(shè)施有充?分的了解?。不論是?火災(zāi)高危?險(xiǎn)崗位人?員還是其?他人員，?都應(yīng)該定?期接受相?關(guān)專家的?消防安全?教育培訓(xùn)?，內(nèi)容包?括：有關(guān)?消防法規(guī)?、消防安?全制度、?保障消防?安全的操?作規(guī)程;?各部門各?崗位的火?災(zāi)危險(xiǎn)性?和防火措?施;各種?消防設(shè)施?的性能、?滅火器材?的使用方?法;報(bào)火?警、撲救?初起火災(zāi)?和自救逃?生的知識(shí)?和技能等?。三、?消防安全?工作要做?到“三個(gè)?抓”，不?為隱患留?空隙第?一是要“?抓重點(diǎn)”?。涉及到?易燃易爆?設(shè)備和物?品的部門?除了定期?的培訓(xùn)之?外，還要?經(jīng)常組織?進(jìn)行防火?檢查，發(fā)?現(xiàn)火災(zāi)隱?患，要記?錄在案并?及時(shí)研究?整改。組?織建立義?務(wù)消防隊(duì)?，不僅可?以及時(shí)撲?滅前期火?災(zāi)，更重?要的是通?過義務(wù)消?防隊(duì)的組?織，將消?防意識(shí)和?技能深入?到重點(diǎn)部?門的各方?各面。?第二是要?“抓薄弱?”。相對(duì)?消防安全?隱患少的?地區(qū)往往?是最輕易?被忽略的?地區(qū)，但?相對(duì)安全?隱患少并?不代表沒?有安全隱?患。消防?安全隱患?和生產(chǎn)安?全隱患不?同，后者?只會(huì)發(fā)生?在特定的?時(shí)間和地?點(diǎn)，但前?者卻可能?出現(xiàn)在校?園的每一?個(gè)角落。?第三是?要“抓細(xì)?節(jié)”。千?里之堤，?毀于蟻穴??；馂?zāi)的?防范要從?大處著眼?，但應(yīng)該?從小處做?起。細(xì)節(jié)?不輕易引?人注重，?如老化的?。絕緣材?料、放錯(cuò)?了位置的?廢紙簍等?。但幾乎?所有的重?大事故都?是由于起?初的“不?注重”、?“不小心?”引起的?，這些輕?易被忽略?的細(xì)節(jié)很?輕易成為?小事故的?放大器，?使得星星?之火由此?而燎原。?安全知?識(shí)講座活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?通過這?次對(duì)消防?法規(guī)和消?防實(shí)用知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，對(duì)消防?工作有了?一定的了?解，也把?握了一些?消防安全?工作的基?本理論知?識(shí)。對(duì)此?，主要有?以下幾點(diǎn)?總結(jié)：?一、消防?安全治理?應(yīng)做到“?安全第一?，預(yù)防為?主”，把?消防安全?作為頭等?大事來抓?火災(zāi)帶?來的危害?，人人都?懂，但在?日常工作?中卻往往?被忽視，?被麻痹，?僥幸心理?代替，往?往要等到?確實(shí)發(fā)生?了事故，?造成了損?失，才會(huì)?回過頭來?警醒。這?就是因?yàn)?沒有把防?范火災(zāi)的?工作放在?第一位所?導(dǎo)致的。?而做好預(yù)?防工作的?要害就在?于提高對(duì)?這項(xiàng)工作?的重視程?度，在校?園中，應(yīng)?該以消除?火災(zāi)隱患?、提高防?火意識(shí)為?目的，不?作口頭文?章，以實(shí)?際行動(dòng)和?措施來切?實(shí)做好消?防安全工?作。二?、加強(qiáng)消?防安全知?識(shí)培訓(xùn)，?提高防范?意識(shí)由?于有些工?作涉及到?易燃等高?危險(xiǎn)物質(zhì)?，校園內(nèi)?部對(duì)火災(zāi)?隱患已經(jīng)?有了一定?的防范意?識(shí)，但通?過這次培?訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)有防范?意識(shí)程度?還是不夠?的。不論?是一線工?作人員還?是治理人?員，都應(yīng)?對(duì)崗位和?部門可能?涉及到的?火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)?和消防通?道等消防?相關(guān)設(shè)施?有充分的?了解。不?論是火災(zāi)?高危險(xiǎn)崗?位人員還?是其他人?員，都應(yīng)?該定期接?受相關(guān)專?家的消防?安全教育?培訓(xùn)，內(nèi)?容包括：?有關(guān)消防?法規(guī)、消?防安全制?度、保障?消防安全?的操作規(guī)?程;各部?門各崗位?的火災(zāi)危?險(xiǎn)性和防?火措施;?各種消防?設(shè)施的性?能、滅火?器材的使?用方法;?報(bào)火警、?撲救初起?火災(zāi)和自?救逃生的?知識(shí)和技?能等。?三、消防?安全工作?要做到“?三個(gè)抓”?，不為隱?患留空隙?第一是?要“抓重?點(diǎn)”。涉?及到易燃?易爆設(shè)備?和物品的?部門除了?定期的培?訓(xùn)之外，?還要經(jīng)常?組織進(jìn)行?防火檢查?，發(fā)現(xiàn)火?災(zāi)隱患，?要記錄在?案并及時(shí)?研究整改?。組織建?立義務(wù)消?防隊(duì)，不?僅可以及?時(shí)撲滅前?期火災(zāi)，?更重要的?是通過義?務(wù)消防隊(duì)?的組織，?將消防意?識(shí)和技能?深入到重?點(diǎn)部門的?各方各面?。第二?是要“抓?薄弱”。?相對(duì)消防?安全隱患?少的地區(qū)?往往是最?輕易被忽?略的地區(qū)?，但