楊氏之子教學課件

部編版五年級語文下冊21.楊氏之子

梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！睏钍现拥臋C智與幽默體現(xiàn)在哪里呢？讓我們一起走進課文尋找答案！談話導(dǎo)入學習要求1.自由讀課文，借助注釋理解句子的意思。2.思考：孔君平是如何逗楊氏子，楊氏子又是如何巧妙應(yīng)答的。課文解讀梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

點明文章要講的主要人物，以及人物的特點。很的意思統(tǒng)領(lǐng)全文

同“慧”，智慧。句意：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

孔君平，孔子第26代后人，晉朝人，官至廷尉，掌管天下刑獄，相當于全國司法部長。拜訪。

就，于是。句意：有一天，孔君平來拜訪他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。為設(shè)果，果有楊梅。這句話省略了主語“孩子”，孩子給孔君平端來了水果，看來孩子很有禮貌，很會招待客人。誰為誰設(shè)果？句意：孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

給…看。

說。

沒有。

句意：孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”再讀課文，孔君平是怎樣故意逗弄孩子的？你認為他是一個怎樣的人？孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“此是君家果?！睏顥蠲凤L趣幽默感悟課文對比下面這兩句話，說說你的發(fā)現(xiàn)。A.孔雀是夫子家禽。B.未聞孔雀是夫子家禽。“未聞”指的是沒有聽說，這樣否定的回答巧妙在哪里？感悟課文你認為楊氏之子的回答妙在哪里？

孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對，但又不至于尷尬，答得機智與幽默，卻不失禮數(shù)?？卓兹妇毩暠磉_說話練習。①李指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>

兒應(yīng)聲答曰：“未聞

?！雹谑敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”

兒應(yīng)聲答曰：“未聞

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兒應(yīng)聲答曰：“未聞

?！崩钭邮欠蜃蛹夜袷欠蜃蛹夜堁凼欠蜃蛹夜形蛘n文楊氏之子是個怎樣的孩子？在文中畫出相關(guān)的語句。①待客熱情（）②反應(yīng)敏捷、聰明機智、幽默風趣

（）③有禮貌（）為設(shè)果應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”夫子設(shè)想：孔君平聽了孩子的話會有什么反應(yīng)？

孔君