《我心中的求是大先生》讀書(shū)筆記模板

讀書(shū)筆記模板我心中的求是大先生01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書(shū)筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖先生求是先生求是教師特色中國(guó)先生一生國(guó)家事業(yè)黨初心學(xué)者先行者踐行者精神醫(yī)學(xué)中國(guó)本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教師要成為“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。一代代信念堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的浙大教師潛心教書(shū)育人，培養(yǎng)了一批批求是精神的傳承者，堪稱(chēng)“求是大先生”。本書(shū)輯錄了浙江大學(xué)黨委教師工作部“我心中的求是大先生”征文活動(dòng)的優(yōu)秀作品。所入選文章中的“求是大先生”是每位作者心中的一盞燈，指引著廣大教師前進(jìn)的方向，引導(dǎo)廣大教師見(jiàn)賢思齊，自覺(jué)增加立德樹(shù)人的使命感和責(zé)任感，心懷“國(guó)之大者”，為建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。目錄分析序燦若星辰求是人行為世范大先生為學(xué)、為事、為人的典范竺可楨為學(xué)常懷報(bào)國(guó)志，教書(shū)育人大先生陳建功此身到老屬于黨蘇步青目錄沉潛文獻(xiàn)姜亮夫“會(huì)心在四遠(yuǎn)，不是為高飛”陳立假我一十載，了此萬(wàn)年心李浩培以身許國(guó)王淦昌目錄平生風(fēng)義兼師友王仁東革命、戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)的一生劉丹我們心中永遠(yuǎn)的大先生王承緒畢生精力系土壤，滿(mǎn)腔熱血報(bào)國(guó)恩朱祖祥目錄“一片赤誠(chéng)，一生奉獻(xiàn)”的“核司令”程開(kāi)甲學(xué)為人師，行為世范王啟東仰日月之光輝，望星辰之燦爛何志均常居學(xué)界先陳甘棠躬自厚而礪后生呂維雪12345目錄“格物致理”唐孝威扎根求是園的大樹(shù)鄭樹(shù)“跨越空間”董石麟獻(xiàn)身國(guó)防科技事業(yè)的科學(xué)家林俊德永遠(yuǎn)跟黨走王明華為祖國(guó)做貢獻(xiàn)是最大的愉快潘云鶴010302040506目錄中國(guó)特色傳播學(xué)的先行人邵培仁教師的本心，學(xué)者的情懷許鈞助力華夏科技興，勇?lián)笫怯素?zé)楊華勇學(xué)高為師，身正為范劉海濤將畢生獻(xiàn)給熱愛(ài)的浙大和教育事業(yè)陳天洲12345目錄為學(xué)常懷報(bào)國(guó)志，教書(shū)育人大先生陳建功我來(lái)求學(xué)，是為了我的國(guó)家，并非為我自己創(chuàng)辦一流的數(shù)學(xué)系，使中國(guó)數(shù)學(xué)立于世界一流之林上講臺(tái)精神百倍，下講臺(tái)滿(mǎn)身“白粉”此身到老屬于黨蘇步青矢志報(bào)祖國(guó)為黨育人才鑄就新輝煌沉潛文獻(xiàn)姜亮夫大先生“繼絕學(xué)”大先生“學(xué)問(wèn)深”大先生“教有方”“會(huì)心在四遠(yuǎn)，不是為高飛”陳立初識(shí)的高山仰止先生的慈祥和憾痛高級(jí)心理學(xué)和閉卷考鵝毛拜師和失之交臂赤子之心和豐碑永存假我一十載，了此萬(wàn)年心李浩培初聞大先生事跡致力理論與實(shí)踐相結(jié)合桃李天下，精神永存以身許國(guó)王淦昌烽火崢嶸向和鑄盾初心不改，賡續(xù)前行平生風(fēng)義兼師友王仁東臨患不忘，茍利國(guó)家勤懇治學(xué)，勇于開(kāi)拓松篁誠(chéng)篤，求是芬芳革命、戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)的一生劉丹搶抓發(fā)展機(jī)遇建設(shè)社會(huì)主義新浙大愛(ài)才惜才心系師生我的恩人恩公遺訓(xùn)音猶在耳我們心中永遠(yuǎn)的大先生王承緒教育報(bào)國(guó)的踐行者學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)路人國(guó)際交流的先行者畢生精力系土壤，滿(mǎn)腔熱血報(bào)國(guó)恩朱祖祥大先生在于大擔(dān)當(dāng)大先生在于大智慧大先生在于大奉獻(xiàn)“一片赤誠(chéng)，一生奉獻(xiàn)”的“核司令”程開(kāi)甲一切都必須按照科學(xué)的原則辦淡泊名利是為真學(xué)為人師，行為世范王啟東初識(shí)深知感佩懷念仰日月之光輝，望星辰之燦爛何志均銅像為徑精神永駐篳路藍(lán)縷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)桃李不言下自成蹊常居學(xué)界先陳甘棠自強(qiáng)不息，自學(xué)成才產(chǎn)學(xué)研合作的先行者開(kāi)宗立派，開(kāi)拓創(chuàng)新學(xué)高為師，身正為范躬自厚而礪后生呂維雪篳路藍(lán)縷創(chuàng)立專(zhuān)業(yè)嚴(yán)師益友桃李天下敏而好學(xué)筆耕不輟“格物致理”唐孝威大先生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨大先生專(zhuān)業(yè)精湛大先生勇于創(chuàng)新大先生不囿于物扎根求是園的大樹(shù)鄭樹(shù)矢志報(bào)國(guó)，好大一棵樹(shù)仁心仁術(shù)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域常青樹(shù)“鄭人高義，樹(shù)木樹(shù)人”“跨越空間”董石麟戲院結(jié)緣，少年篤志排除萬(wàn)難，力破空白深耕浙大，奉獻(xiàn)故鄉(xiāng)一生赤誠(chéng)，不負(fù)所愛(ài)獻(xiàn)身國(guó)防科技事業(yè)的科學(xué)家林俊德求是風(fēng)骨，感念傳承勤奮刻苦，勵(lì)志求學(xué)極致工作，淡泊一生以智殉國(guó)，至死攻堅(jiān)永遠(yuǎn)跟黨走王明華特殊的革命家史坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷為黨育人，為國(guó)育才為祖國(guó)做貢獻(xiàn)是最大的愉快潘云鶴一流創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)者和踐行者學(xué)科交叉放活力，勇闖“無(wú)人區(qū)”致力于打造“知識(shí)無(wú)邊界”潛心教書(shū)育人，做學(xué)生的引路人中國(guó)特色傳播學(xué)的先行人邵培仁堅(jiān)守初心，學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)的探路者開(kāi)疆辟土，沖鋒在前的扛旗手培德啟智，愛(ài)生如子的“邵老爸”教師的本心，學(xué)者的情懷許鈞學(xué)而不厭誨人不倦豐富校園文化扶持青年教師一輩子傾心于翻譯學(xué)建設(shè)一顆心獻(xiàn)給了中華譯學(xué)館助力華夏科技興，勇?lián)笫怯素?zé)楊華勇初入求是園，懵懂新生困惑多開(kāi)學(xué)第一課，先生課堂獲答案心懷學(xué)者使命，投身國(guó)家建設(shè)做學(xué)生心中暖陽(yáng)學(xué)高為師，身正為范劉海濤不忘初心，服務(wù)社會(huì)不落窠臼，求是創(chuàng)新春風(fēng)化雨，良師益友將畢生獻(xiàn)給熱愛(ài)的浙大和教育事業(yè)陳天洲治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，立志樹(shù)百年計(jì)算機(jī)事業(yè)先是朋友，然后是老師“跨界”醫(yī)學(xué)，締造生命奇跡將畢生獻(xiàn)給熱愛(ài)的浙大和教育讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《我心中的求是大先生》的讀書(shū)筆