7.3.1 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的組織原則《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第1頁
7.3.1 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的組織原則《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第2頁
7.3.1 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的組織原則《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第3頁
7.3.1 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的組織原則《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第4頁
7.3.1 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的組織原則《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的組織原則一、審美性原則

審美性原則是指教師在幼兒美術(shù)教育中,無論是活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)內(nèi)容的選擇,還是活動(dòng)的實(shí)施都應(yīng)注意審美性。二、創(chuàng)造性原則創(chuàng)造性原則是指美術(shù)教育中應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造力和創(chuàng)造個(gè)性。在幼兒美術(shù)創(chuàng)造教育中，貫徹創(chuàng)造性原則應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī)2.豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)內(nèi)在表象進(jìn)行加工改造3.正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力與技能的關(guān)系4.正確認(rèn)識(shí)和使用示范和范例5.改革評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造三、實(shí)踐性原則實(shí)踐性原則是指在美術(shù)教育中，教師要引導(dǎo)幼兒積極參與美術(shù)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)展和培養(yǎng)他們的美術(shù)能力和興趣。貫徹實(shí)踐性原則要注意以下兩點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行美術(shù)教育活動(dòng)2.注意避免單純的技能技巧訓(xùn)練和單純的說教兩種傾向謝謝觀看！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論