2020-2020學(xué)年下學(xué)期政教處工作總結(jié)

2020——2020學(xué)年下學(xué)期政教處工作總結(jié)2020-2021學(xué)年下學(xué)期政教處工作總結(jié)經(jīng)過緊張而有序的一學(xué)期工作，政教處在校黨總支、校長(zhǎng)辦公會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與年級(jí)主任和班主任共同努力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展了大量的工作。我們始終把“學(xué)生德育教育”放在工作首位，圍繞這一主題對(duì)學(xué)生開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，提高了學(xué)生的自控能力和踐行能力，為學(xué)校工作的順利開展鋪平了道路。回顧起來，政教工作就像小草，雖然雜亂、細(xì)碎、矮小，但是它是春天不可缺少的一抹綠色。現(xiàn)將本學(xué)期處室工作總結(jié)如下：班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。因此，政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。通過開展班主任教育創(chuàng)新論壇活動(dòng)，政教處豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。一方面，我們強(qiáng)化了班主任在班級(jí)教育、班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；另一方面，努力建立了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式。政教處通過班主任工作會(huì)議讓他們更深入了解班主任工作的日常模式，明確了班主任工作的方向，主要從如何管理學(xué)生的方法，如何抓班級(jí)的各項(xiàng)工作，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面，為抓好班級(jí)工作起到了很好的促進(jìn)作用。教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。(一)開展行為規(guī)范教育。我們以開學(xué)為契機(jī)，通過入學(xué)教育，重申了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等要求。(二)加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。我們進(jìn)一步完善了值周檢查的流程，加大了值周師生的培訓(xùn)力度，重視了值周班學(xué)生的行為規(guī)范教育。我們繼續(xù)實(shí)施值周教師每日點(diǎn)評(píng)信息化、班級(jí)日常檢查評(píng)比數(shù)量化以及班主任工作每月考評(píng)等級(jí)化等一系列評(píng)價(jià)管理機(jī)制。另外，通過“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。我們還不定期檢查學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園、零食進(jìn)教室、遲到、周一穿校服、班容班貌、儀容儀表等情況。(三)加強(qiáng)課間休息的評(píng)價(jià)管理。我們從做眼保操質(zhì)量、精神面貌等方面，每一天進(jìn)行周密嚴(yán)格的評(píng)分，并直接納