幼兒園大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

幼兒園大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃隨著春天的到來，我們迎來了新學(xué)期。這是我們班幼兒在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們?nèi)胄W(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。我們將繼續(xù)認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期的不足進(jìn)行調(diào)整，以確保每個(gè)幼兒都能夠得到更好的發(fā)展。一、班況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。但是，幼兒之間能力相差較大，班級常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，本學(xué)期，我們將把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期目標(biāo)我們的學(xué)期目標(biāo)是：1.激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。3.實(shí)現(xiàn)幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生。三、課程《一》、生活習(xí)慣1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔。2.在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。針對我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。3.進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。措施：1.在日常生活中，老師要注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提示糾正。2.師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。《二》、學(xué)習(xí)習(xí)慣1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動(dòng)用語言與人交往。2.知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。3.能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)